关于高中生活的作文7篇

关于高中生活的作文7篇

关于高中生活的作文1

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大;②学科资料深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握超多的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

高中生每一天要学的资料很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每一天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时光浪费。

每个同学的具体状况不一样，学习计划也就应因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

黄金时光来记忆

同学们就应抓住记忆效果最佳的时光段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟能够缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每一天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自我生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不一样，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时光在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自我的最佳学习时段之后，按照它来安排自我的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时光去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时光

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自我“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三：即限定时光、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，能够使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种简单感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自我，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自我一次;如果完成的不好时可惩罚自我一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每一天都会感到在进步。一段时光后，还就应根据自我的学习状况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束潜力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自我不能坚持时，立刻就会想到：“是否别人会笑话自我意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能

坚持到底，“无论如何，必须要坚持实行自我的计划”。

关于高中生活的作文2

暑假的一天，晴空万里，几朵悠闲地云娃娃在湛蓝的天空飘飘悠悠。我和爸爸早早的起来，吃过香喷喷的饭菜后，乘坐巴士，向举世闻名的金丝大峡谷驶去……

到了以后，外面的观光者不计其数，来往的人络绎不绝。门外高约三米，宽约两米的横梁柱上写着金光闪闪的五个大字：金丝大峡谷，支柱是紫檀色的，传出一阵阵扑鼻的，淡淡的香味，那宽宽的支柱犹如一位昂首挺胸的勇士守护在这里，保卫家园，保卫这个美丽的地方。正当我沉浸在着想象中，导游姐姐走过来，亲切的喊我一声“小妹妹”，我一下子从沉醉中惊醒了，导游姐姐带我们游览了这里著名的景点和名胜古迹，走了大约一半的路程，我抬头仰望天空，高空中的一排排东西吸引了我，它们往同一地方驶去。我好奇地问导游姐姐：“那是什么呀？”导游姐姐亲切的答道：“那是缆车，供爬山用的，单程：30元，”“啊！好贵。”“想爬山也可以，不过耗费体力，”导游姐姐说。我呆呆地望着那一排排缆车，迟迟不走，爸爸完全看透了我的心思，说：“敏敏，旅游为了什么？”我说：“放松心情呗！”爸爸补充道：旅游不仅为了放松心情，还是为了锻炼身体。我心想：是啊，旅游既放松心情又锻炼身体。我沉思良久，点点头示意去爬山。大家都兴致勃勃的朝山那边走去，走了一个又一个峭地，过了一条又一条溪水，终于到了。“啊！好高，”我情不自禁的赞叹道。“一个望不到底的山有多高呢？”我的好奇心又产生了，我有一次请求导游姐姐给我讲解，她说：“山底距山顶有21公里长，山顶有意想不到的惊喜哦！”听到这话，我迫不及待的拉着爸爸向惊喜爬去，这时，我清清楚楚地看到了爸爸嘴角浮现出的丝丝微笑。

我怀着兴奋的心情爬山，在半路上，我看到一位汗流夹背的阿姨背着她那幼小的孩子

吃力地爬着。尽管如此，阿姨的脸上却有着永驻的微笑，看到这幕感人的景象，我也像阿姨一样吃力地爬着，爬了许久，我已大汗淋淋，正当我放弃时，脑海中忽然闪现出“爸爸那丝微笑，阿姨那股毅力”，顿时，我好像充满了前所未有的力气。我鼓起勇气，继续爬着，向山顶前进，爬啊，爬，终于到了。

“啊！好美，一座座绿油油的山连山，它就是祖国最中心的秦岭山，连绵起伏，郁郁葱葱。这清新的绿色，仿佛在山间飘动，流进我的眼睛，流进我的心胸……这惊喜令我好高兴那！”这时，我真想高声一喊：啊！大自然我爱你，此时此刻，我的心被这美丽的景象深深的吸引住了。

我该回家了，我轻轻的挥手，告别了这里，带回了满怀的好心情，好记忆！

别了！充满回忆的金丝大峡谷！

关于高中生活的作文3

时间一点点流逝，但是脑海中的记忆却没有随着时间的久远而有丝毫的消减，我依然清晰地记得那段日子，那段有他陪伴的日子。

平日里我们女生总会有一些这样或那样的小矛盾，而自己对于这些矛盾的看法却无法对身边最亲密的那些朋友说起，因为不知这会不会惹恼到她们，我总是不想因为一些没必要的问题而引得自己和朋友不愉快的。这个时侯他总会出现，敲敲桌子问我怎么了，或是在学校看着我有些不愉快回家发短信询问我，他总是以不同的方式让我的烦恼说出来。每当这样的时候总想着，幸好身边还有这样一个\"蓝颜知己\"。

中学生的生活是纯真，幸福的，但是同时也总是苦涩，辛苦的。

和周遭的朋友莫名其妙为了小事情而吵闹得不可开交，我和身边的朋友都各抱着自己的意见吵来吵去，然后当吵架结束后，彼此也变得冷落，曾经口中的\"好朋友\"就那样成为了路人。晚上放学，一个人坐在教室里，心中是那么酸痛。我并不觉得其他人的意见是错的，但是我也决不能否认自己的正确。想着自己的幼稚和过分的自尊泪水沿着脸颊缓缓流下。突然觉得这个世界让我这么无力。

他刚刚打球回来。我没有注意到他进班的身影，直到他坐到我的前面。他看着我，长长地吐口气，笑了。不知道为什么，我也笑了。他说：\"就为了这么点小事情，真是不像你。别哭了。感情越吵越好啊。\"我听着他那无所谓的口气，本是应该生他根本不理解我心中的难受地气的，但是竟然笑了出来。是啊，为了那么点小事情，没有必要啊，有什么大不了的呢。抬起头看着他，他坐在阳光里，给人感觉那么的温暖，身体里本来的寒意一点点被他驱散了。

有时候我在想，为什么时间过得这么快，初中生活竟然这么快就要画上句号。离开学校的那天我看着班里的桌子，椅子，黑板，突然觉得为什么以前都没有好好爱惜过它们，为什么没有珍惜每一次使用它们的机会。看着班里同学一个个离开的背影，惆怅了。我们一起走过了三年的风风雨雨，可这就要结束了。他走过来拍拍我的肩膀，露出那阳光一般的笑容，说：\"又不是永远见不到了。\"我低下头。我知道，以后大家可以经常聚会，可是，却永远不能再在一起上课，学习了，那种可以在一起努力的感觉，是多么美好。我抬起头来看着他，他把头转向窗外，笑了，说：\"你看，还是从这里看风景最美，对吧。\"我们往外看着，蓝天，白云，柳枝在风中摇曳，小鸟叽叽喳喳飞过枝头。我点头。\"毕了业我们也还会是好朋友的，不要担心有什么会结束，因为，什么都不会结束。\"他说着。

上了高中，生活中没有了他的安慰和鼓励，有时候还会觉得力不从心，也许是曾经太过于依赖他，觉得很多事情似乎只要有他在都可以摆平，现在的我要学会一个人面对，因为还没有和他一样的朋友再在我背后支撑我。但是每当想起他来，我的身体总会充满干劲，也许他的那种坚持的信念和性格在无意识之间影响到了我吧。

他没有往日那般勤奋地问候我，我知道漫长的时间终究会改变很多，例如我们这间那让我曾经以为不会变的友谊。有时候想着过去，又想想现在，就会觉得很悲伤。毕竟是在一起三年的朋友，就这样慢慢地没有了联系和关怀，心中总是会有空落落的感触。

也许，有一天，我也会改变，但是，有他陪伴的那段日子，我永远不会忘却，因为，那是我们友谊的见证。

关于高中生活的作文4

已经是秋至，凌厉的风掺杂着凉意在儿童游乐园里横冲直闯。但这儿依然人声伴奏熙攘，各种各样欢笑声与狂叫充溢在每一个角落里，好像连这阵严寒必须被驱赶出来。比较之下，外边好像清冷的一些太过。安装 在墙内的长木椅子上驼背着一个裹着披风斗篷，带著灰黑色兜帽的影子。风历经时，便跟披风斗篷传出“秋风瑟瑟”的响声。他时常的抬起头隔着墙望以往，混浊的眼中是高矮波动的路轨。随后，渐渐地的在一本笔记本电脑上写着一大段一大段的字。

他写：生活中最精彩纷呈的，也就是说这些刻骨铭心到能让我们牢记一生的，莫过令大家人生产生重特大转折点的高峰期与低潮期。如同垂直过山车一样，很有可能在大家攀上巅峰的情况下猛地坠入低谷;在最失落消沉之际又将大家捧至云空间。不管眼底下是好是坏，都仅仅临时的。

我来过江南地区，那边的街巷颇多，铺着青石砖的路面，冗杂坎坷。并不是长期在这儿定居的人，也许一个晃神便会迷了路。在这以前，我在将来过这儿，对这种繁纷的街巷拥有 莫名其妙的惶恐不安与茫然。但每条街巷的路人许多 ，我当心的跟在他人的背后，相去复几许。但当她们都来到到达站，却并不是我要去的的地方时，一种极大的迷惘向我扑面而来。但一直要走下来的，我不能滞步不前。只能自身渐渐地的探索向前。生活便是这种街巷，冗杂坎坷。实际上，每一个人到生活上都是会惶恐不安与茫然，大雾天气漫漫长路，遮盖住通向以后的路，大家提心吊胆的不愿意外伸脚做真实的自己，但却想要顺着他人的步伐向前。沒有谁的生活能够变成他人的拷贝版本号，你的生活得由你一步一个脚印的安稳走下来。如果你英勇的走出第一步时你能发觉，下一步是这般清楚。

生活是啥，每一个人都是有自身不一样的看法与观点。而我讲，生活更好像湖水。你能是那深入空灵的水，与生活融为一体;你也能够是立在岸上的投石人，于你或于别人的生活产生一场很大的意外惊喜。对于我来说，生活便是这一潭冷水，不论是如何的大风大浪或者有时候涌起的漪涟，最终总要归入静寂和平平淡淡。人世间的全部喧嚣繁乱，都将被時间碾为尘土。这全部的一切，都仅仅过往云烟，不过尔尔。儿时的天真烂漫，青春年少的判逆洒脱，青年人时的随意与打拼，中老年时的沉稳与平静，以致于大家迟暮之年秀发斑白，坐着藤木椅子上，慢慢的拼凑着这些回不去了的岁月与历经，才可以觉得平平淡淡生活的幸福快乐。

生活便是这般。我只有为此笔来纪录一些我对生活的感受。

合上笔记本电脑，他再一次的隔着墙望着附近的火车轨道，紧了紧衣服裤子，在潇瑟的冷气中步履蹒跚而去。

关于高中生活的作文5

学书法犹如登泰山，只有脚踏实地，坚韧不拔，一步一个脚印，一步一个台阶，跨越了三个十八盘。才有望登上南天门、玉皇顶；学书法又像黄河逆水行船，只有一往无前，不屈不挠，战胜恶浪险滩，冲过九曲十八湾，才能抵达上游。

在通往书坛的道路上，曾留下我密密匝匝的脚印，留下了我的欢声笑语，辛苦与探求。所有这一切，都汇入我金黄色的梦幻里……

一点一画，一黑一白。便是一个五彩缤纷的神秘世界，幽深无际，变化莫测，诱我步入其中，苦苦痴迷七载。

七年前，当我看到卖对联的李爷爷握着毛笔神采飘逸地挥动时，当我第一次握起毛笔乱涂乱抹时，我的心，就被浓浓的翰墨所浸润，再也无法摆脱。墨池中激起的涟漪，在我心田里一圈圈荡漾开去……

20__年，我荣幸地加入小学书法组，在朱老师的悉心指导下开始了第一张作业。老师的鼓励，令幼小的我愈加兴奋而加倍努力。渐渐地，我成了重点培养对象。此时，翰墨己牵住我的心。课余时间，我全身心地投入它的怀抱。苦练基本功，练笔划。练间架，热练三伏，寒练三九。从不间断。

学习中，有专注，有淘气‘有优虑，有苦恼，有奋发，有追求。参赛，有失败，有胜利，失败了未免懊丧，胜利了不免露出几分骄气。我永远不会忘记书坛一位老前辈所讲的话：“不要害怕跌倒，因为跌倒了仍有站起来的希望；不要满足于站起来了，因为站起来了仍有跌倒的可能。”就这样。我学会了在失败中吸取教训，排除苦恼；在成功中得到鼓励，获得前进的动力。

“你呀你，哪里像一位女孩子。”每当妈妈踏进我的房间总少不了这祥的抱怨。的确，我房间里一切可以存放物品的.空间，无不被笔墨纸砚所侵占。从《唐·颜真卿勤礼碑》中探出头的我，不经意地笑笑，油然有一丝拥有的自豪感。

怀着对书法艺术真挚执着的情感，我如饥似渴地在各类颜体字帖中流连，进行大量临写。我渐渐了解到书法艺术的内涵。此时，我觉得自己的一只脚初步踏进了书法艺术的门槛，至于门槛后面的庭院，则有待于在奋发迫求的过程中慢慢领略。

汗水没有白流，自20__年参加首届中日青少年“神龙杯”争夺赛获奖后，又接二连三地参赛、获奖：全国“大山杯”书法大赛三等奖，“羲之杯”国际青少年书法大赛二等奖，总工会成立70周年举办的全国书画艺术大展书法作品一等奖。就在我获奖的条幅被选登在《羲之报》上，我开始飘飘然之时。总编聂邦瑞老师对我稚嫩的作品逐一精心评点，呵护之中有期待，赞赏之中有点拨。前辈的爱心和扶持，令我感动，更使我清醒。这使我认识到，书法无止境，前路更漫长。

我虽获得了点滴的成绩，但我头脑更冷静：不要去挤平坦康庄之路，而要去独步遥远的崎岖的山径。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知攀登书法山巅之艰难，但我会更加执着地追求。作为一名师范生，老师教会我一技之长，我还要把它传授给学生，培养更多书法苗子，使我国源远流长的书法艺术，世代相传，并发扬光大。

墨池幽深，我听到呼唤：求索者，纵情遨游吧！

关于高中生活的作文6

如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。——柏拉图

诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得。

诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。

诗意地生活，抑或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。

然而，在生活急遽变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？

答案是否定的。不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？

清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谥，温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？

在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的球场里狂奔，任由汗水、雨水，甚至还有激动的泪水混合着流过脸颊，打湿衣襟。有人对你的这种举动感到不理解，问一场小球赛的胜利何以令你高兴至此。但我说，你这正是在诗意地生活。一次小的胜利是以令我们欢欣鼓舞，一将小的成功也足够让我们尽情狂欢。不要收敛自己的情感，让它自由地奔放吧！

心里有了不顺心的事情，可是身边没有听众，这时候如果将这些事情都锁在心中，只

能徒添自己的烦恼。不如选择一种现代的方式诗意地生活吧！在自己的博客上写上自己的烦心琐事，就像对花草倾吐自己的愁思一般。花草不能言语，但是这些“花草”却能替你排忧解难，让心中的不愉快更快地消逝。这难道不是一种很好的选择吗？

其实，要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界。哲人的话说得好，在物质丰富的时候，千万不能亏待了自己的精神。唯有如此，我们才能在钢筋水泥的现代都市里，如古人一般诗意地生活。

专家点评:

这篇议论文扣住“要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界”这一观点，论述了在“生活急遽变化的现代社会”，仍然可以诗意地生活。__观点明确，内容具体，切合题意，有自己的真实感受。在论述上，__从古人“诗意地生活”引出话题，然后从三个方面阐述现代人怎样“诗意地生活”，最后阐明观点，说明“诗意地生活”与人的精神世界的关系。__结构严谨，内在逻辑清晰，论据充实，语言流畅优美。

关于高中生活的作文7

自然的承受力，破坏了生态平衡，导致资源衰竭;空气质量越来越糟糕，环境越来越恶劣，极端天气频发，水土流失，生物多样性遭到破坏……

另一方面，这是一个全民性物欲狂欢的时代，从东部到西部，从有产到无产，人们无限追求物欲，却又身不由己地陷入极度的精神贫困中，过度炫耀，过度疲劳，过度焦虑，没有了道德底线，没有了精神引领，没有了信仰，绿色生活作文。当生活失去了它的本真意义时，作为自然和社会的人，也就难有真正的幸福。

这些问题使人类对未来充满忧虑，不得不考量目前的生态环境，社会环境，探讨世界可持续发展的问题，探讨如何回归生活的本然。进入21世纪，以科技伦理学派为代表的西方哲学家及有识之士认为有必要建立新的生活观和消费观，即倡导节约资源，清洁环境，尊重自然的理念，倡导简单生活主义和简单消费新主张，摒弃物质至上和感官刺激文化。这就是绿色生活，从外在环境的绿色到内在心灵的绿色。

绿色生活既反对人类中心主义，又反对自然中心主义，强调人与自然的整体、和谐的双赢式发展。

绿色生活要求公民养成绿色的生活方式与工作方式，不管是蓝领、白领、金领，都要成为“绿领”，也就是“绿色公民”。做低碳一族，过绿色生活，已经成为一种时尚。低碳一族就是过低碳生活的一类人，他们用自己的实际行动减少二氧化碳的排放，以“低能耗、低排放、低污染”为生活追求，最大限度地减少工作和生活作息所耗用的能量和碳排放量，减少大气污染，减缓生态恶化。“今天你低碳了吗?”这是现在最为时尚的一句话。

绿色生活则是涵盖了低碳生活的一个大概念，可以从两个层面来理解这个概念。

从物质层面来说，绿色生活的核心是适度消费，尽量缩小自己生态脚印的活动，减少环境代价，它的关键词是环保、健康、安全、节剩在日常生活中，从节约每一滴水、每一度电、每一张纸做起，从衣食住行的小事做起，从细节做起：

节约：节水、节电、节气等等。垃圾分类投放，以提高它的回收率。尽量利用可以复用的资源，比如一水多用，双面打樱尽量少用一次性制品，节约地球资源。尤其是节假日，对节日礼品的过度包装坚决说不。

环保：把手中的钞票变成绿色的选票，选购环保产品，支持环保产业的发展。如多用手帕少用纸巾，使用电子贺卡而不用纸质贺卡，使用无磷洗衣粉等等。

生态：不吃野生动物，不用野生动物制品。植绿护绿，保护原生生态。

低碳：低能耗、低排放、低污染。

从精神层面来说，绿色生活的涵义是道法自然，天人合一，追寻生命的本真，顺应心灵的需求，简单消费，简约生活。溺水三千，我只取一瓢饮;红尘纷嚣，我自淡薄宁静;最终回归一种至纯至简、至明至静的澄澈生命状态。