【必刷卷】小升初分班语文冲刺测试卷6(含答案,部编版)

语 文

[考试时间：90分钟 满分：100分 ] 题一 二 三 四 五 六 号 得 分 一、[考查知识点]字音 1． 正确读拼音，美观写词语。

lǐng yù bō li shì lì xī shuài yí wèn

七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 总分 pī píng jiē duàn chǒu è zhèng shí wéi kǒng

二、[考查知识点]字形

2． 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 昼夜 蚕桑 知晓 随意 B. 锄头 耐心 出丑 砍代 C. 载树 瞎想 承认 捆绑 D. 愉树 拴住 徘徊 阴凉 三、[考查知识点]字义

3． 选择带点字在句子中的正确解释，把序号填在括号里。 异：A．不相同的 B．另外的 C．奇怪

（1）黄山上的奇石大小不一、姿态各异。（ ） ．（2）海上日出的景象令我万分惊异。（ ） ．四、[考查知识点]词形

4． 把词语补充完整，再完成练习。

（1）①纵横（ ）（ ） ②悠然（ ）（ ） ③极目（ ）（ ）

④膘肥（ ）（ ） ⑤辽阔（ ）（ ） ⑥默默（ ）（ ） ⑦仪态（ ）（ ） ⑧熠熠（ ）（ ） ⑨不由（ ）（ ） （2）词语④形容________，这类的词语还有：________、________

（3）词语⑤中，最后一个字的意思是________，这个词语的近义词有________、________ （4）词语⑨的意思是________

五、[考查知识点]成语

5． 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”

B. 老实说，我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，全搞不清。

C. 可这壮举刚开头，水便一下子没过了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。

D. 自信首先是喜欢自己，每一个人都是别出心裁的，没有人能代替你，决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的自己。 六、[考查知识点]标点符号

6． 下列标点符号使用正确的一项是( )。

A. 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B. “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”

C. 科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。

D. 读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。 七、[考查知识点]句子排序

7． 给下面句子排列顺序，正确的一项是（ ）。 。 ①作文果然有了进步。

②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” A. ④⑤③②① B. ①④③②⑤ C. ②①③④⑤ D. ④②⑤③① 八、[考查知识点]句子转换 8． 按要求完成句子练习。

1.所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句） ___________________________________________________________________ 2.老班长说：“我早就吃过了，看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的。”（改为转述句）

___________________________________________________________________ 3.将下面的毕业赠言补充完整。

您是春雨，__________；您是阳光，__________；您是大树，为我们遮风挡雨。您眼角的皱纹，有一条为我们而生；您头上的银发，有一丝为我们而白。“__________，_________”这两句诗不就是您燃烧自己、照亮我们的写照吗？ 九、[考查知识点]课文内容理解 9． 乱句重排。

（ ）学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。

（ ）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。

（ ）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。

（ ）他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。”

（ ）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。 十、[考查知识点]古诗名句积累 10．恰当运用学过的名言、诗句填空。

1.人们常用杜甫的“随风潜入夜，____________。”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

2.古语说:“____________，_____________。”尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。

3.小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________，___________。” 是对织女形象的完美诠释。

4.遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，___________”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？__________！____________。”劝慰他。 十一、[考查知识点]非连续性文本阅读 11．阅读短文回答问题

（1）上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是( )。

A.由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗” B.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗” C.从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月

D.从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳

（2）这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各__△__首五言绝句，共计__△__首诗。横线上填的数字是( )。

A.1 2 B.10 20 C.20 40 D.40 80

（3）请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）

_________________________________________________________________________________

（4）读了这首循环回文诗，你有什么感受？

__________________________________________________________________________________________

十二、[考查知识点]课内语段阅读 12．课内阅读。

匆匆（节选）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸

裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ （1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话中的“痕迹”是指________。“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________，因而深深自责。 （2）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者对人生的思索，思索的结果是________。句中第一个“赤裸裸”是指________；第二个“赤裸裸”是指________。

（3）“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对这句中“平”字理解正确的是（ ）。

A.平静 B.甘心 C.不甘心 十三、[考查知识点]课外现代文阅读 13．开心阅读。

感悟春天

①江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复，需要冲破凍閒的西风和的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能往雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程灏写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

④借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，

感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，50岁那年，一个春日，在讲台上，偶有知更乌飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说：“我与阳春有约!”冲出教室，开始了他云游欧洲之行。

⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉,难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住！莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春,意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

（1）读第①自然段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？

_________________________________________________________________________ （2）用一句话概括第③自然段的内容。

_________________________________________________________________________ （3）第④自然段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个字分析他们各自的心态。

_________________________________________________________________________ （4）作者从春天里得到了怎样的人生感悟？

_________________________________________________________________________ 十四、[考查知识点]语言表达 14．题目：意外的………….

要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。②语句通顺，叙事清楚。③字数400字以上。

（参）

一、[考查知识点]字音

1． 领域 玻璃 示例 蟋蟀 疑问 批评 阶段 丑恶 证实 唯恐 二、[考查知识点]字形 2． A

三、[考查知识点]字义3． A C 四、[考查知识点]词形

4． （1）交；叉；自；得；远；眺；体；壮；无；垠；无；言；端；庄；发；光；自；主 （2）身材体型；膀大腰圆；高大魁梧 （3）界限，边际；无边无际；一望无垠 （4）由不得自己，控制不了自己 五、[考查知识点]成语 5． D

六、[考查知识点]标点符号 6． C

七、[考查知识点]句子排序 7． D

八、[考查知识点]句子转换

8． 所到之处，人们无不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。 老班长说，他早就吃过了，看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的。 滋润了我们的心田 温暖了我们的心灵 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 九、[考查知识点]课文内容理解 9． 2 1 4 5 3

十、[考查知识点]古诗名句积累

10．润物细无声 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 纤纤擢素手 札扎弄机杼 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 十一、[考查知识点]非连续性文本阅读 11．（1）B （2）C

（3）流雾香迷月，薄霞淡雨红。幽树芳飞雪，落花艳舞风。

（4）我最大的感受就是中国的传统文化真是博大精深啊！只是20个字，就变换出这么多有意境的古诗。我一定要多积累文化知识，尽自己的能力传承中国优秀的传统文化，将中国优秀的传统文化发扬光大。 十二、[考查知识点]课内语段阅读 12． （1）人生的成就；什么痕迹也没留下

（2）不甘心虚掷光阴，力求上进；一丝不挂；什么成就也没留下 （3）B

十三、[考查知识点]课外现代文阅读

13． （1）在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒。 （2）春天是美好的

（3）那位封建时代的女子一个“悔”字表达了在这大好春光里他对夫婿的思念。春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。那位现代美国哲人桑诺耶那面对美好的春天，“冲”出教室，一个“冲”字表达了他对春天的喜爱，对春天的世界的向往。 （4）不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春,意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

十四、[考查知识点]语言表达 14．【例文】

意外的惊喜

昨天下午，发生了一件令人意想不到的事。

那时，我正在津津有味地看书。忽然，一位老师飞一般地“闯”进来，急促地在班主任耳边说了几声什么，随后班主任开始擂鼓升帐，钦点到了“何飞”“孙鑫”“翁帅”和我，有点令我始料不及：初来乍到的我竟也榜上有名，有点欢喜有点忧，像一株颤抖抖的狗尾草，挺起身来迎接春天，不知老班要我们四弟子所为何事，正狐疑不定之时，班主任揭开了谜底，要我们和别的学校的学生一起参加考试竞赛。

MYGOD，怎么会选中我呢？我可一点，不，哪怕半丁点的行动或思想的准备都没有呀！老师紧接说：“去多媒体教室集合。”说完就走了。无奈，我们四人只得硬着头皮走进多媒体教室。到了那儿，我们不约而同地看到老师手中的考卷。孙鑫一脸怨天尤人道：“完了，我成

绩并不好啊！”翁帅也露出了和他一样的表情。我心里也像压了一座大山一样喘不过气来，回头看何飞，他倒镇定自若，一副稳坐钓鱼台的样子，渐渐地我深吸一口气，心里默念着妈妈的话：要想茁壮成长，就要随时“沐浴”风雨，不经历风雨怎能见彩虹……

老师说：“大家不要紧张，现在这张卷子只是给你们练习一下，让你们适应一下竞赛的气氛。”老师这样一说，仿佛有一个大巨人把山给搬走了。自豪之情油然而生，我可以代表我们四（8）班，展露我们春天的色彩和芳香。

我渴望这个意外的惊喜，给我带来学习的“可口可乐”。