三年级上册语文试题-2019—2020学年度第一学期期中考试 (无答案)人教部编版

语 文 试 卷

（总分100分，时间90分钟） 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 4.查字典填空。（3分）

“印”字按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“印”在字典中的解释有：A.图章，戳记；B.痕迹；C.留下痕迹；D.合，符合。给下列句中加点的“印”字选择正确的解释，并将其前面的字母序号填入题后括号内。

（1）事情的发展印证了他的预见。 （ ） ．

（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。 ．

（ ）

三、词语游戏厅。（共15分）

知识·能力·运用（共50分）

一、书法展示台。请将古诗《赠刘景文》工整正确地在下面的方格里补充默写完整。（共4分）

赠刘景文 （宋）苏轼 荷 尽 已 无 擎 ， 犹 有 傲 霜 枝 。 一 年 君 须 记 ， 最 是 橘 绿 时 。 二、汉字积累屋。（共15分） 1.看拼音，写词语。（6分）

jiă zhuāng pái liè cán bào zhŭn bèì

kăn chái

lĕng dàn

2. 朗读词语，读准加点字的读音，并选择正确答案填空，将其前面的字母序号 填入题中括号内。（2分）

（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A.摔．跤（shuāi） 增．加（zēng） 蛋卷．（jüăn） 访．问（făng） B.背诵．（shòng） 钥匙． （shi） 努．力（nŭ） 茶几．（jī） C.糊涂． （tú） 丰．

收（fēng） 引诱．（yòu） 萝卜．

（bo） D.戒．尺（jiè） 缤．纷（bīng） 咱．们（zá） 发怒．（lù） （2）下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。

A.处．罚 相处． 处．所 处．分 B.中．间 中．奖 看中． 中．毒 C.假．期 假．扮 放假． 假．装 D.挑．水 挑．错 挑．选 挑．土 3.照样子，加一加，换一换，变成新字，再组词。（4分）

（1）求→（球）足球 乘→（ ） 宗→（ ） （2）拆→（诉）告诉 静→（ ） 壁→（ ）

1.照样子，在括号内填上适当的量词，表示的数量多。（2分）

例：一（片片）叶子 一（ ）大雁 一（ ）谷粒 一（ ）香味 一（ ）葡萄

2.从括号里选择恰当的词语填空，并在它下面画上“ ”。（2 分） （1）空气和水时每个人所（必须 必需）的。 （2）原野上、森林里的雪都（融化 溶化）了。

（3）这时候，窗外十分（平静 安静），树枝不摇了，鸟儿不叫了…… （4）牛前三个胃是（贮藏 蕴藏）食物的，只有第四个胃才是管消化的！ 3.品读句子，理解词意。（4分）

（1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。 理解词语可以用“联系生活解词法”。如这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是 ，所以“凌乱”一词的意思是 。理解词意还可以联系句子。句中“ ”一词表示程度更进一层，因此可以知道“有些凌乱”比“排列得并不规则”更不规则。

（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责怪他。

通过拆拼“忐忑”和“不安”，再联系下文的“害怕”，可以体会“忐忑不安”的意思是 。

4.读句子，写出加点词语的反义词。（2分） （1）偶尔．．

有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 （ ） （2）冬天到了，天气非常干燥．．，小心火灾。 （ ） （3）厂长为人正派，办事果断．．

，大伙儿都很佩服他。 （ ） （4）手推车听到耳边呼呼的风声，真难受．．

。

（ ）

5.按要求写词语。（5分）

（1）仿“摇头晃脑”结构写出三个含有人体器官部位的四字词语。 ．．

（2）仿“争先

．恐后．

”结构写出三个含有一对反义词的四字词语。 （3）写出描写四季景色的四字词语各一个。

四、句子训练营。按要求完成句子练习。（共9分）

1.照样子，发挥想象，续写句子，当个小小童话家。

例：我不讨厌冬天，因为冬天只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇口气罢了。

我不讨厌下雨，因为下雨只不过是让 ， 让 罢了。

2.照样子，用“微笑”一词仿写一个拟人句，使句子充满诗情画意。 例：摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。 微笑——桃花在春风中 。 3.用恰当的修改符号修改病句。

过去的往事经常出现在我的梦中。

4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（不变句意，改为陈述句）

。

5.下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。

①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。②小木偶大步走在绿森林里。③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？

A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①

6.爸爸在工作中遇到了难题，自己冥思苦想也毫无办法。最后和同事一商量，问题便顺利解决了。事后，爸爸由衷地感叹道“（ ），还是人多力量大啊！”

A.海内存知己，天涯若比邻 B.远水难救近火，远亲不如近邻 C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D.灯不拔不亮，理不辩不明 7.“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀”，与这句话意思相符的诗句是《夜书所见》中的“ ，夜深篱落一灯明”。

8.诗句“意欲捕鸣蝉， ”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。

9.深秋时节，一登上香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道“停车爱坐枫林晚， ”。

五、快乐读书吧。（共7分）

三（一）班正在开展以“在那奇妙的王国里”为主题的童话读书活动，请你完成以下练习。

1. 童话知识竞赛。（2分）

（1）下列童话作家的国籍标示不正确的一项是（ ）。 A. 安徒生（丹麦） B.新南美吉（日本） C.格林兄弟（美国） D.叶圣陶（中国） （2）下面童话作家与其作品搭配不正确的一项是（ ）。

A.王尔德——《小红帽》 B.科洛迪——《木偶奇遇记》 C.格林兄弟——《灰姑娘》 D.郑渊洁——《舒克和贝塔》

2.把图片和对应的童话故事连接起来。（2分）

《白雪公主》 《木偶奇遇记》 《丑小鸭》 《海的女儿》

3.读童话故事，猜童话人物。（1分）

她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。有一天，她救了一只燕子。后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。她就是 。 4.童话故事推荐。（2分）

我推荐的童话是《 》。这个故事大家应该好好读一读，因为 。

阅读·理解·感悟（共25分）

六、课文拷贝室。阅读课内片段，完成文后练习。（共12分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．（shān shàn ）子，扇哪扇哪，扇．（shān shàn ）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1. 用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（1分） 2. 请找出这一段文字的中心句，工整正确地抄写下来。（2分）

3. 从文中找出一个比喻句，在它下面画上“ ”；找出一个拟人句，在它下面画上“ ”。（2分）

4.读了这段话，我仿佛看到了 色的银杏树叶， 色的枫叶， 色的田野， 色的果树，有着 、 、 等

各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语—— 来形容。（4分）

5.秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象，请仿照这段文字再写一写你所看到的秋天。（3分）

秋天把 给了 。你看，

七、阅读芳草园。阅读课外短文，完成文后练习。（共13分）

上学一路歌

春天上学，走一路,采一路野花。黄的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教（jiāo jiào）室都香。 夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过．

山石，随着它绕弯qū（ ）行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结（jiē jié）果，教室的地上满是湿鞋印。 秋天上学．

,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子băo băo（ ）的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒!睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音，再用它的另外一种读音各组一个词。（2分）

教（ ） 结（ ）

2.根据所给拼音，在文中括号内写出正确的字。（1分） 3.我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是（ ）和（ ），这样的词我还会写出两个：（ ）和（ ）。（2分）

4.短文是按照“（ ）——（ ）——（ ）——（ ）”的时间顺序描写了小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天（ ），秋天（ ），冬天滑冰，多快乐呀！（3分）

5.我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因是（ ）。（2分） A.大伙的家离学校不远 B.大伙只想滑冰，不想去上学 C.大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂

6.短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子们愿意去上学吗？你是从哪里看出来的呢？请任选一处作答。（3分）

选材·构思·表达（共25分）

八、习作风景线。（共25分）

题目： 的同学

要求：1.在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整。如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……2.语句通顺，内容具体，外貌描写出彩，能够通过具体事例表现出同学的这个特点；3.字数不少于300字，注意文中不得出现真实的人名、地名和校名。记得先必须写上完整的题目哟！