主题1：保护地球，人人有责
一、活动目标 ：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境.
二、活动过程：
（一).学生室内表演儿童剧
内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为.
（二）.学生讲环保小故事，介绍环保知识
1。《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天,人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小
雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只.
3．《明天怎样植树》
21世纪,我国造林将以机械为主,挖土，植苗，培土,浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言,说说想法.
（三）实践活动
1． 说说自己打算怎样保护周围环境.
2． 建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区,乃至社会。
主题2：法制教育
一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程：
（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪.
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化,远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教,远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：
采用讨论、交流方式。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内,乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟.
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打.
朋友被打了，其他人帮他打群架。
6、班主任老师总结.
(二)主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
主题3：饮食卫生习惯
活动目的：
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义.
教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
班会活动过程:
引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题）。
二。 学生表演小品（音乐）
这位同学表演的精彩吗?大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样.
三、看图（出示幻灯片)
1。 问:小朋友正在干什么？什么时候吃早餐,午餐， 晚餐？
师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”）
2. 问答题（小黑板）
1 )“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么?
学生分组讨论。
师:经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大,热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃,还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好.
2 )“一日三餐那一餐最主要？为什么?”
学生分组讨论。
师:上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习，那晚餐要吃得较好。
四. 看图(出示图片）
1. 学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当\"这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。
2。“吃饭时看电视，对吗?\"
学生分组讨论。
师:吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯.
五. 判断题（看图）
六。 儿歌:
饮食卫生要做到:一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好，午餐吃得饱,晚餐吃得少，暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,身体健康又强壮。
七。 猜字游戏.
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌.
忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食，
忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食,忌“玩\"食，
忌“暴”食，忌“蹲”食。
八. 阅读课文。(出示思考题)
1。 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
为什么早餐一定要吃好?
九. 总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯，才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
主题4 我读书,我快乐
活动目的
1、通过\"我读书,我快乐\"读书活动，同学们收集自己读过的书,喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获！
2。懂得以书为友,知道读书的重要性。
3.懂得如何有选择地读书，掌握正确的读书方法。
4。 培养学生从小热爱读书，养成好读书，读好书的好习惯。
5.通过活动体会读书乐趣，激发学生的读书兴趣。
活动准备
1、排练主题班会中的各个内容: 诗朗诵，相声，小品，知识竞赛等。
2、训练主题班会的两位主持人。
3、队员精心制作各种道具。
4、分小队围绕活动主题编排节目,发挥团结协作精神。
5、布置学生自制书签。（书签设计形状,颜色，装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言。)
6、学生利用网络,读书等方式搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。
活动过程
一、中队仪式：
1、全体起立,各小队整队,报告人数.
2、班长宣布活动开始：我读书我收获主题班会活动现在开始！
甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友，
甲：有为的孩子爱跟好书交朋友.
合:好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；
好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻；
好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理；
好书，还能帮你预知未来,展现前景，使你追求美好，发奋向上。
请听诗朗诵《书》
甲:书是我们永远的朋友 ，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
乙:书是我们的生命中生根,发芽，枝繁叶茂
甲：书中有人类无穷的财富 ，我们可以从中自由地汲取营养
乙:书是人类发展的录像机 ，我们可以在其中看到前辈的足迹
甲:书是知识和智慧的海洋 ，我们在书海的遨游中慢慢长大
合:书是你的,我的 ，书是人类永恒的朋友
甲:下面请大家畅所欲言来交流古今中外的历史名人的读书故事。
★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载近3000年历史的古典名著 《史记》
★我们著名的桥梁学家茅以升,少年时期在学校学习的5年期间,记录的笔记有200多本,900多万字，摞在一起足有一人多高。
★我们伟大的思想家和文学这鲁迅，把书和时间看成自己的生命，他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。他一生著译了一千多万字的书作,为后人留下了一份宝贵的文化遗产。
★青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了\"国家兴亡,匹夫有责\"的道理，为他以后参加革命,打下了牢固的思想基础。
甲：书是我们的好朋友，它把无知的我领进知识的大门,让我在知识的海洋里航行,乙:书是我们的好朋友,它给我插上了想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔.
合：读书让我们在读书中快乐成长，在读书中快乐收获.
乙:下面是课外知识小竞赛：
1、《西游记》中是（ A ）把孙悟空压在五行山下。
A如来佛祖 B玉皇大帝 C观音菩萨
2《西游记》中是( C ）先拜唐僧为师。
A如来佛祖 B猪八戒 C孙悟空
等等
甲：著名的俄国教育家苏霍姆林斯基说:”对于一个学生来说,他第一应当热爱的就是读书，因为这是他的责任。\"
乙：他还说:\"30年的经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们也都会深有感触地概括出一句话。下面请学生交流有关读书方面的名人名言。
★托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙.
★高尔基说:书是人类进步的阶梯。
★托马斯”卡莱尔说:书籍 当代真正的大学。
★列宁说：书籍是巨大的力量。
★莎士比亚说：书籍是世界的营养品.
甲：读书是一种享受,一种快乐.让经典滋养心田,让阅读伴我发展。呼号退旗，行队礼。中队长宣布活动结束。
主题5:遵守公共秩序
一、活动目的：
使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序，教育学生自觉遵守公共秩序。
二、教学过程
(一） 联系实际，导入新课。
1、设问启发：同学们，你们平时除了在学校和家里生活，学习外，你们还到过哪些场所,去干什么?
2、评一评（课前活动内容）
3、教师小结导入新课，板书课题。
（二） 学习课文,激情明理。
1、自由读课文，了解内容.
2、学习第一个事例:在公共汽车站。
① 播放课件1,学生边看边听。
② 讨论:在公共汽车站，小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对，为什么？
③ 明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶，让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。
④ 举一反三:议一议,在火车站，长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?
⑤ 小操练:模拟公共汽车启动，乘客依次下车、上车。
3、学习第二个事例：在电影院里。
① 播放课件2,学生边看边听。
② 讨论，小文、小明和小飞在电影院里，哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不够?
③ 对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够？看谁最诚实,敢于自己揭短.
④ 设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做？
a。有人站起来吹口哨。
B。有人抢占了你的座位。
c。有人在你身旁大声议论。
4、学习第3个事例:在动物园里
① 播放课件(3）。
② 讨论：
A。三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做？
B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天，他们有哪些收获?你从他们的故事中，明白了什么道理？
板书:
三、 典型引路，深化认识
主题6:融入集体 学会交往
活动目的:
1、由于班上有些同学不能更好地融入集体，参加各类活动，开展此班会,能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
活动过程：
一．开场：四位主持人引言
二、 创设轻松的心理氛围。
1、游戏：对诗
树林是（ ）的集体
繁星是( ）的集体
大海是( ）的集体
学校是( ）的集体
二年级（1)班是（ )的集体
2、小结:提出疑问？
我们班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗？
3、进行心理前测。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火)
a、 同学主动把铅笔借给你。
b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的.
c、 在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4、主持人小结：
5、讲故事：”读书悟道” -—\"大雁”的故事
6、问：有何感受？
1。 你的感受如何？请与同学们交流。
2.作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢？
3。如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别？
7、小结:
8、欣赏歌曲《爱的就是你》
9、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体！\"
10、合演《众人划浆开大船》
11、诗朗诵《如果》
12、猜一猜：(问）从“人”字的结构来看，“人”字有何含义呢？
（答）一撇一捺，有着相互支撑的作用。
13、结束语
14、合唱《super star》
在歌声中结束主题班会。
主题7：火灾的危害
一、活动目标:
1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任.体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。
2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。
3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。
二、教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
三、教学难点：了解报火警的注意事项。.
四、教学过程：
（一）导入课题
火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言
（做饭，取暖，照明等）
看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。
（二）图文交流、感知体验
1、 播放相关录像资料， 提出问题:
你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。
2 、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。
3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因,感受火灾带给人类的危害.
4 、师生交流,分析火灾发生的原因。
（三）案例分析、深入感悟
1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例:
2、实物投影出示教科书中两个案例,并读给学生听.
1)让学生试着想下去，接下来会发生……
2)造成火灾的原因是什么？
1、设想:如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。
2、通过学生发言引出火警电话“119\"。
创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景.
3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言,给他们设想的空间。
4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。
5、再让同学试着表演此情节.
（五）首尾呼应、警钟长鸣
1、出示相关图片,让学生再次感悟火灾的危害。
2、谈收获感悟。
3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！
主题8:时刻注意安全
一、活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识, 逐步提高学生的素质和能力.
二、活动过程：
引入：同学们，你们好！ “时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
看后师问：同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里?（指名说）
小结：是啊!这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿,落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛.（小黑板出示）
1．下课了,不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳.
2．哪些东西不准带进校门：①皮球.②三角尺。③利器、易燃物品.
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千.
4．上下楼梯怎样行：①靠右行.②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则.但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》-—
师问：看了这两个表演后，你认为哪一位同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报)
小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴,这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺.
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
甲:柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
乙:点炮引，要用香，别用火柴打火机；
甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
乙:冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
乙:放鞭炮,害处大，最好自己别放它；
甲：有的城市已严禁，我们带头来执行;
合：来执行！
师说：我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）
（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
师说:同学对消防的知识掌握很好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?
学生交流。
总结：
学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪.
主题9：校园安全
【班会目的】
通过这次主题班会，引导学生学习校园安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；
【班会准备】
1学生通过各种渠道搜集有关学校安全方面的资料。
2。黑板上用彩色粉笔书写“校园安全”四个美术字。
一、防火防盗防暴安全
1。防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮.
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
2.防盗 ：保管好个人财务.不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3。防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。
二、 体育运动安全 :
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。
【小结】
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
主题10：请让我来帮助你
教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力.
教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题.
1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办？
引出：打小报告（板书）
2。如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？
3.你在哪些情况下,会去报告老师？（教师随意板书)
二、看小品，明理
1。小品甲:下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由，就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的？对不对?为什么？
2。小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？
3.教师小结
刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书)
4.行为指导
如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？
板书：请让我来帮助你
三、行为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？
1。看板书指导。并贴上小红花。
2。指名表演。
（1）丁丁和同学吵架了,小明看见了，进行劝阻。
(2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。
（3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他.
四、表扬与奖励
1。夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2。夸夸能宽容别人的学生。
3。夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课，使你学到了什么本领?是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽.
全班齐唱《请让我来帮助你》
主题11：照照我自己！
一、活动目的：
通过本次班会活动，让学生对本月的行为规范和日常习惯做一个总结，肯定优点，反思不足,把它作为一面镜子，让自己以后的行为更规范，生活多姿多彩。
二、活动过程：
1、主持人：同学们，大家好,时间过得真快呀！不知不觉，一个月又过去了，回忆这一个月的生活，我们都有了不小的进步，也有值得反思的地方，所以，我们大家聚在一起，共同交流，希望本次班会课圆满结束!
2、介绍进步：
主持人：同学们不要含羞，大胆地向大家展示你的进步吧！
展示:(1）学习：在某科目上取得的进步
(2）规范：包括与同学的相处、友情、行为习惯等,是否让自己逐渐养成良好的习惯,陶冶了情操,提高了素质。
（3）能力：各项生活技能、学习技能等。
（4）其他
A：我在学习方面有了进步。字写得更好了。
主持人:学习上的进步值得肯定，你是个爱学习的好孩子，学会了写好字的方法.
B：我学会了折纸鹤
主持人：你真了不起！
C：以前，我和同学们的关系不太好，现在我和其他同学的关系逐渐转好了。
主持人：要想别人怎样对你，你应该首先怎样对别人.所以，在生活中主动帮助同学，大家也对你很好了!
3、反思不足:
主持人：我们每一个人都在不断地成长，但是在成长的道路上也有着不足，以铜为镜,可以正其身；我们身边就有一面镜子,那么就本月的生活各方面，大家能否对自己不当的行为做一个反思，可以畅所欲言，各抒己见！
A：我觉得我学习有些退步，贪玩了!
主持人：希望你能迎头赶上.
B：我觉得我的品质不好了,有一次和同学吵架了.
主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，这件事并不能说明你的品质有问题请你一定要和同学们好好相处,有不同的意见可以相互沟通，理解万岁。
C………
4、展望未来
同学们，大家对将来都有怎样的打算？〔交流〕
5、总结：
我们在成长,我们在进步，尽管我们仍存在缺点，但我们坚信：我们的未来不是梦,让我们共同努力吧!
主题12：遵规范、守公德
一、活动目标:
对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良传统。
二、活动过程：
一、前言：
师：同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序,维护社会公德，是一个永恒的金科玉律!
二、学习《小学生日常行为规范》
师：同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？读一读你对规范的理解.
同学们活动
交流
讨论：
要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢?
组内讨论
全班交流
三、小结：
请同学们牢牢记住：作为一个小学生,应该严格要求自己,不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐,人人有责！
主题13：交通安全教育
一、活动目标
１．使学生知道一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。
二、活动重点
１、学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。
三、教学过程
1、主持人：请看表演（四人一人一句)
小学生交通儿歌
一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清:
红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。
二、斑马线,在路口，行人过街上面走；
见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。
三、横过公路莫慌张，留心左右细张望；
先看左方后看右,确保安全再通行。
四、公路上，汽车跑,莫在路上疯打闹;
玩球类，做游戏,千万别占车行道。
五、见车辆，须避让,追扒扶车易伤亡；
抛物击车无道德，强行拦车更不当。
六、乘公汽，守秩序,先下后上别拥挤；
头手切莫伸窗外，安全回家是第一.
七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记；
一路纵队保持好,到家门口再离去。
八、爱生命，遵交规，平安上学平安回；
交通安全要牢记，做名优秀红领巾.
主持人：同学们，听了刚才的儿歌,你有什么收获？现在我有几个问题，看谁能够抢答.什么灯亮时可以通行？穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行？
总结：行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道,没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走.
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时,要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。
主题14:不当胆小鬼
一、活动目标：
1、认识恐惧产生的原因。
2、相信自己，学会战胜恐惧的方法。
二、重难点:相信自己，克服恐惧
三、活动过程
1、引言导题
同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。今天我们来讨论一下关于情绪的问题。
2、小品表演
小品内容:王玉是学习委员,放学后到孙明家给生病的孙明补课.俩人正在讨论问题时,一只大白猫窜到了桌子上,吓得王玉尖叫起来。
表演要求:教师要事先挑好两名同学，分别扮演不同的角色.同时指导学生进行排练。（强调台词的语调和角色的神态，注意形体动作以及道具的设计）
3、各抒己见 ：王玉是一种什么样的情绪?
(1）小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。
(2）全班交流。
4、教师小结
王玉和小军这种心理表现就叫恐惧,也就是同学们常说的害怕。恐惧是一种正常的情绪体验.恐惧有先天的，也有后天形成的
二、事例分析
1、小品表演。
小军经常听奶奶给他讲鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的树影映在窗帘上,他总觉得那里面有什么东西在移动睡觉时,他总是把头蒙在被子里
2、心灵激荡 ：请大家说说小军长期这样下去的危害。
3、根据小品内容，结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。
4、教师小结:每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦，甚至神经衰弱，时间长了会导致精力不佳,学习退步，影响学生健康成长。
三、自我测试
1、自我测试，完成调查表（要求认真、如实地填写,告诉学生诚实一个人的美德。）
调查表内容:
(1)、你是否很怕到高的地方去？a、是 b、不是
(2)、你是否害怕很多东西?a、是 b、不是
(3）、你是否常作恶梦?a、是 b、不是
（4)、夜里,你是否很怕一个人在房间里睡觉?a、是 b、不是
（5)、你听到打雷声是否非常害怕?a、是 b、不是
(6)、晚上单独走路，是否经常感到有人在后面跟你?a、是 b、不是
（7）、遇到困难时,你是否经常感到无能为力?a、是 b、不是
（8）、你是否对无害的小动物感到害怕?a、是 b、不是
(9)、你是否很担心别人怎么看你?a、是 b、不是
(10)、你胆子是否很小?a、是 b、不是
（11)、你是否总怕完成不好某项任务,而不敢单独去尝试？a、是 b、不是
2、通过完成调查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。
四、倾诉自我体验,经验交流
1、、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。
2、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流，总结出一套消除恐惧的具体办法。
五、自我设想
1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?你身上是否存在胆小的问题?找到克服的方法了吗？你有收获吗？
2教师小结
从今天的讨论中，我发现大家都是非常优秀的好学生.希望今后遇到突发事件时，相信自己，不怕困难，战胜恐惧心理,不当“胆小鬼\".
主题15:争当文明小公民
一．目的要求：
培养学生从现在做起，从自我做起,从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
二．班会过程：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一
个相当高的地位.我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
甲:对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌.我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）
乙:如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？(指名两名同学上场 ）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一.
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒！
夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月连喜讯，月月把“让”唱.
探亲访友的想让,登山游湖的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，
我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，
就开一次绿灯吧……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦，应该把这“让\"字砌上！
甲：退一步海阔天空,让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)
甲：从身边的事做起,从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧!
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生；
甲:在家庭中,我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!
主题16：争做诚信小使者
一、活动目标：
通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到,言必信，行必果。
二、教学过程：
甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们班将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。
甲、乙：“争做诚信小使者”主题队会现在开始!
甲:早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭.妈妈对他说:“你回去，等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩.小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导.现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的.”曾子于是把猪给杀了。
甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。
讨论、汇报
乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。
小品表演《言必信,行必果》
甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重.
乙:你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享.(音乐伴奏)
● 与人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。
● 自谋不诚,则欺心而弃己，与人不诚,则丧德而增怨。
● 信以立志,信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚.
● 诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账.
……
全体队员诵读诚信名言。
甲:我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事.现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请队员们介绍）
乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花.（音乐伴奏)
甲:无数的期待与梦想要靠努力去实现,今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前.
乙:拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。
甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊,诚信》。
(全体队员合唱《啊，诚信》）
合唱:它到来时也许你不在意,它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车.乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信,诚信，搭起成功的阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义.拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝,世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊,诚信，诚信……
甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实
有意义.让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上.(音乐伴奏）
甲：现在请老师为我们提出希望.
老师讲话:
队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动，活动内容丰富多彩，队员都能积极参加.希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里,祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家！
甲、乙：诚信不仅是一种美德,更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题队会到此结束!
主题17：珍惜时间
活动目的
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习,立志成才；热爱学习，热爱生活.
活动准备
讲台上摆放一只钟。
活动过程
出旗、敬礼、唱队歌。
主持甲:我请大家猜个谜语：最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”的主题队会,我们先来感受一下一分钟有多长。（老师喊“开始”同学们闭眼,静听嘀哒声，一分钟后喊“停\"再睁开眼睛。）
主持甲:你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？
生(齐答）:没有！
主持乙：是啊!时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：现在我们来看看一分钟能写多少字,能算多少口算题。(先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算,并统计，得出大概的平均数。）
刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？
生（齐答）：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克.1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。)读给大家听。
主持甲:对于工人来说，时间就是什么？
生（齐答）：时间就是产品.
主持乙：对于农民来说,时间就是什么？
生(齐答）：时间就是粮食.
主持甲：对于军人来说,时间就是什么？
生(齐答):时间就是胜利.
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生(齐答）：时间就是利润.
主持甲：对于医生来说，时间就是什么?
生（齐答):时间就是生命。
主持乙:俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水，只会流去不能回。
主持乙:它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲:只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的.
同学一：讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。
同学二:讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
同学一：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。（欧洲谚语）
同学二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。
同学三：少壮不努力，老大徒悲伤。
……
主持乙:同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗：《时光老人的礼物》（配乐朗诵）
我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间,最重要的是着眼于“今天”。
主持甲:因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人.
辅导员讲话(略）
呼号、退旗、敬礼。
活动结束。
主题18：宏扬爱国主义精神
一、 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现.
二、活动准备:有关资料,图片,视频
三、活动过程:
1、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征.
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗
压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神.
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
2、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义：
中华人民共和国国旗是五星红旗.五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感.五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
3、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边,而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感.国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
4、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。\"同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,
作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
5、班级特色展示：学唱《红旗飘飘》、《春天的故事》.
四、总结
主题19孝敬父母
活动目的
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。
活动准备
1、录音机一台。
2、准备有关孝敬的故事，对自己的名字简单的解析。
3、准备沙包，硬纸板等道具进行简单表演。
活动过程
（一)开幕词：
（主持人1）：亲情、友情、爱情，最美是亲情.
（主持人2)：父爱、母爱，养育之恩永不忘。
（主持人齐) “孝敬父母,养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
（二)“爱的回顾”篇:
（主持人1)： 在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花;在春风的轻抚下, 朵才会吐露着芬芳； 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
（主持人2)：当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了，帮我们编制美丽的理想了，甚至为我们早早就取好名字了。
同学们：你们谁能讲一讲自己名字的含义吗?
4——5名同学介绍自己名字的意思。
(主持人1）：简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱，及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
一生诗朗诵：
(主持人2）：老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事 ？
(老师):讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。
其实,天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。我们的生活，父母总是牢牢牵挂，特别是在我们生日的时候，我们是那么的开心,不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈?
（三)\"爱的体验\"篇
（主持人1):前面我们做了个小活动，现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
(老师）:有道是‘十月怀胎，一照分娩’.我请你们算一算,十个月除以四十五分钟等于多少?妈妈为了生下你，负重多久？把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同学们养育之恩永不忘怀。
（主持人2)：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?特别是许多同学的父母亲都在国外，我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗？
(学生活动）：4--—5位学生将腿脚绑住后进行 走路，谈感受。
(主持人1）:其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今,流传着许多感人的故事,谁能够与大家分享你的故事？
(同学1）：我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
(同学2）:《冬笋的由来》的故事你听说过吗？
（其他同学的故事)
（四）\"爱的回报”篇
(主持人2)：听了这些故事我们肯定有所感动.其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢？我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是父母的心理却是十分感动的。
（主持人1）：平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话,在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的,等下请站起来讲出你所想的那句话。
（主持人2） ：我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈？我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________.
2、你妈妈的体重是_________.
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________.
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
（主持人1）：我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》
（主持人2）：我们想对全体同学提出几条倡议：
第一：多关心自己的长辈,特别是在他们身体不舒服的时候。
第二:早上走时对长辈说“再见”,回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三:每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
第四:在学校里好好学习，就是对父母的最大回报
(主持人1）：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
(主持人2)：最后让我们的班主任作一个总结吧.
呼号
宣布活动结束
主题20周日我当家
活动目的
通过各种活动让学生初步学会一些生活技能,懂得自立、自主,懂得关心体贴家人。
活动准备
1、学生的节目。
2、“周日我当家”学生在家里的劳动照片。
3、劳动工具(扫把、拖把）。
活动过程
一、引入课题
二、学习榜样,找差距。
1、出示学生“周日我当家”在劳动的照片。
2、请做得好的同学介绍自己在家里劳动的体会和感受.
3、 对比，找自己的缺点和不足。
三、学习劳动技能.
1、老师讲解扫地、拖地的方法.
2、请学生上来亲自实践,指导学生.
3、本周周日回家后亲自实践一下.
四、辅导员总结.
五、活动结束
主题21:期末复习迎考
一、活动目的：
1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
二、活动过程：
1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试.很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的.
3、请作文写得好的同学谈谈相关方法。
4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
5、各位同学谈谈自己学习中的困惑,请其他同学给出一些建议.
5、其实我们课后也做了一些搜集,找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》,里面讲的非常详细，我们一起去听一听吧。
主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确.
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
相互传阅复习目标,给自己每天定的内容要合理。
10、班主任小结。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容