河南省濮阳市高考语文一模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础题 (共3题；共11分)

1. （6分） (2016高三上·德州月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。

九寨沟的湖泊独具特色。湖水终年碧蓝澄澈，明丽见底，而且随着光照变化、季节推移，（呈现/表现）不同的色调与水韵。雄浑的，碧波噌吰；平静的，水波澹澹。每当风平浪静，蓝天，白云，远山，近树，倒映湖中。一湖之中，鹅黄、黛绿、赤褐、绛红、翠碧等色彩组成不（规则/规律）的几何图形，__________。视角移动，色彩亦变，一步一态，变幻无穷。有的湖泊，微波细浪，璀璨成花，远视俨如燃烧的海洋；有的湖泊，湖底静伏着钙化礁堤 ， 朦胧中仿佛姣龙游动。整个沟内，奇湖错落，目不暇接。

九寨沟也是瀑布王国。所有的瀑布全都从密林里狂奔出来，从山岩上腾跃呼啸，几经跌宕 ， 形成叠瀑，似一群银龙竟跃 ， 声若滚雷，__________ ， 化作迷茫的水雾。朝阳照射，出现奇丽的彩虹，使人赏心悦目，（留恋/流连）忘返。

（1）

文中划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ）

A . 澄澈（chénɡ） 姣龙游动

B . 澹澹（chán） 变幻无穷

C . 礁堤（dī） 银龙竟跃

第 1 页 共 20 页

D . 跌宕（dànɡ） 目不暇接

（2）

依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）

A . 表现 规则 留恋

B . 呈现 规律 流连

C . 呈现 规则 流连

D . 表现 规律 留恋

（3）

在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ A . 相互浸染，斑驳陆离 无数小水珠被激溅起来

B . 斑驳陆离，相互浸染 激溅起无数小水珠

C . 斑驳陆离，相互浸染 无数小水珠被激溅起来

D . 相互浸染，斑驳陆离 激溅起无数小水珠

2. （2分） 下列各句中，加线的词语使用恰当的一项是（第 2 页 共 20 页

） ）

A . 王晓同一向吝啬，当全国各族人民纷纷向灾区伸出援助之手时，他仍坚持细大不捐。

B . 我们班同学关系很好，课间十分钟，同桌往往就会耳鬓厮磨 ， 促膝交谈。

C . 莫言惨淡经营文学创作五十年，终于在他耳顺之年，斩获了诺贝尔奖文学奖。

D . 每年三月沙尘暴到来，整个北京风雨如晦 ， 能见度极差，严重影响了市民们的日常生活。

3. （3分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A . 改革不能只凭一腔热情，在改革前要对方案认真总结，严格论证，小心试验，并取得各方共识，方可推行。

B . 江南大学的录取通知书印有“墨梅”图案，寓意有“梅花香自苦寒来”之意，表达对寒窗苦读的学子的赞誉。

C . 把“不忘初心”落到实处，关键是要加强党的建设，确保我们党始终是建设中国特色社会主义事业的坚强核心。

D . 《永远在路上》是一部展示深入开展反斗争成果的大型电视专题片，是廉政建设的生动教材和重要措施。

二、 现代文阅读 (共2题；共19分)

4. （6分） (2017高二下·宁夏期中) 阅读下面的文字，完成小题。

秦汉吏治之反腐

第 3 页 共 20 页

①秦朝时期，朝廷对官吏的约束是极其严格的，《为吏之道》以及制定的反专项法律法规等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝官吏贪污问题。若挪用，则以盗窃论罪。若通一钱者，则黥为城旦，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。《秦简·法律答问》中还规定：令曰勿为而为之，是谓“犯令”；令曰为之，弗为，是谓“废令”。即法律不允许做却做了或法律要求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。这成了后代历朝的反腐立法的榜样。

②秦朝的国家政权机关设三大部门。行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是太尉，监察机构的首长是御史大夫。御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察对所有机关及其的违法行为进行纠举，百官畏之为“风霜之吏”。监察机构的一般为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察使。常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。

③为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。这一做法，历代封建王朝均有沿用。

④汉代进一步完善了对官吏的考核，逐渐形成了以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。西汉武帝颁布的《刺史六条问事》正式把“阿附豪强，通行货赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。

⑤现在大家比较熟知的回避制度，就是初创于汉代。当时实行“三互法”，其内容规定：本地人不得为本地长官，婚姻之家不得相互监临，有血缘关系或婚姻亲属关系的人，不得在同一部门或地区为官，后历代沿用并不断发展。同时，职务连坐始于商鞅变法时期，到了汉武帝时归纳为“见故知纵之法”，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上均承担连坐责任，实行责任追究制度。如果对自己的上级或下级官吏的违法乱政行为知而不举则坐以同罪。

⑥汉朝的监察制度得到了进一步完善。汉武帝时，把全国分成了13个监察部，每部各监若干郡国，中

第 4 页 共 20 页

央设13名刺史为监察官，各负责一部的监察事务，很好地发挥了监察御史的作用，强化了监察工作。我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，令手下人制成可入不可出的器具来“受吏民投书”，其后，这一制度得到了推广运用。

（选自《历数中国古代反措施》，有删改）

（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A . 秦朝对官吏的约束极其严格，专门制定了反的相关法律法规，尤其重视对官吏贪腐行为的处罚，到了十分苛刻严厉的程度。

B . 秦朝的三大国家政权机关中包含监察机构，掌管监察机构的御史大夫的地位与掌管行政的丞相、掌管军事的太尉的地位并列，这都体现了秦朝对监察工作的高度重视。

C . 秦朝设置了和地方两级监察体系。常驻地方郡一级的御史又称监御史或监察史，地位仅次于郡守、郡尉。

D . 秦朝的“保任连坐”规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之” ，即犯罪，其保举者和任用者也必须承担相应的罪责。

（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A . 以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，体现了汉代统治阶层希望通过强化官吏考核来达到促进守法、建设清正廉洁务实的官吏队伍的目的。

B . 汉武帝完善了汉代监察制度，他对全国进行分部监察，颁布了《刺史六条问世》，建立了举报箱制度。

第 5 页 共 20 页

C . “三互法”是汉代回避制度。“三户法”从地域、婚姻、血缘等关系上，规定了任职时应当回避的因素，以防患未然。

D . 汉代对受贿这种枉法行为的处罚十分严厉，除了对犯罪要“弃市”，还要取消其子孙三代的为官资格。

（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A . 曾被李克强怒批的一些“只要不出事，宁愿不做事”的不作为行为，在秦朝属于犯罪行为，是会受到惩罚的。

B . 秦朝的监察被百官称为“风霜之吏”，可见他们对机关及其的违法行为进行纠察，确实起到了震慑作用。

C . 秦朝的“保任连坐”与汉朝的“见故知纵之法”在立法目的上是有区别的，前者是为了防止任用上的行为，后者是为了避免上下级之间相互推卸责任。

D . 秦汉时期的许多反措施具有开创性，既对当时的反产生了积极的作用，也为后世的反提供了借鉴。

5. （13分） (2015高二上·祁县期中) 阅读下面的作品，完成文后小题。

勋章

【俄】契诃夫

“我有事找你商量。”军事初级中学教员、十四品文官列甫•普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要

第 6 页 共 20 页

不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者，他又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜……我是把你看作朋友才跟你说的……你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴、涨红脸、不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。

中尉骂了几句，然而他同意了。

普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣，让人们可以看到他的胸口，别人的勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。

“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员心里想，“区区一个小玩意儿，至多也不过值五个卢布，却能造成这么大的声势！”

到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地清一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅。

可是，这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回走。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能了。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，就沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的同事对面。

仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。

普斯佳科夫心中充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼也冒出令人异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去大吃一顿！”他对自己说。

第 7 页 共 20 页

他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就都低下头看自己面前的空碟子。

“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。

吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。

“列甫•普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。

这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根被揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往同事那边瞥了一眼——法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴角却很快露出狡猾的笑意，困窘的神情也很快消失了。

“尤里·阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”

特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他的同事胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今，他再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！

“啊啊……嗯……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。

“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！”

特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。

第 8 页 共 20 页

饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐们看他的勋章。他虽然饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。

“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈论勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！”

只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。

（选自《契诃夫小说全集》，朱逸森译，有删改）

【注】：安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等，符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。

（1）

下列对小说有关内容的分析和概括，错误的两项是（ ）

A . 由于斯皮奇金那个混蛋的非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。

B . “普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。”“可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。”这样描写达到了强烈对比的效果，从侧面写出了人物的性格，推动了故事的发展。

C . “列甫·尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。这个细节的出现，使得故事情节有了更进一步的发展。

第 9 页 共 20 页

D . “普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！”明白了事情的原委，使得普斯佳科夫顿时放松了戒心，不再为自己的虚荣心而感到不好意思，这样写使得小说的结尾有了深化主题的作用。

E . 契诃夫的这篇小说，有独特的叙述方法。这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理，用眼睛和耳朵去追寻，文字像画笔的音符那样流动。自然，质朴的文风，不拖泥带水，高度浓缩与深入浅出的表现，更增加了作品的韵味。

（2）

这篇小说的第一段主要叙述了什么事？小说开篇写这一内容，有哪些作用？请简要概括。

（3）

小说中对普斯佳科夫的心理变化刻画得可谓层层深入，请把其前前后后心理变化的过程逐次概括说明。

三、 文言文阅读 (共1题；共8分)

6. （8分） (2016高三上·德州月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题

悠然亭记

归有光

余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。

第 10 页 共 20 页

忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道 ， 不可也。

公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。

靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之险阻，兹山何啻泰山之罍（lěi石）？顾所以悠然者，特寄于此!庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也?”

予获侍斯亭，而僭为之记。

（1）

对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）

A . 宦游二十馀年 游：游玩

B . 又于屋后构小园 构：建造

C . 谓靖节不知道 道：天道

D . 而僭为之记 僭：超越本分

第 11 页 共 20 页

（2）

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）

A . ①取靖节“悠然见南山”之语以为名 ②谨拜表以闻

B . ①不独一时之所适 ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

C . ①公殆未能以忘于世 ②身客死于秦

D . ①兹山何啻泰山之罍 ②胡为乎遑遑欲何之

（3）

以下各组句子中，全部表明淀山公“悠然”的一组是（ ）

①定卜于马鞍山之阳、娄水之阴

②遥望山颓然如积灰

③高楼曲槛，几席户牖常见之

④于屋后构小园，作亭其中

⑤顾所以悠然者，特寄于此

⑥旧国旧都，望之畅然

第 12 页 共 20 页

A . ①②⑤

B . ③④⑥

C . ①③④

D . ②④⑤

（4）

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A . 归有光认为陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所做的一样，而恬淡自然的意韵，常常体现在言外，不只是一时的适意。

B . 淀山公有才能，所做官职，声名功绩显著，罢官后，朝廷谈论人才还推重他，但他自己却忘怀这些，纵情于山水之间。

C . 淀山公曾经游览名山大川，但感觉悠然自得的能够寄托情感的却是马鞍山，所以感觉马鞍山的石头与泰山的石头没什么两样。

D . 归有光说陶渊明先生已经远去了，无从跟随他来向他请教“悠然”的含义，只好向表兄淀山公请教，淀山公给他作了明确的回答。

四、 诗歌鉴赏 (共2题；共13分)

7. （7分） (2019高三上·淄博开学考) 阅读下面诗歌，完成下面小题。

第 13 页 共 20 页

通泉驿南去通泉县十五里山水作①

（唐）杜甫

溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父② ， 去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。

【注】①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。

（1） 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）

A . 一二句描写诗人缘溪而上、雾气蒸腾的情景，从正面描写出路上雾气浓重，持续时间长。

B . 三四句写出暖冬之景。蚊虫飞舞，野凫少见行人，人离去才忽自觉，沉默刹那，四散而去。

C . 本诗既借景抒情，又运用典故，寄托了深沉的情感。

D . 写山中湿气浓重，阴云层层，一如诗人内心的沉郁。写蚊蚋集、凫鸭乱，以动衬静，那种静寂也是诗人内心的孤独的外化。

（2） 请分析最后四句中诗人表达出的情感。

第 14 页 共 20 页

8. （6分） (2019高三上·惠来月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。

（2） 孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。

（3） 韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。

五、 语言文字应用 (共3题；共15分)

9. （5分） (2018·浙江模拟) 以反问句的形式概括文段主旨。（不超过25字）

吴国阖闾时代，长期争霸的晋、楚两强都已进入“战略疲劳期”，两国的国内矛盾都已积重难返，愈演愈烈，吴国在这时崛起，正是春秋时局的一个战略间隙。吴国的中心区域在苏南，卧伴长江，坐拥太湖，土地肥沃，水利发达，既利于农桑发展，也便于舟楫商贸，一旦进入发展轨道，迅速成为富庶之乡。此外，齐、晋、楚三国长期征战不休，国家疲惫，君臣相斗，人心涣散，许多杰出人物纷纷出走，吴国坐收渔翁之利。楚国的伍子胥、伯嚭，齐国的孙武等一批能臣武将，都相继投奔吴国。

10. （5分） (2016·抚顺模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 ① ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， ② 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， ③ 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清

第 15 页 共 20 页

清楚楚了。

11. （5分） (2017高一下·河南期中) 请你对下面这幅漫画的画面进行描述，不超过 100 字；然后用一句话写出它的寓意。

六、 写作 (共1题；共5分)

12. （5分） (2016高一上·湖北月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

你需要一点点的疯狂，好使你不变得愚蠢！——美国喜剧演员罗宾•威廉姆斯

再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？——歌曲《再不疯狂我们就老了》

“疯狂”到底是什么呢？是梦想？是自我？还是……

你对上述材料有怎样的理解和感悟？写一篇文章表达你的看法，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第 16 页 共 20 页

参

一、 基础题 (共3题；共11分)

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

3-1、

二、 现代文阅读 (共2题；共19分)

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

第 17 页 共 20 页

5-3、

三、 文言文阅读 (共1题；共8分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

四、 诗歌鉴赏 (共2题；共13分)

7-1、

7-2、

8-1、

第 18 页 共 20 页

8-2、

8-3、

五、 语言文字应用 (共3题；共15分)

9-1、

10-1、

11-1、

六、 写作 (共1题；共5分)

12-1、

第 19 页 共 20 页

第 20 页 共 20 页