部编版五年级语文下册期末测试卷(附答案)

时间：90分钟 满分：100分

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 积累运用

一、看拼音，结合语境写词语。（13分）

1.夏天，农民们在田里chǎn dì（ ）、bá cǎo（ ）。远处sānɡ shù（ ）枝叶茂盛，hú dié（ ）在飞舞，mà zhɑ（ ）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。

2.沃克医生站起身，shú liàn（ ）地解开病人右眼上的bēnɡ dài（ ）。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝jīnɡ yí（ ）。

3.一位带着mào zi（ ）的孩子坐在chuán cānɡ（ ）里，望着liáo kuò（ ）的大海，看着海上飞翔的hǎi ōu（ ），静静地xiǎnɡ shòu（ ）这美丽的画面。

二、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

1.与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ）

．．．．A.模仿 模样 B.模式 模糊 ．．．．C.模板 模子 D.模型 模具 2.下列词语的读音与书写完全正确的一组是（ ）

．

A.水寨 迸出（bìnɡ） 铁锤

．

B.喵准 旖旎（nǐ） 泛滥

．

C.赋予 牲畜（chù） 吆喝

．

D.精勘 顷刻（qǐnɡ） 祸患 3.下列句子中依次填入的字是（ ） （1）武松定睛一看，哨棒折成两。 （2）我的奶奶是一个缝。 （3）河边了一排杨柳。

（4）这个笔记本里记了我童年的点滴。 A.裁 截 栽 载 B.截 裁 栽 载 C.载 截 栽 裁 D.截 载 裁 栽 4.下列词语搭配完全正确的一项是（ ） A.提高认识 价钱便宜 保卫公物 B.反映情况 身体强大 发扬风格 C.灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想 D.发现问题 参加演出 改正错误 5.下面这句话中应该填入的关联词语是（ ）

________他走到横木那头拿到了帽子，________难以回转身来。 A.即使……也…… B.只有……才…… C.只要……就…… D.因为……所以…… 6.将下列句子排序，组成一段话，正确的一项是（ ） ①归结起来，有两种态度是正好相反的。

②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②⑤④③

7.某天，王老师在办公室接待一位学生家长。那位学生家长抱怨在家里不敢抽烟，并试探性地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了，她说：“（ ）”

A.唉，你真是损人害己啊。 B.您看，这里写着‘禁止吸烟’。 C.先生，您的控制能力不太好啊。 D.先生，您就像在家里一样好了。 三、按要求完成句子练习。（12分）

1.武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句）（2分）

________________________________________________________________ 2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.按要求把下面的句子补充完整。（6分）

（1）比喻句：厚厚的积雪，____________________________________________________________________________________________。

（2）夸张句：一声虎啸，整个山冈______________________________________________________________________________________。

（3）拟人句：枝头的画眉______________________________________________________________________________________________。

（4）列数字：这个书包大小的旅行包____________________________________________________________________________________。

（5）作比较：这声音比，比_____________________________________________________________________________________________。

（6）举例子：我国有许多石拱桥。_______________________________________________________________________________________。 4.仿照句子写一写。（2分）

让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想__________________，你却给了我__________________；我原想__________________，你却给了我__________________。 四、积累运用。（8分）

1.《三国演义》中的蜀师_________是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有__________________，与他相关的故事有__________________。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_________，他的绰号是__

_______，这部作品是《_________》。（6分）

2.《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“__________________，__________________”。（2分） 五、口语交际。（3分）

不知不觉，你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中，你最想感谢什么？是妈妈那双温柔的手，还是同学那一颗真挚的心，还是……请你用通顺、流畅的语言，把你最想感谢的内容写在下面的横线上，并说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读理解

六、小古文阅读。（9分）

陈晋之读书法①

读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。⑥

【注释】①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。④陈贤：对陈晋之的美称。⑤良为得法：甚得读书之道。⑥云：语气词。

1.用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处）（1分）

所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者 2.解释下列句中的加点字。（2分）

（1）岁计有余者 岁：________________ ．（2）然旋读旋忘 旋：________________ ．3.翻译下面的句子。（2分）

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？

________________________________________________________________ 4.用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.你从这个故事中懂得了什么道理？（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、课外阅读。（11分）

把梦点亮的那盏灯

①那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？

②一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。

“弟弟，拿出勇气来呀！”……

③打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。

④夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。

⑤没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”我的眼泪不断地滴落下来……我明白了姐姐的那份良苦用心。

1.下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第（ ）自然段和第（ ）自然段之间。（2分）

在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

2.从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

3.姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

语言实践

八、妙笔生花。（30分）

在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题，写一写你印象中最深刻的风景。要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。450字左右。

期末测试卷（二）参

一、1.铲地 拔草 桑树 蝴蝶 蚂蚱

2.熟练 绷带 惊疑

3.帽子 船舱 辽阔 海鸥 享受 二、1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D 三、1.武松怕被店家耻笑，不得不独自上冈。

2.我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。 3.（1）像给大地盖上了一层棉被

（2）都抖动起来 （3）正在快乐地歌唱 （4）长45厘米，宽30厘米，高25厘米 （5）蝉鸣要柔和些 夜莺的歌曲要单调些

（6）如河北省赵县的赵州桥、北京市丰台区的卢沟桥 4.拥有一朵莲花 整个荷塘 收藏一片红叶 整个枫林 四、1.诸葛亮 鞠躬尽瘁 空城计 吴用 智多星 水浒传

2.乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 六、1.所 谓 日 计 不 足/岁 计 有 余 者

2.（1）年（2）随即

3.即使一年也学不到多少知识，何况一天呢？

4.作者是用自己年轻时读书因贪多而无所获这一事例来证明陈晋之“良为得法”的。

5.示例：读书不要贪多，贪多嚼不烂，精读才能记得牢，积少才成多。

七、1.③ ④

2.示例：不能删去。因为这段文字更加明确地反映了姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂，正是她这种崇高的精神，才使她对自己的弟弟也那样无私地给予帮助和鼓励。另外，这段文字也使人物思想性格更加鲜明，并升华了文章的主题。

3.因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。她还可以直接用言语来教育、感化弟弟。

部编版五年级语文下册期中检测卷

时间：90分钟 满分：100分

第一部分：积累运用(27分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选

择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(12分) 1．下列词语中，加点字读音无误的一项是( )

A．咆哮(páo) 踉跄(liàng) B．澄澈(dēng) 踌躇(chóu) ．．．．C．耘田(yún) 都督(dōu) D．威吓(xià) 燕园(yàn) ．．．．2．下面词语中书写完全正确的一项是( ) A．束然起敬 青筋爆起 汗如雨下 B．抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛明 C．烟波浩缈 乐此不彼 无边无垠 D．碧波万顷 恍然大悟 相映成趣

3．“笥”的读音最可能与下面哪个字相同？( )

A．同 B．饲 C．局 D．筐

4．下面词语中加点的“望”与“大喜过望”的“望”意思不相同的一项是( )

A．不负众望 B．大失所望 C．望子成龙 D．望尘莫及 ．．．．5．下面词语的古今说法对应不正确的一项是( )

A．客舍——旅店 B．印信——机关的图章(总称) C．郎中——医生 D．榜文——科举发榜的名单

6．下列各句中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是( ) A．大家听说著名作家下午将到学校签名售书，个个喜出望外。 ．．．．B．春天的西湖公园风景如画，让人陶醉。 ．．．．C．消防员们齐心协力，终于把大火扑灭了。 ．．．．D．他爱耍小聪明，常常是聪明反被聪明误。 ．．．

7．鼓浪屿有一副对联，上联是“浪击龙宫鼓”，它的下联是( ) A．卷浪骇江飞 B．无云水自阴 C．风敲梵刹钟 D．看落霞孤鹜 8．对下面句子的意思概括最准确的一项是( )

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 A．手术台上的沃克医生。 B．手术台上双手颤抖。 C．沃克医生双手颤抖。 D．沃克医生一向从容镇定。 9．下列外貌描写与人物对应正确的一项是( )

A．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。(猪八戒) B．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。(关

羽)

C．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火

盆。(张飞)

D．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目

若秋波。(林黛玉)

10．下列句子中没有语病的一项是( )

A．《三国演义》是中国古典四大名著。 B．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 C．我们要学习他刻苦钻研、认真学习。 D．王晓飞连续三年被评为“三好学生”。 11．下列句子语序调整后意思变化最大的一项是( ) A．你快点走——你走快点。 B．我吃了饭再去——我去了再吃饭。 C．做完了作业去打球——作业做完了去打球。 D．虚度了青春——青春虚度了。

12．将下列句子按顺序排列正确的一项是( )

①为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。

②人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。 ③记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。 ④其中记载的内容非常广泛，大到历史事件，小到口角纷争。

⑤他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。 A．②①⑤③④ B．①②⑤③④ B．C．①②⑤④③ D．②①⑤④③ 二、读拼音，写词语。(5分)

三、根据课本内容填空。(10分)

古代诗歌，博大精深，令人回味无穷。王维用

“_______________________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；杨万里用“_______________________

_______________________________”向我们展示了孩子的天真可爱；陆游的“_______________________________”让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄笔下的将士们

“______________________________________________”的豪情壮志令我们难以忘怀；孟郊用感人至深的诗句“______________”歌颂了母爱的伟大。

第二部分：阅读理解(38分)

(一)阅读材料，完成练习。(9分)

材料一：1998年特大洪水是自19年以来的又一次全流域性大洪水。在整个抗洪抢险过程中，和共出动了几十万人，他们夜以继日地扛沙袋，跳入江中筑起人墙，在河两岸搭起人桥，他们汗流浃背，累了也不休息，一直与时间赛跑。有多位军人为了保护人民的生命安全而献出了自己宝贵的生命。

材料二：接连不断的暴雨，使鄱阳湖水位破历史极值。截至2020年7月11日晚，江西省军区上饶军分区出动民兵队伍加固堤坝8863米；江西省军区协调东部战区陆军某部1500名官兵抵达鄱阳县；加之赶来的火箭军、和预备役，鄱阳湖沿线集结兵力数千人参与抗洪抢险…… 1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)这两则材料写的都是军人们在抗洪抢险的战斗中总是冲在最前线，保卫老百姓的生命安全。 ( )

(2)材料一和材料二中的故事发生在同一时间。

( )

(3)材料一中的图一展现的是军人们用自己的血肉之躯阻挡洪水的画面，图二展现的是一位军人背老人脱离危险的画面。 ( )

2．从材料一中任选一张图片，适当想象当时的情景，写写军人叔叔们在危险面前是怎么做的。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3．你想对坚守在抗洪前线的军人们说些什么？(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(二)中国对联文化(11分)

【对联起源】对联，又称楹联或对子，起源于古代的“桃符”。相传五代后蜀主孟昶题在桃符上的词“新年纳余庆，嘉节号长春”，是我国最早的一副对联。此后民间便广泛流传春节贴对联的习俗，对联也逐渐成为中国传统文化的瑰宝。

【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、堂联、名胜古迹联等；按内容分，有春联、寿联、喜联、挽联等；按技巧分，有谜联、隐联、叠字联等；按字数分，有短联、中联、长联等；按句数分，有单句联、多句联。

【美学价值】

“云”对“雨”，“雪”对“风”，“晚照”词性相对 对“晴空”，“来鸿”对“去燕” 形式美 对称之美 上联最后一字为仄声(大致指现代汉语中的第平仄相对 三、四声) 下联最后一字为平声(大致指现代汉语中的第一、二声) 喜庆的对联，都是用毛笔在红纸上写的，特别考究的人家是色彩之美 用金粉写在红纸上，或者先用毛笔写上墨字，然后再用金粉套墨字的边。 楷书如坐，行书如走，草书如跑。对联上的字，尽量请书法书法之美 写得漂亮的人写，既光门楣，又表示对未来的美好憧憬。 对联是中华语言独特的艺术形式，虽然语言简洁，但往往蕴含着丰富的内容美 中国传统文化信息。例如：①牛郎织女鹊桥会，山伯英台化蝶飞；②秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。 艺术美 ①烟锁池塘柳，桃燃锦江堤；②好读书不好读书，好读书不好读书。 【对话春联】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点，________________”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。

1．关于“对联”，下列说法正确的一项是( )(2分) A．对联，又称楹联、对子，是现代才有的。 B．对联按字数分可分为短联、中联、长联等。

C．【美学价值】中“艺术美”所列举的两个对联，均为“春联”。 D．对联的字数限于六言，上下联讲究对仗。

2．下面填入【对话春联】横线处最恰当的一项是( )(2分) A．万户栖柳依依 B．千家喜气洋洋

C．春来布谷声声 D．春回微风缕缕

3．读到【美学价值】中“内容美”所列举的两个对联时，我想到的中国民间故事是《 》《 》《 》。(3分)

4．对联是中国传统文化的瑰宝。但随着社会的发展，已经很少有人自己创作并书写对联。对此，你有什么看法？(4分)

_______________________________________________________ _______________________________________________________

(三)父爱昼夜无眠(18分)

父亲最近总是萎靡不振的，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是生病了。父亲不肯，说他没病。再三劝说失败后，我有点儿恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和忤逆，我怎能用这种口气跟父亲说话？

父亲的脸在那一刻红得像遭了寒霜的柿子，但他最后什么也没说。 第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他多出去交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为了买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤

纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支支吾吾地说：“没，没干啥。”我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。

转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在为一位肥硕的浴客擦背。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那位浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

“爸爸！”我叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

朋友惊讶地问：“这真是你的父亲吗？”

我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我在夜间写作时竟未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我：“这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，我已存了一千多块，我想帮你早点儿把房债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊，

你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，都是为儿为女啊……”父亲把眼一瞪：“好你个老李头，你瞎说啥？”

我心情沉重地回到浴池，父亲追了进来。父亲问：“孩子，想啥呢？”我说：“让我为您擦一次背……”

“好吧，咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山冈。(有删改) 1．“我”的职业是( )(2分)

A．教师 B．医生 C．工人 D．自由撰稿人

2．“父亲最近总是萎靡不振的，大白天躺在床上鼾声如雷”的原因是( )

(2分)

A．父亲晚上去玩麻将了。 B．父亲生病了。

C．父亲在浴室当擦背工。 D．父亲每天给“我”做饭很辛苦。 3．第三自然段中的“一气呵成”在文中是指( )(2分) A．“我”画画的造诣很高。 B．“我”写作十分连贯。

C．第二天，“我”一直睡到下午4点才醒来。 D．“我”加班写专访，快速地完成了工作。

4．第二自然段中“父亲的脸在那一刻红得像遭了寒霜的柿子”是因为( )

(2分)

A．父亲认为“我”小题大做，非常生气。 B．父亲认为“我”挑剔，嫌弃他打鼾，十分恼怒。 C．父亲见“我”以各种借口劝他看病，很难过。

D．父亲认为自己的鼾声影响了“我”的睡眠，非常自责。

5．“朋友惊讶地问：‘这真是你的父亲吗？’我说是。”此时“我”的感受是( )(2分)

A．觉得丢人。 B．非常感动。 C．害羞腼腆。 D．非常伤心。

6．第五自然段中“雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在为一位肥硕的浴客擦背。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米”这处描写很形象。请联系上下文，谈谈这样写对表现人物形象的好处。(4分) _________________________________________________________________

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7．你觉得这篇文章用“父爱昼夜无眠”作为题目好不好？请结合文章内容说明理由。(4分)

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第三部分：习作表达(35分)

(一)小练笔。(5分)

4月18日，少先队大队部要求五年级的同学下午放学后都到操场拍集体照。五(1)班的同学还要带20条板凳。请你提前一天一则通知，贴在学校大门口。

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(二)作文。(30分)

生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人来写，请以“忘不了你的____________”为题，把印象最深的一件事写具体。写的时候，试着运用课文中学过的描写人物的方法，写出他某一方面的特点。

要求：①先把题目补充完整。②内容具体，表达真情实感。③语句通顺，书写工整，字数450字以上。

期中检测卷 第一部分：积累运用

一、1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D

7．C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.D 二、胸膛 水寨 慰问 恰好 特殊

三、人闲桂花落，夜静春山空 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 三

万里河东入海，五千仞岳上摩天 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 谁言寸草心，报得三春晖

第二部分：阅读理解

(一)1.(1)√ (2)× (3)√

2．示例：我选择图二。洪水淹没了村庄，军人叔叔们知道许多村民被困在洪水中的情况后，就奋不顾身地冲进洪水中。他们挨家挨户地寻找，找到被困的老人、小孩、妇女后，就把他们背了出来。 3．示例：在最危险的时刻，你们总是冲在最前面，不惧危险，不怕辛劳，不计得失，尽全力保护人民群众的生命财产安全，你们就是最可爱的人！

(二)1.B 2.C

3．牛郎织女 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城

4．示例：这种做法是不可取的。对联属于中国传统文化，作为中国人，我们有责任去传承和发扬它。我们应该学习、宣传有关对联的知识，用自己的实际行动传承中华文化。

(三)1.D 2.C 3.C 4.D 5.B

6．示例：运用了对比的手法，将肥硕的浴客与像虾米一样瘦弱的父亲进行对比，与前文“我”发现父亲瘦了许多和后文父亲隆起的肋骨形成照应，这样写突出了父亲瘦弱的形象，表现了父亲的辛劳和对“我”不求回报、无私奉献、深沉的爱。

7．示例：我觉得好。这个题目有两重含义：一是实写，父亲日夜辛劳，夜晚努力工作为孩子减轻负担，白天在浴室里休息，担心回家睡觉打鼾的声音影响孩子的睡眠，父亲确实日夜都在为孩子考虑，他的爱是昼夜无眠的；二是虚写，昼夜无眠，表示一直存在，时刻保持，父亲对孩子深沉的爱、无比的关怀正是这样，一刻也不曾放松，一刻也不曾停止。

第三部分：习作表达 (一)示例：通 知

我部决定让五年级的同学明天下午放学后都到操场拍集体照。五(1)班的同学还要带20条板凳。

少先队大队部

4月17日

(二)略。