实训项目二罪犯劳动现场管理实训
相关知识;
确定的处遇等级;
四、实训内容与方式:
一、实训目的和要求:
四、实训内容与方式:
一、实训目的和要求:
二、实训课时安排:4课时
和对罪犯的人身检查能力。
二、实训课时安排:2课时
3 按以下流程进行实训:
三、实训场所安排:模拟监禁中心
三、实训场所安排:校处实践教学基地
实训项目一
罪犯分类管理实训
3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;
5 在此基础上,由学生制作《罪犯分类管理审批表》;
6 指导教师对本次实训进行讲评,布置学生撰写实训报告。
4 教师指导学生讨论各组对罪犯的分类是否正确、是否合理;
批程序,培养学生处理罪犯分类工作的,并能制作相关的执法文书。
培养学生队列指挥能力、劳动现场突发事件处理能力,集体讲评的能力
通过实训,使学生了解罪犯分类的标准,分类管理的工作要求以及审
(3)门卫民警清点人数,双方登记手续;
(2)指挥队列到监狱大门内警戒线立定;
(1)带班民警到监舍、集合队伍、清点人数;
2 将学生分成监狱带班民警、监狱大门管理民警、武警等若干小组;
通过实训,使学生掌握对罪犯劳动现场管理的工作流程及相关要求,
1 教师讲解罪犯出工、劳动现场巡查、收工全过程的工作要求及注意
2 从监狱选取一个分监区的罪犯真实档案,让学生分组讨论罪犯应该
1 教师讲解罪犯分类的相关标准,审批程序、分类管理的工作要求等
(4)带班民警指挥队列到达劳动现场,布置劳动任务,交代注意
三、
1
奖的种类;一、实训目的和要求四、实训内容及方式:二、实训课时安排:4课时(7)对罪犯进行人身检查;(8)对当天劳动情况进行讲评;
法文书,并撰写实训报告。三、实训场所安排;模拟监禁中心
行政奖惩的条件以及审批程序;
实训项目三罪犯考核奖惩实训
(9)将罪犯带回监舍,办理值班交接手续。
4指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。
3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;
生处理罪犯考核奖惩工作的相关能力并能制作相关执法文书。
4 教师讲评学生对罪犯考核奖惩相关事的处理是否正确; 通过实训,使学生了解考核奖惩斩基本条件及审批程序,培养学
罚审批表》、《罪犯禁闭审批表》、《罪犯离监探亲审批表》等执让学生分组讨论罪犯应加分或扣分的分值以及应当呈报的行政5 学生制作《罪犯加分/扣分表》,《罪犯奖励审批表》、《罪犯处
教师讲解罪犯考核奖惩办法的具体内容,使学生了解考核与2 从监狱选取某一分监区罪犯的各类考核数据及具体案例材料,
二、
一、实训目的和要求
会见现场的管理能力。
(6)收工集合队伍,清点人数;
实训课时安排: 4课时
事项,布置劳动现场警戒;
(5)劳动现场巡查,处理发生的问题;
通过实训,使学生掌握罪犯会见管理的基本工作流程,培养学生对
实训场所安排:模拟监禁中心
实训项目四
罪犯会见管理实训
四、
等若干小组;
理;
形),并说明理由;
3 按以下流程进行实训
1 教师讲解罪犯会见管理的基本工作流程与相关工作要求;
2 将学生分成会见登记室的民警、会见室管理民警、罪犯亲属、罪犯
一、实训目的和要求
(4)将罪犯带入会见室开始会见;(3)候见时民警与亲属交流沟通;(2)对亲属所带物品进行严格检查;
实训项目五
(6)会见结束后,对罪犯人身进行检查。
罪犯通信管理实训
(1)亲属到会见登记室办理登记验证手续;
(5)民警在会见现场巡查,加强监听,对发生的异常情况进行处
5 布置学生撰写实训报告。
来往信件的检查登记的能力。
三、实训场所安排:模拟监禁中心
实训项目六
3 在来往信件登记本上对罪犯来往信件进行登记;
4 教师讲评信件的处理意见及信件的登记是否正确;
4指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。
提出对每一封信件的处理意见(处理分为寄发、扣押、暂停分发等情
1 教师讲解罪犯通信的相关法律规定,信件检查登记的有关要求;
通过实训,使学生了解罪犯通信管理的基本工作要求,培养对罪犯
2 从监狱分监区选择部分真实的罪犯来往的信件,让学生分组讨论,
罪犯生活现场管理实训
四、实训内容与方式:
一、实训目的和要求:
实训内容与方式:
二、实训课时安排: 2课时
度。
情景,让学生进行处置;
附件:
实训项目七罪犯档案管理实训
发事件及应对方法;
一、实训目的和要求
四、实训内容与方式
三、实训场所安排:模拟监禁中心
三、实训场所安排:模拟监禁中心
2 将学生分成罪犯与民警两个小组;
活现场管理和突发事件处置的能力。
档案的制作、装订、管理等方面的工作能力。
4 集合“罪犯”,由模拟民警对罪犯打架事件进行讲评;
4指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。
5 指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。
1 教师讲解罪犯档案的种类、保管期限、保管要求等基本知识;
够规范的档案,让学业生分组讨论这些档案制作的优劣程度和规范程
通过实训,使学生掌握罪犯档案管理的基本要求,培养学生对罪犯
3 布置若干罪犯案例,让学生制作《罪犯入监登记表》、《罪犯减刑
2 从监狱分监区选取若干份真实的罪犯档案和事先准备好的制作不
3 设计2名“罪犯”在生活现场为一件生活琐事而发生争吵打架的
1 教师讲解罪犯生活现场管理的基本要求和生活现场可能发生的突
审批表》《使用戒具审批表》、《释放证明书》等执法文书并归入罪犯
通过实训,使学生了解罪犯生活现场管理的基本要求,培养对生
会见实训的具体方案
四、实训内容及方式:
二、实训课时安排:4课时
二、实训课时安排:4课时
档案。
事件处置:第三组:规定外会见
场景一 会见实训见弟弟 (3)2男会见同事
会见登记室民警2名:1名负责登记、检查;1名负责监听
三组会见人依序要求会见,民警进行查证、登记、检查、安排会见、监听,
(二)程序
(三)程序
人员:4男)
4.1女会见1男
3.2男会见1男
1.1男会见1男
1.会见登记本
2.监听设备运行
(二)物品准备:
(一)人员组成:
3、服刑人员:3男
2.1男1女会见1男
情景一:会见登记
情景二:宽管会见室
并处理相关事项。其中:
一、会见实训情景剧本
第1组要求查证身份证与户口本、结婚证
1、民警(2):会见等候区管理民警1名
第2组要求查证身份证、户籍证明或社区、派出所证明材料
第3组要求查证符合会见的证件,因不符法律规定,不予会见
(一)设计四组会见情景:(人员分工:民警:2人;会见人:4男1女;服刑
2、会见人(2女3男):会见人三组:(1)1女:会见配偶 (2)1男1女会
3.会见人证件、随带包裹与物品
事件处置:违禁品的传递
四组会见谈话内容自己设计
员:6男)
具体要求:
(二)程序
6.1女会见1男
5.2男会见1男
4.1男会见1男
3.2男会见1男
1. 1女会见1男
设备的运用等
2.1男1女会见1男
情景三:普管会见室
4.会见的要求
3.会见的程序
2.会见的方式
1.会见的对象
事情处置:使用禁语
5.会见特殊情况的处理
六组会见谈话内容自己设计
2.教师指导学生对现场违规事件进行处理
二、一次会见综合实训的具体安排
场景二:机房
(一)实训的重点与难点1、会见管理的流程
2、会见管理软件和会见监控设备的使用
3、监控异常情况,及发现私传违禁品等异常情况的处置(二)实训的总体安排
(一)设计六组会见情景(人员分工:民警4人;会见人:6男2女;服刑人
1.教师负责实训现场教学,主要是会见登记室的登记、查证、物品检查、监听
3.监控设备对会见现场进行录制,并同步输送到隔壁机房,在电脑上同步播放。
对会见实训场所同步录像向学生进行讲解,内容主要包括:
分为2-4组,均依次完成第一部分的各项流程2-1-3,然后分工合作完成第三部分,即综合实训。注意与机房组的配合。
(三)角色分工与情景设置1、宽管会见室
(1)现场管理民警:38号贾锐,39王锦,40号沈阳(2)会见人和罪犯
第一组:会见人:16号朱桂澎,8号朱秀婷 罪犯:19号余志侯第二组:会见人:3号杨璐,17号张启建 罪犯:20号顾然第三组:会见人:候见室第三组 罪犯:22号姚楠
第四组:会见人: 18号李松阳,4号江建玫 罪犯:21号陈刚
**情景设置:(1)一、二、四组先就位后,候见第三组会见人经过周云伟告知会见要求,查验身份证等证件后进入,然后王锦把姚楠由监舍带到会见室。(2)传递违禁品与处置。违禁品:红板(道具)、手机或钱币。(3)监控室郑贤强给违禁品特写镜头。
各组自设会见双方关系和谈话内容。2、登记检查室(1)民警
负责登记和检查的民警:9号徐雷 负责监听、监看的民警:10号郑贤强候见区民警:11号周云伟,负责告知会见人会见规则和宽管会见人进门验证12号俞强,负责普管会见人进门验证(2)正在登记和候见的会见人第一组:1号刘姝宏,会见配偶
第二组:14号顾小明,15号李洋,会见同事
第三组(已经过登记检查):2号赵勇花,13号赵国芳,会见弟弟(3)罪犯,同宽管室的罪犯
**情景设置:(1)会见登记、物品检查。徐雷登记、检查。第一、第二、第三组各带一包裹来,其中对第一、二组的包裹依次进行仔细检查。(2)发现违禁品后的处理。(3)周云伟、俞强告验证,并强调会见要求。(4)分配普管会见窗口、监听和视屏监控。3、普管会见室(1)现场管理民警
35号李彪、36号李龙宇负责罪犯区域的监管。37号卢俊负责会见人区域的监督(2)会见人和罪犯
第一组:会见人5号李园,罪犯:29号徐强
第二组:会见人6号何媛琰,23号黎建芳 罪犯:30肖恒第三组:会见人24号范贤树,25号蔡翘 罪犯:31姜少杰第四组:会见人26号汪亮 罪犯:32欧阳岳云
第五组:会见人27号张翔,28号徐锦涛 罪犯:33王勃第六组:会见人7号杨娟 罪犯:34张琪琳
**情景设置:讲方言、禁语的处理。各组自设双方关系与谈话内容。
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