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①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或241德语③610建筑史论④808设计基础
①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或241德语③610建筑史论④808设计基础
①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或241德语③630美术史论④819素描、色彩
_风景园林学（工学）王铁、丁圆
设计学1（文学）邱晓葵
设计学2（文学）王兵、陈曦
2015年央美招生信息美术史论考研真题、考研资料、考研试题库【育明教育独家内部提供】一、育明教育央美美术史论考研真题、考研备考复习必备试题库《一》
一、填空（1X10分）1、《图画见闻志》的作者是（2、山西大同北魏（
）。
）墓出土的漆画屏风上绘有列女、孝子画像，有的内容和风格与传
世的《女史箴图》接近。
3、在秦汉时期，许多宫殿、墓地和祠庙的门道两侧，有一种表示威仪等第的建筑，称作（
）。
）并称“金陵二谿”。
4、清初南京画家程正揆与（
5、杜甫诗句“薛公十一鹤，皆写青田真，画色久欲尽，苍然犹出尘”中的“薛公”，指唐代画家（
）。
）壁画是辽墓壁画的重要代表作品。
6、位于内蒙古巴林右旗的（
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7、在大汶口文化薄胎黑陶的基础上，山东（）文化中出现了胎体只有1至2毫米厚的
“蛋壳陶”，代表了史前时期制陶技术的最高水平。8、战国时期，屈原写下了著名的《
》。根据汉人王逸的解释，这是屈原遭放逐之后，
见到楚“先王之庙及公卿祠堂”中的壁画，“何而问之，以泄愤懑，舒泻愁思”。9、明末上海官宦家族的（10、1904年成立的（学术团体。
）工艺是闺阁绣的代表。
）是迄今为止我国研究金石篆刻历史最悠久、影响最深远的民间
二、选择（2X5分）1、《昭陵六骏》的作者是：A、赵霖2、东汉（A、篆
B、赵孟頫
C、李公麟
D、任仁发
）书的用笔有“蚕头燕尾”之说。C、隶
D、行
）皇室开凿的石窟。
D、北宋
B、楷
3、南北响堂山石窟是（A、北魏
B、北齐
C、北周
4、以下哪项瓷器装饰工艺不是明清时期创造的？A、青花
B、五彩
C、粉彩
D、珐琅彩
5、以下哪处雕塑作品不属于宋代？A、山东长清灵岩寺罗汉彩塑C、江苏甪直保圣寺罗汉彩塑
B、山西平遥双林寺罗汉彩塑D、山西晋祠圣母殿侍女彩塑
三、判断（4X5分）
1、汉代统治者在各方面吸取秦朝灭亡的教训，修文偃武，无为而治，所以在近来发掘的汉景帝阳陵中，只发现了一些比秦俑体量大大缩小的裸体陶佣，而不见兵佣。
2、与新石器时代以磨制石器为生产工具不同，从夏代开始，大量青铜工具广泛应用于农业生产活动，大大推进了生产力的发展，中国由此进入了青铜时代。
3、从五代开始某些大画家有少量真迹存世，如赵幹的《溪山雪意图》、卫贤《高逸图》等。（赵幹《江行初雪图》，卫贤《高士图》）
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4、《蜀素帖》、《菬溪帖》都是黄庭坚的书法作品。
5、岭南画派画家居巢、居廉和高剑父、高奇峰、陈树人、何香凝等都曾经留学日本，参加反清革命活动。
四、名词解释（5X4分）1、徽派版画
2、唐长安城
3、南北宗论
4、武梁祠
五、论述题（2X20分）
1、湖南长沙子弹库出土的战国人物御龙帛画、山东嘉祥东汉武梁祠的车马出行图、传为唐张萱所作《虢国夫人游春图》三件作品，都表现了人物出行的情景，试从题材、风格、功能、意义以及社会背景等方面，分析它们之间的关联与差异。2、简述明清时期中国绘画受西方绘画影响的情况并作评论。
二、育明教育央美美术史论考研真题、考研备考复习必备试题库《二》
一、填空（每题1分，共10分）
1、仰韶文化半坡类型的彩陶艺术以西安半坡、临潼姜寨和宝鸡彩陶艺术为代表。
2、西汉前期的墓室壁画以1988年发现于河南永城柿园的梁王墓和1983年发现于广州象岗山的
墓的壁画为代表。
石窟、天龙山石等遗址出土的
3、魏晋南北朝隋唐时期，中原地区的石窟主要有云冈石窟、窟和响堂山石窟。
4、北京故宫博物院收藏的唐代周昉的作品《5、郭若虚在其绘画史论著《
》被认为是他的代表作。
》中将李成、范宽、关仝称为北宋山水画
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的三大家。
6、金代宫廷画家张瑀的传世作品《归汉的故事。7、《
》为元代官修《经世大典·工典》的一部分，是一本记录了元代宫廷艺
》所描绘的是后汉女诗人蔡琰从匈奴
术家从事雕塑、画像所需工料准则的书。8、明代中叶以后，版画得到了空前的发展，至9、
年间达到了它的高峰。
炉是明代王室祭祀宗庙和陈列玩赏的金属器皿，盛行于宣德年间。
的代表作之
10、中国画作品《愚公移山》是中国近现代现实主义艺术大师一。
二、选择（每题2分，共10分）
1、北京故宫博物院收藏的《列女传·仁智图》被认为是与a、顾恺之b、吴道子c、张萱d、张僧繇有关的作品。
2、唐代的昭陵是唐朝皇帝a、李渊b、李世民c、李治d、李隆基的陵墓。
3、上海博物馆收藏的元代山水画作品《渔庄秋霁图》的作者是a、黄公望b、吴镇c、王蒙d、倪瓒
4、建于1709年的甘肃夏河的拉卜楞寺是一个规模宏大的a、道教b、喇嘛教c、印度教d、伊斯兰教的建筑群。
5、《三毛从军记》的作者是a、丰子恺b、张乐平c、丁聪d、廖冰兄
三、判断对错（打√或×号，每题4分，共20分）
1、商代晚期已经形成了较完备的青铜器种类，分礼器、乐器、兵器、工具和车马器等四大类。
2、佛教自西汉末传入中国。东汉时期，中国已有佛教美术的创作。
3、北宋人评范宽山水时说：“笔润而墨精，烟岚轻动，如对面千里，秀气可掬。”，论李成山水：“如面前真列峰峦，浑厚气壮雄逸，笔力老健。”4、明代没有严格的宫廷画院，宫廷画家一律编入锦衣卫，授予武职。
5、五四时期，在当时“大总统”徐世昌的支持下，由金城、周肇祥发起成立了“中国画
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学研究会”。
四、名词解释（每题5分，共20分）1、金碧山水
2、士夫画
3、扬州画派
4、上海漫画会
五、问答题（每题20分，共40分）
1、结合美术作品试述唐代的佛教世界被图像化的具体过程、方式与作用2、试述“文人画”与“宫廷绘画”的分类的历史作用和影响。
三、育明教育央美美术史论考研真题、考研备考复习必备试题库《三》
1.“黄金分割律”是由古希腊的毕达哥拉斯学派发现的。
2.美学上“情感符号说”的代表人物是德国的卡西尔和美国的苏珊·朗格。
3.六朝时期宗炳写的山水画论的篇名是《画山水序》。王微写的山水画论的篇名是《叙画》。4.康德的哲学著作三大批判是《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》_。二、选择（每题2分，共10分）1.提出“思与境偕”的是：A.司空图
B.王国维
C.张彦远
D.王夫之
2.接受美学的代表人物是：A.康定斯基
B.阿多诺
C.姚斯
D.荆浩
3.《笔法记》的作者是：A.谢赫
B.王维
C.石涛
D.拉斐尔
4.最早区分优美与崇高的美学家是：A.朗吉努斯
B.博克
C康德
D.克罗齐
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5.美国美术批评家格林伯格写了：A.《走向更新的拉奥孔》
B.《拉奥孔》
C.《艺术》
D.《论艺术的精神》
三、判断（每题4分，共20分）
1.沃尔夫林的美术史观是形式主义的。（√）
2.《画筌》的作者是元代的画家兼理论家笪重光。（×笪重光是清代人）3.《美的分析》是英国画家荷加斯的著作。（√）
4.冈布里希的美术史研究方法主要受卡西尔的哲学的影响。（×冈布里希受波普尔影响）5.“美是生活”是俄国的美学家别林斯基提出来的。（“美是生活”是由俄国的车尔尼雪夫斯基提出的）
四、名词解释（每题4分，共20分）
1.异质同构“异质同构”是“格式塔”心理学的理论核心，该学派的代表人物是美国现代心理学家鲁道夫·阿恩海姆。格式塔心理学派认为，在外部事物的存在形式、人的视知觉组织活动和人的情感以及视觉艺术形式之间，有一种对应关系，一旦这几种不同领域的“力”作用模式达到结构上的一致时，就有可能激起审美经验，这就是“异质同构”。
2.游戏说.在美的本质问题上，“游戏说”认为美术是自由的游戏。这一学说是由德国古典哲学家康德提出的，由席勒加以系统化，后来又由斯宾塞等作了进一步发展。康德认为艺术本质上是“自由的”，“好象只是游戏”。席勒也认为“艺术是自由的女儿”，把艺术看作是一种感性与理性的协调。英国哲学家斯宾把艺术和审美活动从本质上都看作是一种游戏。游戏说在19、20世纪都有一定影响，在不同程度上持此说的学者还有：谷鲁斯、朗格等。游戏说看到了自由的精神创造是艺术的本质之一，看到了艺术中感性与理性的和谐统一，看到了艺术给人的精神愉悦，这些都是十分深刻而有价值的。但它仅仅从主体去解释艺术，同客体、功利、实践与社会生活相割裂，因此是片面不完整的理论。
3.艺术生产.“艺术生产”这一概念是由马克思在1859年的著作《政治经济学批判》
的《序言》中提出的。是马克思主义美学中的一个重要概念，它是同马克思主义整个理论体系联系在一起的。马克思把“艺术”与“生产”联系起来，从人的社会本质是生产
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实践活动的观点出发，把包括美术在内的“艺术”看作是一种生产形态，看作是人的一种生产实践活动，在美学史上是一个重大的理论创举。“艺术生产”是一种自由的精神生产，审美创造，审美是它的本质特征。在审美创造中，艺术把人的主观活动与客观世界高度统一起来。4.审美的期待视野
5.主题主题的艺术家在艺术作品中对题材及其意义的认识、评价、态度和情感等，属于作品内容的主观因素。主题是作品内容中最重要的东西，通常也被称为中心思想或主题思想。作品的主题是一种从艺术形象中可以感受到的思想、见解、倾向、情感和理想，是符合生活的发展逻辑的，不是生硬地贴在作品上的标签。在艺术作品中，主题也可以是多方面的。一方面因为艺术家的思想情感是多方面的。另一方面，生活现象、文化现象本身就是丰富复杂的，同一对象会具有多方面的含义
五、论述题（每题20分，共40分）
1.从艺术史的实际出发，阐释政治影响艺术的途径与方式。
2西方古典美学中关于形式美的理论，与现代美学中的形式主义理论有何本质区别？请结合西方艺术的史实论述这一问题。
四、育明教育央美美术史论考研真题、考研备考复习必备试题库《四》
一、填空（每空1分，共10分）
1.英国画家和理论家荷加斯提出最美的线条是.蛇性线和波状线。2.“美学之父”是德国理论家鲍姆嘉通。3.“游戏说”的代表人物是席勒和斯宾塞。4.柏拉图把.视、听定义为“理论感官”。5.顾恺之的画论著作有《论画》、《画云台山记》。二、选择（每题2分，共10分）1.顾恺之的“以形写神”意为：A.用造型手法来表现绘画的精神
B.用塑造人形的方法来表现人物的精神
C.在
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摹写名画时要在形象中传达出人物之神2.线性透视法的发明者：A.达芬奇
B.马萨乔
C.乔托
D.其他
D.其他2.D（布鲁内莱斯基）
3.在中文中，“美”的本义是：A.羊大为美
B.羊人为美
C.都不对
D.都对
4.提出“善、信、大、圣、神”观的是：A.孔子
B.老子
C.孟子
D.荀子
5.提出“艺术地掌握世界的方式”观的是：A.马克思
B.黑格尔
C.列宁
D.普列汉诺夫
三、判断并改错（共5题，每题2分）
1.科林伍德在《美学原理》一书中提出了“美就是直觉就是表现”的学说。（×《美学原理》是克罗齐的）
2.王国维关于“无我之境”的学说受到了叔本华的影响。（√）3.康德的“纯粹美”意为“艺术的本质在于形式美”。（√）4.吴冠中提出了“笔墨等于零”的观点。（√）5.歌德提出了“建筑市凝固的音乐”的看法。（√）四、名词解释（共30分，每题6分）1.移情说
2.知人论世“知人论世”是中国古典美学中一个概念，常被用在古代画论中说明人品与画品的关系。同时它也是接受者理解艺术作品的一个原则。要理解某位艺术家的艺术作品，就必须从整体上了解这位艺术家的出身、生活经历、思想态度、个性气质等。这是一个理解循环的过程，从作品（部分）到艺术家（整体）再到作品（部分）的循环。3.召唤结构.召唤结构是一个接受论层面上的定义，是由伊瑟尔提出的。艺术作品的结构不可能是一个封闭的，面面俱到的结构，而是为接受者留有想象的余地和阐释空间的开放结构。按伊加登的说法，艺术作品是需要接受者再度创造和具体化的艺术图式；伊瑟尔则认为，艺术作品的结构是一种召唤的结构，只有接受者的积极参与才能填补和具体化这个艺术图式中的空白和不确定点，完成这个召唤的结构。美术作品的“召唤结构”可分为几个层面：一是物质材料层；二是形式结构层；三是客体所指含义层。美术作品
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结构的召唤性就存在于各层面的相互结合中。
4.时代精神5.现代性
五、问答题（共40分，每题20分）1.请阐述艺术分类的逻辑。2.如何划分艺术与生活的边界。
五、育明教育央美美术史论考研真题、考研备考复习必备试题库《五》
一、填空（每题1分，共10分）
1.1986年，在四川的_______发现了晚商时代的大型祭祀遗址，出土了一批青铜铸像。2.汉宣帝甘露三年（公元前51年），在_______绘制了霍光、张安世、赵充国、苏武等11人的功臣图壁画。
3.三国时期东吴画家_______是有记载的第一位有影响的画家，继他之后的卫协、顾恺之、陆探微、张僧繇等在画史上均有突出的地位和重大的影响。
4.北魏正光四年（公元523年）建造的河南登封_______塔是中国现存最早的砖塔。
5.唐代雕塑家中，最知名的是_______，开元天宝年间人，曾与吴道子一起学习绘画，后来专攻雕塑。
6.宋真宗时修玉清昭应宫，武宗元与王拙分别主持左右两部，现存传为他画的《_______》，为一卷壁画粉本小样，描绘东华、南极帝君率众仙朝见最高神的行列。
7.辽宁法库县叶茂台辽墓出土了两件卷轴画，分别是《_______》和《竹雀双兔图》。8.陈洪绶的重要版画作品有《_______》、《水浒叶子》、《博古叶子》。
9.石印画报中最有名的《_______》创刊于清朝光绪十年（1884年），即中法战争开始的那年。10.新中国建立后，在四川地区集体创作出大型群雕《_______》，是以大邑县的地主刘文彩的生活为蓝本。1999年当代艺术家蔡国强将其创作过程重新演示于第49届威尼斯双年展上。
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二、选择（每题2分，共10分）
1.山东孝堂山郭氏祠堂的石刻画像中没有的题材是_______。A.周公辅成王
B.泗水取鼎
C.列女故事
D.西王母
2.隋唐时期敦煌莫高窟壁画题材以_______最具时代特点。A.说法图
B.本生故事画
C.佛传故事画
D.经变画
3.赵孟頫的《鹊华秋色图》是画给他的朋友_______的山水画作品。A.吴澄
B.钱选
C.周密
D.高克恭
4.《重为华山图序》的作者是_______。A.王绂
B.王履
C.王冕
D.王鉴
5.早期岭南派的代表画家是_______。A.居巢
B.高剑父
C.高奇峰
D.陈树人
三、判断对错（每题3分，共15分）
1.新石器时代的彩陶就是在陶器烧成后再施以彩绘的陶器。（
）
）
2.东汉的祠堂主要用于家庭聚会，商讨家族内部的大事，故画像内容与之紧密相关。（3.宫廷画院作为正式的制度而存在是从五代才开始的。（4.禅宗绘画的题材之一是描绘历史上的帝王禅让故事的。（
））
）
5.中国近代美术教育不同于西方国家之处是美术教育一诞生就设有中国画科目。（四、名词解释（每题5分，共15分）1.应物象形
2.简笔人物画
3.戾家画
4.波臣派
5.《开国大典》（油画）
五、问答题（每题20分，共40分）
1.从不同文化视角（如国家、民族、阶级、性别等）分析阎立本的《步辇图》的绘画理念及其与当时政治、社会生活的关系。
2.举出北宋、南宋和明末清初的三件山水画作品，比较其差异，分析它们在风格、样式和意境上的特点。
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育明教育2015年中央美术学院考研状元集
1111/16
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训考研状元计划
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育明教育连续3年包揽中央美术学院中国画学院、设计学院、文学院考研状元，连续7年成功帮助105名学员圆梦中央美术学院2015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）
预热原因：
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。
重点任务：
1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、
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新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
第二阶段：发力（7月1日-10月1日）
发力原因：
育明教育（www.yumingedu.com）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。重点任务：
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）
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坚持原因：
这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务：
这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12月1日-初试）
冲刺原因：
育明教育（www.yumingedu.com）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。
如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。重点任务：
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段：调整（初试至复试）
调整原因：
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经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。
重点任务：
1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研
无忧矣。
二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》育明教育公共课团队
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看
几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必：
首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把
基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。
其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；
即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。
再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是
别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必：
无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和
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真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持：
公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不
同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
第二个坚持：
真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》
英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育（www.yumingedu.com）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：
第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，agoodnumberof和asignificantnumberof（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lotsof”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
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