幼儿园中班数学活动设计教案为小兔做饼干

来源：星星旅游

幼儿园中班数学活动设计教案为小兔做饼

干

活动目标：

1、感知物体的大小与听觉数量的人际关系。 2、学习用数字、图形记录结果。活动准备：

1、用纸板剪成的大大的\"饼干\"若干。

2、人手一个圆形玩具车或瓶盖、橡皮泥、泥工板、记录纸。活动过程：

一、为小兔做饼干。

1、出示兔子玩具及\"饼干\"。小兔子从一袋点心店里买了一箱好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小）2、小兔子吃了还想吃，想请我们小孩子帮忙再做一些罐头饼干。

3、引导幼儿瓶盖或圆形积木等不同模具在泥工板上压印饼干，看看每块橡皮泥能做几块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。

4、在操作中，教师注意观察幼儿搞时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。

5、从幼儿所做的饼干数量的不同，引导同样幼儿教育发现在同样大小的\"面皮\"上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。

二、谁做的饼干多。

1、幼儿生产量相互交流活动自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。

2、找出饼干做得最多的幼儿，恳请他说说自己是用什么模具，怎么做的，什么能做这么多。

3、幼儿再次试图用做饼干，将前后两次的操作结果作一次比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量关系，初步获得如何有效合理地在有限的\"面皮\"上为印制饼干的经验和方法。

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