2021年小学少先队工作计划

2021年小学少先队工作计划

少先队工作是党的少年儿童事业，“培养什么样的少年儿童、怎样培养少年儿童、建什么样的少先队、怎样建设少先队”是新时代赋予少先队的重要任务。

一、打造有温度的少先队组织，增强队员们的光荣感。

培育时代新人是党赋予少先队的光荣使命，新时代少先队必须紧紧围绕增强少先队员光荣感这个关键目标来培养。第八次全国少代会工作报告中指出：“当前少先队存在少先队员光荣感不足的问题仍未得到根本破解”。针对这个问题，我校着力从以下三方面入手：

（一）从队前教育入手，增强队员们的光荣感。

一是，从队前教育入手，结合本校情况，寻其根源找到解决的办法，并结合队员的年龄特点和认知能力开发适合的队前教育课程，从源头解决队员们光荣感不强的问题。

二是，做好新队员入队后的引领工作，通过上好队课、组织开展有队味的实践活动等方式，培养新队员们对组织的认同，从而增强队员们的光荣感。

（二）从红领巾奖章入手，增强队员们的光荣感。

落实学校红领巾奖章激励体系。根据上级少工委安排，落实文件精神，以中队活动为依托，结合每周一课时少先队活动、实践活动确定基础章具体争章标准和争章内容。奖章每月一评比，月底少先

队队活动时间自主评章，学期末评选出“阳光少年”参评一星章，由大队组织集中颁章仪式，将一星章作为少先队员最高荣誉，切实增强队员们的光荣感。

（三）从少先队活动课入手，增强队员们的光荣感。

坚持上好每周一课时的少先队活动课，本学期队课采用“队员自主上队课”和“辅导员讲队课”两种方式相结合。“辅导员讲队课”内容可以借鉴全国少先队辅导员网络集体备课平台上的队课，对队员们进行思想政治启蒙教育；队员们上队课内容结合对少年儿童提出的希望和要求，通过用队员们自己喜欢的方式，独特的视角来设计队课内容和形式践行的寄语精神。

二、打造有专业素养的辅导员团队，走专业化发展道路。

中队辅导员是学校少先队的骨干力量，加强中队辅导员队伍建设是提升学校少先队工作的重要途径。新学期如何提升辅导员的专业素养，我们重点从以下三方面着手：

1.中队辅导员

开展“辅导员沙龙”培训活动。中队辅导员针对思想提升和专业强化两方面每月开展一次学习活动，及时撰写感悟、总结。继续完善《辅导员课程》，开展红色研学，结合区素质大赛进行辅导员技能竞赛。利用繁星名师工作室课题进行研究，成立中心组，重点培养骨干辅导员。

2.校外辅导员

通过中队推荐、大队审核，选聘一批思想进步、作风正派、热爱少年儿童、综合素质比较高的行业模范、典型人物或者优秀家长担任校外辅导员，以中队为单位记录成册，由大队组织开展统一培训，本学期计划开展两期。

3.少先队小骨干队伍建设。

规范小骨干竞选流程，强化小骨干职能培训，增设小岗位，让更多的队员有机会参与管理。学期末进行工作汇报展示会，激励评价，传带队伍。

三、打造有特色的红色教育，让“红色”成为少先队最亮丽的符号。

在致第八次全国少代会贺信中指出：“新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人”。少先队作为学校红色教育的主阵地我们要做好队员们的传承引领工作。本学期结合我校实际情况，学校将重点做好以下几项工作：

（一）以“微分享、微展示”的方式，让红色教育活起来。

开设红色“微课堂”。学校少先队充分运用早上和中午时段，组织各中队充分运用课前五分钟的时间对队员进行红色教育。队员们可以轮流上台展示分享自己课余时间学习的红色内容。即：唱一首红色歌曲、讲一个红色故事、推荐一本红色书籍、分享一部红色电影。通过多种形式让全体队员了解红色历史感悟红色精神，让全体队员动起来，让红色教育活起来。

（二）以拓展“红色教育阵地”的方式，开展好研学活动。

研学活动是当今队员们比较喜欢的一种校外实践活动方式。新学期我们将拓展红色教育阵地，开发配套的红色研学课程，避免队员们漫无目的跟从，让队员们在研学活动中有的放矢。

（三）以“红领巾宣讲”的方式，加大红色教育宣传力度。

成立红领巾宣讲团，将有特长、有能力的队员组织起来，加入到红领巾宣讲活动中来，让他们通

过红领巾广播站传播红色文化、走进各中队宣讲红色文化；到党性教育基地去实践体验，当一名小小红色志愿宣讲员，让红色文化的种子播撒每一个角落。

四、开展四大行动，助力队员成长。

1.为隆重纪念党的100华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激发全校师生的爱党、爱国热情，切实增强师生的历史责任感和使命感，在党的生日即将来临之际，学校拟开展喜迎建党100周年系列活动。

2.广泛组织开展劳动主题教育。

邀请劳动模范代表等走进校园，分享成长经历、交流劳动感悟，以鲜活事迹触动大家。邀请在抗疫救灾等重大事件中涌现出的先进典型走进学校，激励教育队员争做奉献者。利用红领巾广播站、学校公众号大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以及不畏艰难、百折不挠、敢于担当的典型人物和事迹。增设劳动岗位，从个人、学校、家庭、社会四个层面，组织队员参与校内卫生保洁、垃圾分类、校园绿化美化，家庭美容、社区志愿服务，学会与他人合作劳动，评选表彰“勤劳小劳模”、“卫生小使者”。

3.开展“勤俭节约”主题教育活动。

为加强对少年儿童“文明就餐、节约粮食、热爱劳动”理念的宣传教育，培养少先队员新风尚，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争做勤俭节约的“小喇叭”，争当争做节约节俭的“小标兵”，争做会劳动、勤劳动的“小能手”，以“小手拉大手”为主要途径，通过开展“舌尖上的浪费”“勤俭节约的‘小妙招’”等系列活动，通过图片文字、主题演讲、创意海报、促进少年儿童带动家庭，家庭影响社会，以此提高全民勤俭节约意识，主动和小伙伴学一学节约小常识、比一比节约

小技能、秀一秀节约小账本，共同养成勤俭节约的好习惯。

4.开展丰富多彩的少先队实践体验活动。

围绕主责主业，组织中小队开展“立志向、修品行、练本领”的少先队活动，充分发挥少先队实践体验的优势，力求活动丰富扎实有实效。

新学期的号角已经吹响，为打造有特色的少先队接续奋斗，让星星火炬的旗帜高高飘扬！