结合自己的教育教学谈谈您对师能是教师不可或缺的支持的看法1

信息技术快速发展，现在的学生已不是单纯的老师说什么是什么，他们接触知识多，接触信息量大，教师的知识广度和深度都亟待增强。在不断地教学中，要总结自己的教育生活，重视教育反思与研究，时刻牢记自己的责任，爱学生，帮助学生，丰富自己知识，丰富学生知识，热爱教育事业。

如我在教《信客》时，设置了这个问题：当信客都不再做信客时，社会又会如何呢？学生众说纷纭，思维非常活跃。学生天性好奇，对万事万物爱问什么，他们会根据自己的想象和经验或课本中的说法，针对问题去寻找一种的见解，甚至朝着教师讲的和书本写的不同方向大胆驳问。对此，教师首先应热情鼓励，积极支持，并随机指导。学生的观点独到，如果教师还是一厢情愿地让学生在自己预选设计好的圈内打转，学生思维的广度和深度就都会受到影响，思维的独特性会受到约束。反之，教师给予鼓励和肯定，结合自己的经验说出在当代社会我们学习《信客》已不单单体现在信客送信上，而是在做人、做事等多方面学习信客的品质，往往能再次激起学生认识与表现自我的激情，使学生感受到自己思维创新的成功。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。孔子说的：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。

爱心是师德素养的重要表现。在素质教育的今天，每个学生都有自己的长处和优点，崇高的师爱表现在对学生倾注爱心，一视同仁，绝不能按成绩区别对待。无论在生活上还是学习上，时时刻刻都要关爱学生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心和自尊心。 作为一名教师，尤其是班主任，只有不断提高教师自身的业务水平、道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。也才能使教师自己的师能不断拓展延伸。