数学四年级日记15篇

数学四班级日记1

今日上午，我根据爸爸让我写的“假期打算”，开头了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”。

刚开头，我觉得有点难，不过越做越觉得简洁，觉得数学是那么好玩。例如：

有一个五位数，最低位数字是8，位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?

解答：

先算出这个五位数的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最终算3+7=10 19-10=9，这个五位数是39748。

以前不喜爱数学、觉得枯燥的我，如今觉得数学原来是那么简洁，那么好玩了。你肯定会爱上数学。

数学四班级日记2

一天，有一位老师想测试一下他的同学数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。

"c":"当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。假如把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。

而老师让同学们写的是4个数，这么必定有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数)，所得的差，当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向老师投去敬佩的目光。同学们，你们不想试一试吗?

数学四班级日记3

我曾经看到过这样的一个新闻，说是人的心脏与人的拳头是一样大的。今日，我就来量一量自己的拳头，也好了解一下自己的心脏多大。可是我们的拳头是不规章的.物体应当怎么量呢？我想来想去，最终想出了一个好方法，那就是借助水来量，由于在我们实践课上借助水量过土豆呢！

我找了一个地面半径为4厘米，高9厘米的空心圆柱，我在里面放满了水，然后把拳头放进去，水面立即上升，我再把拳头拿出来。水面立即从9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×〔9—4〕”得计算求出了自己拳头的体积，约为251立方厘米。

我测完拳头体积之后，还不能确定是不是正确，于是我又用了一个试验来证明，结果算出来是250立方厘米，与上次算出来的相差不大。

这个试验告知我，只要自己敢于去探究就会得到意想不到的收获。“实践出真知！”

"c":"数学四班级日记4最终放假了，最终可以回老家见爷爷奶奶了！一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我抓紧去问妈妈。

妈妈说：“我考考你！从西安到回家距离是180公里，汽车在高速大路上每小时跑120公里，在不是高速大路的路上每小时跑80公里，我们假如是十点动身，你说几点能到？”

没等妈妈说完，我就开头计算：“120＋80＝200〔公里〕，200／2＝100〔公里〕，汽车在路上平均每小时跑100公里。180／100＝1〔小时〕……80〔公里〕，要1小时还要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，可是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。10点钟动身，10＋2＝12，我们12点就能到家！”

妈妈点了点头，我抓紧给奶奶打了个电话：“奶奶，你12点就能见到我了！”

数学四班级日记5

20xx年3月13日星期四晴

"c":"这一周，我知道了，被除数、除数、和商都一样的算式是1÷1=1，除数和商一样的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我还学会了用7、8、9的乘法口诀求商，比方：40÷8=5，由于五八四十，所以等于5。我还学会了更难的：一道除法题，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果商是6，整道题正确的商应当是几？÷9=6

45÷9=5。

所以正确的商是5。

这一周我学会了许多东西，我好快乐呀！

数学四班级日记6

XX月XX日星期日天气晴

今日，爸爸到糖铺店里买了24颗糖。我、弟弟和妹妹观察了迫不及待地向爸爸去讨糖。爸爸说：“那好吧！”我们听了兴奋万分。可是，这么多糖我们该怎么分呢？于是我们就为了这点小事而争吵起来。吵着吵着，我突然想到数学课上老师教我们的平均分可以解决这个问题。于是我大声说道：“好了，不要再吵了，我已经有方法了。”弟弟和妹妹说：“真的？”他们好像不太信任我。我又说：“你们不信任就听我的解释，我们这里不是有3个人吗？”弟弟妹妹说：“是呀？”我说：“那不是很简洁，24÷3=8〔颗〕，所以我们应当每人分到8颗糖。”弟弟和妹妹听了，先是楞了一下，接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。我们个个都吃得津津有味。啊！我真要感谢数学中的平均分，要不然我们可能还在争吵呢！

数学四班级日记7

我们如今使用的数字称为阿拉伯数字，那么，在没有阿拉伯数字的时代，我们用什么表示数字呢？

"c":"远古时代，为了登记猎物的多少，人们用石头或结绳计数，比方猎到3只野兔、5头野猪，就在屋内摆上3个石头，在绳子上打三个结。

但是，慢慢地，人们发觉这种方法不有用了，由于结绳子很麻烦，石头简单丢失，数据会不精确。

人们在生活中慢慢地发觉了一种新方法：用手指计数。比方：猎到6只山鸡，就伸出6只手指。这种方法过不了多久，人们发觉双手手指不够用了，超过十就没有方法表示。人们很快就想出了一种新的方法：用符合表示数。

就是这些符合演化成我们如今正在使用的数字——阿拉伯数字。这些数字在我们日常生活中不行缺少。

数学四班级日记8

今日天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不简单等到一个大位置，由于我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎么分。我笑笑说：“这太简洁了，24÷6=4，每一个4个呗。“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱?要用你们学过的简便方法解决。”“这也难不到我们，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。“

吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告知我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐说;买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。

"c":"10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道结果了，我们还可以买1.44斤梨。

别看那么简洁，我们的生活到处离不开这小小的数字呢!

数学四班级日记9

最近，我们科学课学了“快与慢”一课，这课这课引起了我的留意。我们知道小汽车是自行车和摩托车中行驶速度最快的一种，它10秒钟可以行驶20xx米〔2千米或公里〕，而摩托车只能行驶1000米〔1千米或公里〕，自行车就只能行驶100米。我们学校操场跑道有200米，假如小汽车跑的话：20xx÷200=10〔圈〕相当于1秒一圈，假如摩托车行驶的话：1000÷200=5〔圈〕等于两秒一圈，而自行车行驶的话：100÷200=0。5〔圈〕得20秒才能跑完一圈〔好象有点不行能〕。

小汽车行驶的真快，不过，我想，在不久的将来，肯定会有比小汽车行驶速度更快、更有用、更平安的车诞生的！

数学四班级日记10

一天，我去妈妈公司玩，进妈妈的公司时要经过一扇电动门。观察电动门在不停地伸缩，我就有了爱好。

我左看看，右看看，最终看出了名堂，原来电动门拉开时是由平行四边形的两头拉长，变成菱形，再变成一条直线。看着看着，我入了迷，便有一个疑问：那假如不是平行四边形的，是三角形的呢？那还能不能拉长？我去问妈妈，妈妈说：“平行四边形是四条边，两端可以拉长，三角形只有三条边，不能拉长。”

哦，我最终明白了，原来三角形有稳定性，平行四边形不是稳

定图形，可以拉长。()哈哈，电动门中也有奇异的数学啊！我要学好数学，把学到的学问应运到生活中去。

数学四班级日记11

在数学爱好课上，庄老师给我们带来了一道好玩的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇上下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇上便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇上要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很擅长把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了学问性。

数学四班级日记12

"c":"数学在我们的生活中无处不在，有时可能连我们自己都没有发觉呢，今日，吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数?10根10根的数。

10根一捆，你说100根要捆几捆?我想了一下，说：10捆。妈妈兴奋的说：对，你真聪慧!我很兴奋，同时也觉得数学真好玩!

数学四班级日记13

今日早上妈妈带我去发联超市购物。到了店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。

首先我们来到食品区，我选了上好佳自然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑了一瓶成长欢乐维生素咀嚼片。接着我们又到了电器区买了一台润信复读机，最终我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。

这时妈妈想起来了，她身上只带来一百元，也不知道够不够。我把全部的商品价格都看了一下：上好佳自然薯片4。8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3。5元、成长欢乐维生素咀嚼片29。9元、润信复读机62元。接着我估算了一下，差不多要113元。我抓紧告知妈妈钱不够。我们便把成长欢乐维生素咀嚼片放回原处。这次多亏我学会了计算，要不然还要出丑呢！

数学四班级日记14

9月26日星期日晴

星期天，我和爸爸去买菜。

"c":"我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：简单，1。2乘以3，不就等于3。6元吗。我爽快答道：“3。6元。”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对了。”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，如今我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1。5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes。”

走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是经常用到的。数学四班级日记15

今日天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不简单等到一个大位置，由于我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎么分。我笑笑说：“这太简洁了，24÷6=4，每一个4个呗。“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱？要用你们学过的简便方法解决。”“这也难不到我们，119+119=〔119+2〕*2—2=238，一共要238元。“

吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告知我们，苹果3。2元一斤，梨2。5元一斤。琪琪姐说；买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧？我小声地算起来。

"c":"10〔—3。2*2〕÷2。5=〔10—6。4〕÷2。5=3。6÷2。5=1。44，很快我知道结果了，我们还可以买1。44斤梨。

别看那么简洁，我们的生活到处离不开这小小的数字呢！