读拼音写词语。
lì zài mù( )，操场上，我们龙六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì( )，美好的往事lì
腾虎跃，yì qì fēng fā( )；课堂里，我们勤学苦练，rú jī sì kě( )……离别的日子，我们深情地写下：童年无憾，青春不悔！
下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．质量（zhì） 渲染（xuàn） 沏茶（qī） 滂沱大雨（pāng） ．．．．B．拙劣（zhuó） 菁华（jīng） 蒙骗（méng） 韦编三绝（wĕi） ．．．．C．蝙蝠（biăn） 纤手（qiān） 气氛（fēn） 万马齐喑（yīn） ．．．．D．炽 （kăi） 热（chì） 瞋目 （chēn） 应届（yīng） 同仇敌忾．．．．在下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A．万不得以 心平气和 行善积德 B．优哉游哉 悄然无声 随心所欲 C．雪玉高原 得意洋洋 乌合之众 D．流水潺潺 跃跃欲试 翻箱到柜
下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是 （2分） A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．走进这篇树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 C．甲虫们友好地交谈着，好像攀谈得很投机似的。 D．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A．这座吊桥很牢固，不会无缘无故就断掉，你不必担惊受怕、杞人忧天。 B．老师让我们把做错的题改正确，简直是画蛇添足。 C．他写的文章漏洞百出、自相矛盾 ，还能说是一篇好文章吗？ 对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（ ）
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。（引号，表示引用） B．这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示解释说明） C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略） 请选出全是《水浒传》中的人物故事的一项（ ） A．三英战吕布 辕门射戟 C．温酒斩华雄 刮骨疗伤
B．煮酒论英雄 挥泪斩马谡 D．大闹五台山 拳打镇关西
下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（ ）
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A．③④②① 按要求写句子。
（1）、老师说：“王明，把窗户关上”。（改为转述句） __________________
（2）、海鸥轮流飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿写比喻句） __________________ 按课文内容填空。
（1）“在困境中，我们可以把好处和坏处对照来看，并且从中找到一些东西来安慰自己。”这句话出自小说______，作者是英国著名作家______。小说主人公流落荒岛后做的一些事情，请按照顺序用小标题形式写出来：流落荒岛
→____________→____________→____________→____________。
（2）诗词里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表达了他的思念之情；“____________，____________”是李贺借马抒情，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“____________，____________”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。
（3）跟一个人在一起的时间久了，你就会对这个人的生活习惯以及性格等方面都很了解，正如《增广贤文》所言：“____________，____________。”
（4）通过六年级两个学期的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有______的闰土，______的郝副营长，______的李大钊，______的鲁迅……我们还感悟到一个个深刻的道理，如《学奕》告诉我们_________。 口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
_____________________________________________ 文言文阅读。
王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及
B．①③②④
C．②③①④
D．③④①②
开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减） 【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
12、根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。 （l）屏人论事( ) ．
A．当门的小墙 B．忍住 C．退避 D．除去 （2）乃阳吐污头面被褥( ) ．
A．山的南面或水的北面 B．与“阴”相对 C．外露的 D．通“佯”，假装 13、下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：大将军甚爱之 A．怅恨久之
B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱
D．宋何罪之有
14、给下面句子用“/”正确断句，并翻译意思。
右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰⑤ 眠。 15、文中的王右军是一个怎样的孩子？ ________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
端午
材料一：学校端午文化节活动位置示意图
材料二：
①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。
③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。
16、在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加____________活动，吟诵屈原的
作品。
17、材料二从____________、____________、____________三个方面来介绍端午节。 18、根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）端午节还有“踏青节”这个别称。( ) （2）过端午节，并不是只为了纪念屈原。( )
（3）端午节这天，璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。( ) 19、除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。 _____________________
阅读下面的短文，完成练习。
父爱昼夜无眠 尤天晨
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原
想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更①_______父亲，②________父亲，③_______父亲并④______于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
（选自《伴你一生的情感美文》） 20、解释下列词在文中的含义 一气呵成——_____ 落英缤纷——_____
20、请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。
①_______②_______③_______④_______
22、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请找出其中两处，工整的抄写在下列横线上。
暗示一 _________________ 暗示二 _________________
23、文章划横线的句子是对人物外貌、语言的描写，请分析其作用。 _________________________________
24、请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解。
______________________________ 习作。
题目：从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。
题目一：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。”
我奋斗，我美丽；我奋斗，我骄做。请以“奋斗”为话题，自拟题目，通过一件具体的事例表现出你为了实现一个目标而奋斗的过程。要求：内容具体，有真情实感，不少于400字。 题目二：二十年后的今天，我回到母校
今天，当你即将离开母校的时候，你是否想到母校到底给你带来了什么？它将怎样陪伴并激励你走进中学，步入大学，走向社会……二十年后的今天，当你再次踏进母校的大门，你想对母校说些什么？做些什么……请展开想象，完成一篇习作。要求：内容具体，有真情实感，不少于400字。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1． 转瞬即逝 历历在目 意气风发 如饥似渴 【详解】本题考查学生词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“瞬、即、逝、渴”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．A
解析：A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B．拙劣（zhuō ） 蒙骗（mēng） ．．C．蝙蝠（biān） 纤手（xiān） ．．D．应ng） 同仇敌忾 （kài） 届（yì．．
3．B
解析：B
【详解】A选择中“万不得以”应该是万不得已；C选项中“雪玉高原”应该是“雪域高原”；D选项中“翻箱到柜”应是“翻箱倒柜”。
4．D
解析：D
【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握情况。（2分）
5．B
解析：B 【详解】略
6．B
解析：B 【详解】略
7．D
解析：D 【详解】略
8．C
解析：C
【详解】本题考查的是句子的填写，结合整段文字的语境以及前后句的内容进行分析。在本题中，应该选择C项。因为第一句话笑容和眼泪对应，喜悦和悲伤对应。第二句话喝彩和沉默对应，赞颂和否定对应。第三句话顺从和反对对应，虔敬和憎恶对应。第四句话顺利和挫折对应，成功和不幸对应。
9． 老师叫王明把窗户关上。 大雁飞到空中，像一个个勇敢的士兵。
【详解】1．本题考查了学生句型转换，把引述句改为转述句。转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本题中，把“说”改为“叫”或“让”，去掉双引号和逗号即可，故改为：老师叫王明把窗户关上。 （2）、本题考查了比喻的修辞手法。比喻句，就要看有没有把什么比作什么，有没有本体和喻体，和比喻词“好像，犹如”等，本体和喻体要具有相同的特点。本题例句中把“海鸥们”比作“亲属”，形象地突出了海鸥对老人的深厚情义。仿写时抓住本体和喻体具有相同的特点来写即可。示例：枯黄的落叶从树上缓缓飘落，像脱离母亲寻求自己独立成长的新天地。 10． 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 建房定居 畜养培植 救“星期五” 回到英国 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 何当金络脑 快走踏清秋 若到江南赶上春 千万和春住 近水知鱼性 近山识鸟音 机智勇敢 英勇无畏 关心他人 忠于革命 只有专心致志，才能获得成功 【详解】（1）本题考查课文理解和文学常识。
《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名作家丹尼尔·笛福。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人岛上，凭着坚韧的意志与不懈努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。小说主人公流落荒岛后做的事情有：流落荒岛→建房定居→畜养培植→救“星期五”→回到英国。 （2）本题考查诗句的识记能力。
出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
故王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”表达了他的思念之情。 出自唐代李贺的《马诗》。全文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
意思是：平沙覆盖着大漠宛如白雪茫茫，如弯钩的月亮高挂在燕然山上。骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！
”是李贺借马抒情，故“何当金络脑，快走踏清秋。因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨。 出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。全文：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。如果你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。 故王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“若到江南赶上春，千万和春住。”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。 （3）本题考查名言警句的积累。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
“路遥知马力，日久见人心”出自《增广贤文》，意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。 （4）本题考查课文的理解。
《少年闰土》作者以插叙手法结合白描手法，依据“我”的所见所闻所忆所感，塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。 《灯光》是王愿坚所著文章，该文章讲述了解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长为了给后续部队照亮前进的路，用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了的故事。突出郝副营长英勇无畏的英雄形象。
《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文，该文结合作者个人的感受，回忆了伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。 《学弈》选自《孟子·告子上》。主要讲的故事是：让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真、专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。
11．示例：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。 【详解】本题考查学生对实际问题组织语言在语境中的运用。
针对长辈，委婉尊敬的说出看课外书的好处，从课外书中获得的用途，对学习有啥作用，如
何平衡学习和课外书的时间。
故答案为：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。
12．C
解析：12、 C D 13、B
14、右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。
王右军醒来，听到他们所谈论的事情，知道自己没有活下去的道理，就假装吐出口水，弄得头上脸上被褥上到处都是，假装睡得很熟。
15、王右军是一个机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）的人。
【分析】译文：王右军(王羲之)还不到十岁时，大将军(王敦)很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道:“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。当时人们称赞王右军有智谋。
12、本题考查学生重点文字词的含义。解答此类题目时，应先理解字词所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断字词的意思
（l）“屏人论事”句意为：两人摒退其他人讨论大事。屏:退避，摒退。故选:C。
（2）“乃阳吐污头面被褥”句意为:就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。阳:通“佯”，佯装。故选:D。
13、本题考查学生重点文言虚词的掌握能力。解答此类题目时，应先理解加点字所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断加点字的意思。
本题例句“大将军甚爱之”句意为:大将军(王敦)很喜欢他。之:代词，指人 A“怅恨久之”句意为:因失望而叹恨了很久。之:结构助词，无实意 B“河曲智叟笑而止之”句意为:河曲智叟笑着阻止他。之:代词，指人。 C“小大之狱”句意为:大大小小的案件。之:的 。
D“宋何罪之有”句意为:宋国有什么罪过呢？之:宾语前置的标志。 综上，可知本题选：B。
14、本题考查文言断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
”句意是：本题“右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰 眠。
王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。
故停顿应为：右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。
15、本题考查学生对文言文内容的理解与分析人物形象能力。解答时，需要通晓全文大意，通过具体的事例理解人物形象。
通过阅读全文，结合译文可知，“屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋”，王右军明白自己的危险，在这种情况下他不慌张，能够保持镇定，于是“右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠”，在紧要关头还能想出装睡的办法，可以看出他的聪明机智。 13．16、诗词天地
17、 别称 由来 庆祝活动 18、 × √ ×
19、春节，我国传统习俗中最隆重的节日。春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。 【分析】
16、本题考查关键信息的提取。
由材料一可知，在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加诗词天地活动，吟诵屈原的作品。
17、本题考查材料内容的理解与概括。
材料二第①自然段介绍了端午节的别称，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。
材料二第②自然段介绍了端午节由来，据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。
材料二第③自然段介绍了端午节的庆祝活动，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。
18、本题考查句子的理解与分析。
（1）本题叙述错误。“踏青节”是清明节的别称，端午节的别称有：午日节、五月节、天中节等。
（2）本题叙述正确。
（3）本题叙述错误。由“如今，端午节已成为我国的法定节假日”可知，端午节那天为假期，璐璐不需要请假去参加庆祝活动。
19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。
我国的传统节日有：春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）。七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）等。
将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可，如：元宵，我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的习俗。元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。 14．20、 比喻整个工作迅速完成，毫无间断。在文中形容“我”一觉睡过来，中途没有醒过。 形容落花纷纷飘落的美丽情景。在文中形容“我”的头发杂乱繁多地散在地上。 20、 理解 感激 敬重 抱愧
22、 突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。 我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
23、使用外貌与语言描写反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。
24、这一句形象地表达出“我”对父亲的感激和愧疚，是全文感情的高峰。结尾寓意深刻，包含着“我”对父亲的理解、感激与愧疚，体会到父爱如山般沉重，将对父爱的颂扬推向极致。 【分析】
20、本题考查词语的解释。
“一气呵成”的意思是比喻整个工作迅速完成，毫无间断。在文中形容“我”一觉睡过来，中途没有醒过。
“落英缤纷”的意思是坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。在文中形容“我”的头发杂乱繁多地散在地上。
20、本题考查选词填空。
文章写了“我”开始认为父亲打鼾是一种病，却不理解父亲是在澡堂偷偷工作，后来“我”偶然发现父亲在澡堂工作，“我”知道父亲是为了不打扰“我”的睡眠，也是为了缓解“我”的经济压力，去那么远的地方工作，也是为了不丢“我”的脸，“我”对父亲是感激的，是敬重的，也是愧疚的。由此可知，“我”在回答朋友的问题时，“我”回答得那样响亮，因为“我”没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。 22、本题考查查找关键句子。
文中为父亲做擦背工一事的暗示有很多，如开头处的“父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷”，“突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在”“我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多”，这些都是他在澡堂工作的原因。 23、本题考查描写手法的运用。
“父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道”这是对父亲的外貌描写。“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”这是对父亲的语言描写，使用外貌与语言描写反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。 24、本题考查句子含义的理解。
这个句子在文章的结尾处出现，是文章的主旨句。“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。”“朝圣般”表现我动作的虔诚，对父亲充满了感激与敬重；
将父亲的胸骨比作“爱的山冈”，形象地表现父爱如山般凝重。
15．例文： 我曾奋斗的事
在生活中，我们没有过不去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事情。
只要我们努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！ 以前，在我的家人眼中，他们总认为姐姐好：成绩也好
解析：例文：
我曾奋斗的事
在生活中，我们没有过不去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事情。只要我们努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！
以前，在我的家人眼中，他们总认为姐姐好：成绩也好，又勤快。而我在班上却只有二十多名，因此，我老是得不到应有的爱，总是感觉到家人偏袒姐姐。每次考完试，她们总要看看我的成绩，她们总是把我的成绩和成绩好的比：“你看王二丫的成绩多棒，还不向别人学习一下，成天就知道看电视。”上学期半期考试后，她们又这样说我，我实在是受够了，于是反驳道：”别人家的孩子，又是别人家的孩子，要不你们把我卖了，自己去买一个成绩好的孩子吧！“说完后，我气冲冲地向自己的房间跑去。
就在那时，我在心里暗暗发誓：我这学期一定要把成绩搞好，不仅分数要提高，名次也要提高。于是，我每天六点就起床早读，晚上也坚持读书复习到十二点才睡觉。在学校我也虚心向同学们学习，上课也专心听讲，有时候还主动举手回答问题。我就是要做出成绩给她们看看，我也可以做到的！
当我再次坐在期末考试的位置上时，我心里默默地提醒自己：一定不要忘记了这些辛苦奋斗的日子，受了这么多苦，我一定要考一个好成绩出来！
领通知书的时候，我既兴奋又忐忑，当老师把名次和分数公布了之后，我悬着的一颗心终于落地了：不仅考入了前十五，分数也提高了不少。当我回家兴高采烈地把好消息告诉她们后，我第一次发现，她们脸上洋溢着的笑容是那么的熟悉。在那之后，她们对我和姐姐都一视同仁了。
在那以后，我明白了一个简单的道理：付出总会有收获的。原来，那困难也可能不是那么难，
而那过不去的坎，努力冲一冲，还是能够过去的。那就让我们一起为了自己的理想而不懈奋斗吧，这样的青春才是值得期待的！
【详解】本题考查写作能力。是选做题，要选择自己擅长的题目进行写作。
题目一：考查话题作文的写作。写作的时候要注意根据题干要求的通过具体事例来表现。比如可以写自己学习游泳、打篮球、体操、跑步，一开始遇到了挫折，但经过自己的奋斗，最终掌握了这些技能。当然，也可以写学习的经历。但注意，一定要结合题目要求写作，不要写流水账，也不要条理不清晰。可以在文章的末尾适当点题，从而提升文章档次。参考提纲：开门见山式直接引出要叙述的事件，或者引用式，引用名言诗句等，引出要介绍的时间。中间：按照一定顺序介绍事件，介绍清楚事件的起因、经过、结果。加入人物描写和环境描写，将内容写生动。结尾：点明文章中心，写出体会和感受。
题目二：本题考查想象类命题作文的写作。写作的时候要想象二十年后的自己是什么身份、什么职业，还可以想象会见到哪些老师、哪些同学，见到他们后自己有什么想法，会说什么话，作出什么行为。但总之，一定要在文章中体现出中心思想。写作的时候注意不要记流水账，尽量显示出创新点来。参考提纲：开头：环境描写式或者开门见山式，说明自己二十年后回到学校。中间：介绍回到学校后发生的事件，见到的人，加入人物描写和环境描写。结尾：抒发情感，写出自己的感受和体会。
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