大班体育游戏活动丢手绢教案反思

大班体育游戏活动丢手绢教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能，加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看丢手绢教案吧。 游戏目标

1．进一步增强快速跳跃的能力，提升追赶中的快速反应技能。 2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 3．提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。 4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5．讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 游戏准备

1．场地、幼儿围起圆圈，手帕一块，跨栏四个，《丢手绢》音乐。 2．经验准备：幼儿熟悉《丢手绢》。 游戏过程 1．基本玩法

基本玩法：幼儿围起一个圆圈，面向圆心站著。选定一名幼儿搞偷手绢者，拿著手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外走，等待演唱回去“轻轻地放到小朋友的后面”时，可任意把手绢悄悄地偷在某一幼儿身后。等待一已经开始演唱“快点快点杀掉他＂时，身后存有手绢的幼儿快速拎起至手绢回去追赶丢手绢者。当偷手绢者跑到被偷手绢者的空位时，可以慢慢蹲坐在这个空位上，追者便无法再冲。追者Kozhikode偷者，游戏稳步展开。 第二遍游戏，当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以慢慢蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演（原地学马奔跑的动作）。

指导要点：两位教师恰当示范点游戏的玩法，鼓励幼儿介绍游戏的规则，熟识游戏的基本玩法。

评价要点：幼儿在游戏中是否能积极参与并遵守规则。 2．技术创新玩法

玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外骑马式的跑，可任意把手绢悄悄地丢在某一幼儿身后。待

一开始唱“快点快点捉住他＂时，身后有手绢的幼儿迅速拿起手绢学马奔跑去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以慢慢蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，游戏继续进行。

指导要点：鼓励幼儿在恶搞动物前进跑的时候必须注意安全，同时维持身体的协同。 评价要点：幼儿在游戏中是否能保持身体的平衡，并遵守规则。 3．挑战难度

增加跨栏：在四个方向设置障碍，每个方向设置一个。

玩法：幼儿围起一个圆圈，面向圆心站著。选定一名幼儿搞偷手绢者，拿著手绢，随着大家的歌声，越过障碍物恶搞动物在圈外冲，可任意把手绢悄悄地偷在某一幼儿身后。等待一已经开始演唱“快点快点杀掉他＂时，身后存有手绢的幼儿快速拎起至手绢学马冲越过障碍物冲回去追赶丢手绢者。当偷手绢者跑到被偷手绢者的空位时，可以慢慢蹲坐在这个空位上，追者便无法再冲。此时追者将展开适当的演出。追者Kozhikode偷者，游戏稳步展开。

指导要点：引导幼儿在跨过障碍物时的时候要注意安全，同时保持身体的协调。 评价要点：幼儿在游戏中与否能够维持身体的均衡，快速的越过障碍物。 4．活动结束

师：今天小马们反应都特别灵敏，也快乐与挑战，游戏玩玩得非常地高兴，你们真的这个《丢手绢》游戏有趣吗？玩玩得高兴吗？今天我们先玩玩至这里，下次我们再一起玩玩。 游戏反思

我们班孩子在这次体育游戏中还算是比较调皮，所以游戏展开的也比较不好，孩子们也很欢乐，都吵着要玩，上回去课后我也很令人满意，难以忘怀着刚才上的课，游戏的过程中，存有一些孩子往往只把手绢偷给自己的好友，这就给课堂增添了不人与自然的因素，导致孩子们之间的不能团结一致，以后必须特别注意多特别强调幼儿严格遵守游戏规则。