时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(40分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目
要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分) 1.下列词语中，加点字读音都正确的一项是( )。
A.威吓(xià) 目光黯然(àn) ．．B．绷带(bēng) 矜持不苟(jīng) ．．C.裤裆(dāng) 千峰万仞(rèn) ．．D．堪称(kān) 情不自禁(jìn) ．．
2.下面四组词语中，没有错别字的一组是( )。
A.年龄 由哀 丛容镇定 B．锻练 繁忙 肃然起敬 C.签字 慰问 舍己为公 D．审视 熟炼 若有所斯 3.根据汉字的构字规律，下列字中与人体有关的字是( )。
A.
B．淌 C．膛 D．稞
4.与下列词语搭配完全正确的一项是( )。
( )的神情 ( )的封锁 ( )的病情 ( )的考验
A.严密 严峻 严重 严肃 B．严肃 严密 严峻 严重 C.严肃 严密 严重 严峻 D．严峻 严重 严密 严肃 5.下面是一位外国学生用不太熟练的汉语表达他对中国古典诗词的赞叹。请你用一组更贴切的词语替换“漂亮”一词，最合适的一项是( )。
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中国的诗词很漂亮( )：语言漂亮( )，内容漂亮( )，读完后感觉漂亮( )。 A.精致 含蓄 丰富 余音绕梁 B．精美 含蓄 丰富 回味无穷 C.精确 多彩 优美 津津有味 D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
6.对下列诗句中加点词理解错误的一项是( )。
A.却看妻子愁何在(妻子和孩子) B．五千仞岳上摩天(碰到天)
C.南望王师又一年(南宋朝廷的军队) D．不破楼兰终不还(楼上的兰花) 7.李白写的赠别诗句是( )
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
8.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。这句话运
用的描写方法是( )。 A.神态描写 B．心理描写 C．语言描写 D．动作描写
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9.下列句子中没有语病的一项是( )
A.通过这次期末考试，使我了解了语文试卷的类型。 B.小学生必须提高锻炼身体的习惯。 C.春天的福州是个美丽的季节。 D.我们要发现并改正学习中的错误。 10.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十二分地满意！” C.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿
的菜叶，饱满的果实，却可以食用。
D.《十六年前的回忆》《灯光》《一夜的工作》都是回忆录。 11.将句子“但是，屈原对中国诗歌的发展却做出了卓越的贡献”插
入语段中最恰当的位置，正确的一项是( )。
①在黑暗势力的摧残下，屈原的政治主张无法实现。②屈原是楚辞的创始人、奠基人。③他的诗思想性、艺术性高度统一，《离骚》等一系列诗篇抒发了他对祖国、人民的无限热爱和对黑暗势力的无比憎恨。④屈原的诗是中国文化史上的瑰宝。 A.①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后 二、读拼音，写词语。(5分)
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三、根据语境填空。(13分)
1.陆游的诗句“_____________________，______________________”让我体会到祖国的河山如此壮丽。杜甫的诗句
“______________________，____________________”让我体会到诗人听到收复蓟北消息后的兴奋。从李白的诗句
“____________________，______________________”我读出了对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“____________________，______________________”我读出了将士们的豪言壮志。 2.通过本单元的学习，我们认识了一些爱国志士，如
______________________的刘伯承，________________的毛主席，面对丧子之痛他批下的文稿是：
__________________________________________________。我们还认识了____________________的方志敏，他认为
__________________________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
第二部分：阅读理解(30分)
四、阅读短文，完成练习。
(一)动车上该让座吗？(12分)
【新闻事件】5月3日，四川八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和自己的母亲挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学！”座位主人
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委屈地回应道：“坐自己的座位错了吗？”
【网友评论】悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该好好商量。
红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！
美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到无座位票啊。
自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
【专家观点】中华铁道网评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。如今铁路系统正在开展“铁路客运服务质量年”活动，乘务员一定会尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人。比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿的条件。
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1.老人的女儿说“年轻人应该多学学”，言外之意是( )。(2
分)
A.表扬让座的中年人 B．指责年轻人不肯让座 C.对年轻人的做法表示赞同 D．对让座的中年人表示感谢
2.认为年轻人应该无条件给老人让座的网友是( )。(2分)
A.悠然南山 B．成吉思汗 C．红豆南国 D．自由之声 3.网友“自由之声”认为“‘多学学’的是她自己吧”，意思是( )(2
分)
A.指责老人的女儿态度不好。 B．老人的女儿也要学会让座。 C.老人不应该让女儿要求让座。 D．老人和女儿应该改换别的车。 4.根据【专家观点】，你认为老人的女儿可以用哪些方式为老人争取
到座位？至少写出三点。(3分)
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5.你认为文中的年轻人应该让座吗？请依据文本说明理由。(3分)
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(二)少年毛泽东(18分)
1893年12月26日，在松竹掩映的韶山冲上屋场的一栋土砖屋子里，一个新的生命诞生了！出世的是一个男孩，这对于这栋屋子的
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主人毛顺生和他的妻子毛文氏来说，真是天大的喜事。他们给这个男孩取名泽东，字咏芝(后改润之)。他们家的头两胎婴儿都在襁褓中夭折了。母亲生怕他也不能长大成人，便抱他到娘家那边的一座石观音小庙，叩拜一块巨石，认作干娘，还取了个小名，叫石三伢子。
毛泽东童年时代的大部分时间是在湘乡唐家坨的外婆家度过的。直到1902年时，父母把他接回韶山入私塾开始读书。十六岁前，中间曾停学两年在家务农，其余时间他先后在韶山一带的南岸、关公桥、桥头湾、钟家湾、井湾里、乌龟井、东茅塘等多处私塾读书。毛泽东后来把自己的私塾生活概括为“六年孔夫子”。毛泽东照例从《三字经》《百家姓》《增广贤文》《幼学琼林》这些普及读物入门，去接触他从小注定要接受的儒家文化传统。
1908年在井湾里私塾就读时，他最爱读被塾师称为“闲书”和“杂书”的《水浒传》《西游记》《三国演义》《精忠岳传》《隋唐演义》等旧小说。在学校里，老师不让读，他用课本挡住偷着读；在家里，父亲不让读，他就用布把窗户遮住，使父亲看不见灯光。
1910年，毛顺生要毛泽东去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲到新式学校湘乡县立东山高等小学继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲答应了他的要求。临行前，他改写了一首诗，夹在父亲每天必看的账簿里：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 1.毛顺生是毛泽东的( )。(2分)
A.老师 B．父亲 C．表哥 D．堂叔
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2.毛泽东把自己的私塾生活概括为“六年孔夫子”，“六年孔夫子”
是指少年毛泽东( )。(2分)
A.受过六年旧式教育 B．读过六年孔子的书 C.读过六本孔子的书 D．读过六种孔子的书
3.下列是少年毛泽东爱读的“闲书”和“杂书”的是( )。(2分)
A.《三字经》 B．《增广贤文》 C．《精忠岳传》 D．《幼学琼林》
4.“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”中“桑梓”的意思是( )。
(2分)
A.桑树 B．梓树 C．大树 D．家乡
5.根据短文内容，下面说法错误的一项是( )(2分)
A.毛顺生一直都很支持毛泽东的求学之路。
B.毛泽东童年时代的大部分时间是在湘乡唐家坨的外婆家度过
的。
C.毛泽东的出生，对于毛顺生和他的妻子毛文氏来说，真是天大
的喜事。
D.母亲生怕毛泽东也不能长大成人，让他叩拜巨石，认作干娘，
还取了“石三伢子”的小名。
6.说说第二自然段主要讲了什么内容。(2分)
________________________________________________________ 7.读了这篇短文，你喜欢少年毛泽东吗？根据文本说明理由。(3分)
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8.少年毛泽东爱看“闲书”，可学校、家里都不支持，除了短文中的
办法，你认为还可以有什么办法使少年毛泽东可以看“闲书”？(3分)
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第三部分：习作表达(30分)
(一)小练笔。(5分)
请根据对话，代刘星写一张请假条，好让邻居同学转交给王老师。 时间：5月23日(晚上)
刘星：妈妈，我感到头重脚轻，很不舒服。
妈妈：哎呀，发烧了！这需要休息，看来你得跟王老师请假一天。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)习作。(25分)
本单元课文向我们讲述了许多人物的故事，展现了他们坚强的意志、朴素的生活、伟人的风采。请你选一个自己熟悉的人来写，写清楚自己尊敬他(她)的原因。注意叙述时条理清晰，详略得当，语言表达流畅。
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第四单元达标检测卷 第一部分：积累运用
一、1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7．C 8.B 9.D 10.B 11.A 二、慈祥 尊重 颤抖 眷恋 拟定
三、1.三万里河东入海 五千仞岳上摩天 却看妻子愁何在 漫卷诗
书喜欲狂 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
2．坚贞不屈、意志坚强 有着博大胸襟 青山处处埋忠骨，何须马
革裹尸还 清贫朴素 清贫，洁白朴素的生活
第二部分：阅读理解
四、(一)1.B 2.A 3.A
4．①可以寻求乘务员的帮助；②用更好的方式说服别人给老人让座；
③可以给让座的人提供经济补偿。
5．示例：①应该。因为从小老师就教育我们要尊老敬老，尊敬老人
是我们的传统美德。
②不应该。动车实行的是一人一票制，座位主人可是花钱买的座位票，不让也无可指责。 (二)1.B 2.A 3.C 4.D 5.A
6．简要介绍了毛泽东少年时代的读书经历。
7．示例：喜欢。因为毛泽东从小就喜欢读书。老师、父亲不让他看
《水浒传》等名著，他都要想尽办法读；后来父亲要让他做生意，
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也没有改变毛泽东对求学之路的坚持。
8．示例：①说服老师和父亲，让他们支持少年毛泽东看“闲书”。
②在学校和家里以外的时间看“闲书”。
第三部分：习作表达
(一)示例：请假条 王老师：
您好！今天晚上我发烧了，感觉头重脚轻，很不舒服。妈妈让我明天
向您请假一天，在家好好休息。请您批准！ 此致 敬礼！
刘 星 5月23日
(二)略。
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