关于高校积极实施“青年马克思主义者培养工程”的研究

关于高校积极实施“青年马克思主义者培养工程”的研究

［摘要］在经济科技全球化、政治多元化和各种思想文化相互激荡的时代，马克思主义的指导地位面临严峻的挑战。新世纪顺利推进马克思主义中国化的希望和关键在于青年一代。积极推进和实施“青年马克思主义者培养工程”是我国高等学校承担的一项重要战略任务。在新的历史时期，高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性，积极探索实施“青马工程”的新方法、新路子，并把“青马工程”长期、深入地开展下去。

［关键词］高校 青马工程 实施

共青团于2007年5月启动了“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），同年10月份下发了《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（以下简称《纲要》）。工程实施以来，各高校立足自身，通过各种形式开展丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。但是，目前此项工作离预期目标仍然有很大的差距，存在一些问题。应该如何充分认识在大学生中培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性？目前高校在实施“青马工程”的过程中所遇到的最突出的困难是什么？应该采取哪些积极有效的新方法、新路子？笔者将就以上三个问题进行简要阐述。

一、高校实施“青马工程”的重要性和紧迫性

同志指出：“一个有远见的民族总是把目光的关注投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做是推动历史发展和社会前进的重要力量。”①大学生是青年一代中的精英，他们的政治信仰状况直接关系着党和国家的前途与命运。

在当前复杂的国际、国内环境下，受中西文化冲突的影响，一部分大学生丧失了对马克思主义、社会主义的理想信仰，人生观、价值观畸形，缺乏社会责任感，其主要表现是：对什么都不感兴趣，家庭、集体、社会在他们眼里也无足轻重；个人主义、实用主义思想盛行；缺少奋斗目标,找不到生命的意义，内心世界极度贫乏空虚；信仰金钱主义，追求物质享受；把维护自身利益放在首位。

培养青年马克思主义者是党的事业后继有人的根本保证。同志早在1978年全国教育工作会议上就指出：“要把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于无产阶级事业、忠于马克思列宁主义思想的优秀人才。”党的事

业需要一批又一批马克思主义战士，青年马克思主义者是其中的重要组成部分。当代大学生能否坚持正确的政治立场和政治观点，能否始终高举马克思主义的伟大旗帜，是事关中华民族的伟大复兴是否能够实现的重大问题。实施“青马工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，是一项事关整个社会主义事业能否巩固和发展下去的战略性工程。

培养青年马克思主义者，也是高等学校的伟大历史使命和义不容辞的责任。在21世纪这个科技日新月异的时代，当代青年具有先进的科学文化知识和大胆的创新精神，他们知识面宽，思维活跃，勇于挑战现实。高校集中了青年群体中的优秀知识青年，高等教育是现代高素质人才成长的必经阶段，这一阶段也正是青年人理想信念初步形成的关键时期。因此，高校不仅要培养高素质的科技人才，而且要培养一批坚定的马克思主义者，使之成为政治立场坚定、业务素质较高、忠于党和社会主义事业的人。

二、高校“青马工程”实施不畅的主要原因

自《纲要》颁布以来，各地高校纷纷响应团的号召，出台一系列措施，加快推进“青马工程”的落实，并且取得了良好的效果。但在“青马工程”的实施过程中，也涌现出一系列问题，主要表现为：有的高校重视程度还是不够；宣传发动不足，在学生中的影响力不广泛；活动和形式过于单一，对学生的吸引力不够；注重短期效应，长远系统规划不够，等等。虽然所遇到的问题各式各样，但最突出的困难来源于目前国际、国内局势和当代大学生的思想特点。

首先，国际局势使一部分大学生对马克思主义、社会主义、主义产生了许多疑虑。因为苏联解体和东欧剧变，国际主义遭受严重挫折，社会主义运动从高潮转为低谷。特别是近几年来，西方敌对势力利用、民主、宗教、民族等问题，采取政治、经济、文化等手段，通过国际互联网、多媒体等现代传媒渠道，千方百计对我国实施“西化”“分化”战略，攻击我国，污蔑马克思主义。相当一部分大学生对西方制度和西方思想的认同度也比较高，他们认为西方的多党制比较好，认同强调个人责任的个人主义。

其次，从国内情况来看，由于我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化，社会生活方式多样化，就业岗位和就业形式多样化，使大学生的思想观念和价值取向呈现了多元化。而且，我国已经从政治中心的社会，转向政治、经济、文化和社会四位一体并重。虽然经济、文化和社会发展，都内在地包含着政治的成分，但对大学生来说，毕竟政治不再是最重要的事情，他们对政治教育和政治活动的兴趣不如以前高。

最后，当代大学生的思想特点已经有了很大的变化，多样性、差异性、选择

性增强，马克思主义理论教育怎么样才能照顾到大学生的特点，很好地解决理论与现实的矛盾，是需要认真研究的问题。同时，随着大学生上网人数和时间的日益增加，高校运用互联网宣传马克思主义理论的工作还有待加强。

三、高校应积极探索实施“青马工程”的新方法、新路子

1.针对不同的培养对象，采取不同的培养措施。对高校而言，“青马工程”的主要培养对象是大学生骨干和共青团干部。在大学生骨干培养方面，重点之一是扩大规模效应。除传统学生干部以外，应将学生社团干部、学生、积极分子、理论学习骨干、学术科技和文化体育等方面成绩突出并要求进步的人才纳入培养体系，推动“青马工程”在多个学生领域开展。在团干部培养方面，要重点在特定培养对象群体内，采取新颖、高效的培训方法，树立品牌，提高实效。例如，作为该校2008年度强化专职团干培养的举措之一，“上海交通大学青马工程——团干部领袖精英培训营”赴上海世博局进行参观交流，通过挂职、短期培训、定期交流、参观考察等形式，提高专职团干的综合素质和业务水平。大学生骨干培养路线应侧重“面”，团干部培养路线应注重“点”，点面结合，共同推进“青马工程”进一步深化。

2.加快高校德育工作的改革，改变德育方法②。要充分发挥“两课”教学的主渠道作用，从保证课时、编好教材、改进教法入手，根据时代特征和当代大学生的特点，科学地构建马克思主义理论教育的教学体系，用全面、系统、生动、有效的教学活动来夯实广大学生的马克思主义理底。高校还可以根据大学生的现实生活需要，如与大学生密切相连的集体生活、情感生活、课程生活等，有针对性地设置相应的德育课程，使其对大学生的现实生活有所帮助，同时将马克思主义世界观和方渗透其中，以喜闻乐见的形式潜移默化地影响大学生。任课教师要积极进行教学改革，采取多种形式组织教学，如开展课堂讨论、开展社会调查、组织学生看电视，努力打造一种新型的课程生活形式。

3.加强高校的校园文化建设。优质的高校校园文化不仅能不断满足学生日益增长的精神文化需求，还是推动和实施“青马工程”的重要载体。要通过健康向上的校园文化环境的营造，形成青年学生自我教育的良好氛围，激发他们树立崇高的政治理想和社会责任感。加强高校校园文化建设，一要充分利用校报、广播、电视、网络、橱窗等阵地，广泛地建立马克思主义传播阵地，确保马克思主义在校园文化中的主体地位和主导作用。充分运用高新技术，加快网上思想政治教育阵地的建设，使学生在网上能选择到正确的信息，在潜移默化中坚定社会主义理想信念，信仰马克思主义和主义。二要加大人文与社会科学课程的渗透性。各专业课特别是人文与社会科学课程要紧密结合教学实践，把当代中国马克思主义的基本精神和主要观点与各门课程的学科内容有机结合起来，寓马克思主义教育于教学之中。三要加强校园精神和校园环境建设，寓马克思主义教育于丰富多彩的文化、科技和体育活动中。

4.组织学生参加社会实践和志愿服务活动。江同志在北京大学百年校庆的讲话中，明确要求青年大学生要把远大理想同投身社会实践结合起来。这是因为，只有这样才能帮助他们真正认识社会，了解国情，增强建设祖国、振兴中华的责任感，为在大学生群体中培养青年马克思主义者奠定扎实的思想基础。当代大学生由于缺乏对工农大众的了解，因而对改革缺乏热情，全心全意为人民服务的思想尚未确立。因此，我们要高度重视、充分挖掘和利用“社会大课堂”这个教育资源，积极组织大学生投身到社会实践中去，投身到人民群众中去，到艰苦和困难多的地方去，到党和群众最需要的地方去参加实践。通过社会实践的锻炼，增进对我国历史与现状的认识和了解，密切与人民群众的感情，有利于其发挥内在潜力的积极性、创造性，在实践中锻炼成长。例如，上海交通大学利用寒暑假组织学生干部组队参加“三下乡”、志愿支教、“四进社区”等社会实践活动；依托上海的社会资源，在中小学、敬老院、慈善机构、社区、科技文化馆舍等地建立日常社会实践基地，要求主要学生骨干每年应当参加不少于100小时的志愿服务，这种做法取得了很好的效果。

5.开办学生骨干培养学校，形成层级体系和人才梯队体系。当前，多数高校开办了校级、院系级学生骨干培养学校（班），针对学生需要开展教学活动，同时推荐学生骨干中的优秀分子到上级团组织的学生骨干培养学校中进行学习，接受锻炼。例如，湖北省团委建立“三级培养格局”——建立省、校、院（系）三级培养的工作格局。通过这种方式，一方面形成了各级学生骨干培训学校之间的联系，保持上下信息对称、步调一致，有利于人才培养方式方法的相互借鉴；另一方面，形成人才培养的梯队。

6.长期培养和短期培训相结合。对学生骨干进行日常培养与集中培训同样重要，这也是各高校采取的普遍做法。人才的长期培养和训练营的短期集中培训既要保持理念上的一贯，又要保持各自的风格特色。学生骨干训练营要突出短期内高强度压力式集中培训的特点，充分激发学生骨干的潜能和活力，使学生骨干的能力在短期得到迅速提升；日常教学培训要侧重通过长期的、全面的培养计划促进学生骨干形成自我反思、关注时事的良好习惯，并长期定向了解人才的发展情况，加强跟踪培养，长短结合，更好地提升育人成效。

7.积极慎重地做好大学生党建工作。当代大学生是社会主义现代化事业的建设者和人,他们的政治信仰、政治倾向、政治态度如何，关系到党和国家的长治久安。为了巩固我们执政党未来的地位，高校必须在当代大学生中培养一批坚定的青年马克思主义者，吸收他们中的优秀分子。要切实加强对积极分子的培养、教育、考察；通过对其进行培训，有助于青年学生端正动机，坚定主义信念，并树立为主义奋斗终生的决心。同时，要大力宣传大学生中的先进典型，加强引导，以榜样的力量鼓励、激发他们的政治热情，这样才能把他们逐步培养成为青年马克思主义者。

［注释］

①关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发［2004］16号）［N］.人民日报，2004-08-26.

②刘志山.当前我国高校德育的困境和出路［J］.华中师范大学学报（人文社会科学版），2005（3）：136．