幼儿园小小熊语言教案

幼儿园小小熊语言教案

幼儿园小小熊语言教案：小班语言教案小小熊

为什么说比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸妈妈比个子，顺便引出故事的第一段内容）

二、观赏故事的前半段（老师播放PPT，请幼儿听、看观赏故事的前

活动目标

半段。）

1、学习在集体中宁静地听故事，初步养成聆听的好习惯。

1、PPT故事定格在“比比难过的哭的画面”，老师提问：“小伴

2、知道自己是可以帮助做一些力所能及的事情，理解自我绝对的

侣们，比比怎么了？”（哭了）“他问什么会哭？”（尽量引导幼儿

重要性。

说出大家都不让比比帮助）

活动预备

2、老师利用课件的图示，带领幼儿回忆故事的前半段，分段理解

PPT《小小熊》课件

比比和姐姐、哥哥、妈妈之间发生的事情，并且能说出大家不让比比

活动过程

帮助的缘由。

一、引出课题：

三、观赏故事的后半段（老师播放PPT，请幼儿听、看观赏故事

（点击课件）展现故事的第一页，师：今日教师带来一故事，故事

的后半段。）老师带领幼儿回忆后半段的内容,老师提问：

的名字叫《小小熊》，请小伴侣看一看画上有谁？谁又是小小熊呢？依

“比比这次和谁在一起？去做什么事情了？”“他帮助胜利了吗？”

次点出图画上的人物，引导幼儿观看。

“比比还难过伤心吗？为什么？”

请小伴侣按照课件图片分离猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，

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四、研究自己所能所的事情

1、比比现在知道自己是一只会帮助做事情的小熊了，帮姐姐在面包上抹蜜，给哥哥捡鱼，帮妈妈端盘子。

2、那假如你是比比，你会帮家人做些什么事情呢？

3、幼儿和老师一起研究，说说自己可以帮助所的事情，假如幼儿说道危急的事情老师可顺带解释小伴侣还小这些事情是不能做的。 2

幼儿园小小熊语言教案：中班语言教案小小熊 活动目标

1、学习观看图画故事中的人物表情，并能用语言大胆地讲解并描述出来。

2、学说：不可，你太小了，我忙着……的时候，你能会……”。 3、懂得平常要做一些力所能及的事。

重点难点

活动重点：仔细聆听故事，理解故事内容。 活动难点：感触故事中人物的情感改变。 活动预备 1、故事PPT。

2、比比哭脸，笑脸的图片。 活动过程

（一）、导入部分

小伴侣，你们喜爱?听故事吗？今日教师带了一个好听的故事，故事的名字叫《小小熊》。

在森林里住着五只熊，瞧！这就是小熊一家。（出示第一幅图），猜猜哪只是小小熊呢？（最小的）它有个好听的名字叫做比比。他比姐姐小一点，比哥哥更小一点，比妈妈更、更小一点，比爸爸呢，更、更、更小了。

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比比的脸上是什么样的表情？(伤心),出示表情图片。那比比为什么会伤心呢？我们一起来听听故事就知道了。 二、阅读图书前半部分。

1、出示其次幅图，老师讲解并描述故事内容

比比和谁在一起？姐姐在采蜂蜜，比比想帮姐姐采蜂蜜，你们猜猜姐姐同意了吗？姐姐是怎么说的？

姐姐说：不可，你太小了，我忙着采蜂蜜的时候，你可能会被蜜蜂叮到。

我们一起来学姐姐说一说。

姐姐不让比比帮助，比比心里会觉得怎么样? （认真观看比比的表情）。

姐姐不让比比帮助，比比心里很伤心，于是比比就去找哥哥。 2、出示第三幅图，老师讲解并描述故事 哥哥预备去干什么？

哥哥预备去钓鱼，比比也想跟着去钓鱼。猜猜哥哥会说什么？我们一起来学哥哥说一说。

哥哥不让比比帮助,比比心里怎么样? 3、出示第四幅图，老师讲解并描述故事

比比和谁在一起？谁能看图说说。比比想干什么？妈妈会说什么？ 谁来学妈妈说一说。

妈妈不让比比帮助，比比很伤心。 4、出示第五幅图，老师讲解并描述故事 小结：比比伤心的缘由

本来大家说比太小了，都不要他帮助。比比觉得自己很没用，越想越伤心。就哭了起来（出示哭的表情图片） 三、阅读图书后半部分。 （出示比比笑脸图片）

看，小小熊脸上现在又是什么表情？（开心的）那他为什么会变

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得开心呢？我们接着在故事里找答案。 1、出示第六幅图。

看看这幅图上比比和谁，它们在干什么？

师：本来熊爸爸看到比比很伤心就走了过来，“比比，要不要跟我上街买东西？你个子小小的，可以骑在我的肩膀上，帮我拿东西。” 比比帮忙了爸爸，爸爸会怎么说呢？

比比知道自己也能帮爸爸做事啦，心里觉得怎么样？ 2、出示第七幅图，老师讲解并描述故事

爸爸买东西时比比能帮忙拿东西，那比比还会做什么事情呢？ —出示第七幅图，让幼儿观看

本来比比会做无数的事情呢。会帮姐姐在汉堡上涂蜂蜜、会帮妈妈端盘子、会帮哥哥把鱼从鱼钩上拿下来）做了这些事以后他开心吗？你是怎么看出来的？”

3、出示第八幅图，老师讲解并描述故事

师：“到了晚上，一家人围坐在一起吃晚饭了。它们的表情是怎么样的？（都笑眯眯的，看上去很开心。）熊爸爸做了什么动作呢？（翘起了大拇指）你觉得是对谁做的？（是比比）为什么？（由于今日帮忙家人做事情了）”爸爸夸奖比比，比比觉得怎样啊？（很开心）。比比觉得好得意哦！他觉得自己骤然变得好大好大。由于比比现在是向来会帮助做事的小熊了。 4、老师小结

比比虽然年纪很小，但是它尽自己的努力帮忙家人做事情，一开头都没同意，但它没有气馁，终于获得了它们的赞扬?????，所以比比很开心。比比真棒，我们一起来表扬比比。 四、完整观赏故事。

故事中的比比很懂事，我们应当向它学习。现在，再一起观赏这个故事吧！会的小伴侣可以在下面轻轻的和教师一起讲。

五、迁移幼儿阅历，果你是比比，你可以帮家里人，帮年级做些

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什么呢？（请个别幼儿回答，并竖起大拇指表扬幼儿） 延长活动：

语言区投放幼儿用书让幼儿阅读故事，进一步熟识故事理解故事内 容。

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