时间：2011年12月20日 星期二 (上午)

时间：2011年 12月20日 星期二 （上午） 班级：小（2）班 执教者：陆蓓蓓 一、生活活动 活动内容：我要多喝水 观察与指导：

1、通过故事、谈话，让幼儿知道多喝水有利于身体的健康。 2、观察幼儿一日活动中是否在老师的提醒下能多喝水。

二、运动活动

活动内容：器械运动：呼啦圈（开汽车） 观察与指导：

1、指导幼儿用呼啦圈玩出几种不同的玩法，如：听信号开汽车、跳圈、钻圈等。

2、继续提醒幼儿根据运动量的大小进行调整，及时休息、擦汗，特别关注肥胖儿童和体弱儿童。

三、学习活动

活动名称：送大乌龟回家 活动目标：

1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法。 2、激发幼儿帮助别人解决问题的情感，初步感受同伴间互帮互助的快乐。 活动准备：课件 活动过程：

● 情景导入（引发想象，引起幼儿倾听故事的兴趣）

师：谁来帮帮我呀？（教师模仿乌龟的动作，并发出求救的声音）

幼：乌龟„„（若幼儿无法猜出，教师可直接引入故事的主角：“原来是大乌龟呀！”） 师：原来大乌龟要到去锻炼身体。可是它爬呀爬，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四角朝天，爬不起来了！”

师：大乌龟摔跤了，这可怎么办？（教师用着急的语气问幼儿） 过渡：看！有些动物朋友来帮忙了，我们一起去看看吧。 ● 理解故事内容（引导幼儿想出送大乌龟回家的办法） 1、分段欣赏故事

1）、播放课件至小刺猬出现处暂停 师：谁来帮助大乌龟了？

幼：小老鼠„„小蚱蜢„„小刺猬„„（根据画面指认小动物，幼儿无法叫出名字的小动物，教师可通过动作模仿来让幼儿猜一猜）

师：他们是怎么帮助大乌龟的？大乌龟翻过来了吗？ 幼：没有„„

小结：小蚱蜢喊：快来帮帮大乌龟？小老鼠使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮

不了忙。小刺猬用力搬动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。

师：为什么大乌龟还没翻过来呢？

幼：大乌龟太大了„„没吃饭„„没有力气„„

师：哎！这可怎么办呢！你们有没有什么好办法来帮帮大乌龟呢？ 幼1：推大乌龟„„

师：大乌龟很大的，你推的动吗？ 幼：大家一起推„„ 师：你们真团结„„

过渡：猜猜小白兔想了什么好办法，我们一起来看一看。

2）、继续播放课件至最后

师：小白兔想出了什么好办法呀？ 幼：把大乌龟推到河里去„„ 师：为什么要把大乌龟推到河边去呀？ 幼：送回家„„大乌龟会游泳„„

师：大乌龟得救了吗？大乌龟对小动物们说什么？ 幼：谢谢你们„„

小结：小兔子真聪明，想出了一个好办法，大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。

过渡：这个故事真好听，小动物们帮助困难的大乌龟，想不想再听一遍呀？ ● 完整欣赏多媒体课件（引导幼儿用语言、动作来学着模仿） 师：我们一起来学学小动物送大乌龟回家。 ● 情感体验

师：大乌龟遇到困难了，小动物们都去帮助大乌龟，你的朋友遇到困难了，你是怎么帮助他的呢？（幼儿自由讲述）

小结：能够帮助别人是很开心的事，我们都要去帮助有困难的朋友，我们一起来说说这句好听的话：我来帮帮你。

附故事：《送大乌龟回家》

大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。

小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！”

小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。

小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。

小白兔来了，对大家说：“来，来，来！我有办法，我们把大乌龟推到河边去。” 大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。 大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。 大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们送我回家！”