“学生信息管理系统”项目计划书

1.1编写目的

引言

此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《学生信息管理系统》做主要的规划和整合，在开发过程中起到引导作用，以及给使用者提供简要的说明。

1.2 背景

随着计算机应用的日益普及和深化，网上办公已近成为一种趋势。本项目要开发的是基于局域网和互联网的学生信息管理系统由于学院学生众多，且每年都有大量的新生进校和毕业学生离校，原来的人工工作方式不仅会造成相应的学生信息工作延迟和人力、物力资源的浪费，特别是对很早以前的信息管理更是显得心有余力不足，而且存在着各种信息不易存放、易丢失、难以备份和查询等缺点。因此，实现一个将各种学生信息管理和服务功能结合起来的管理信息系统就显得十分必要，既可以节省资源、又可以有效的存储、更新、查询信息、提高工作和服务效率。

开发的系统要求界面友好，方便直观。既要方便校方对学生信息进行添加、删除、修改、查询和统计等管理，又要方便学生等查询。

软件名称：学生信息管理系统 项目提出者：老师

开发者：“学生信息系统”开发小组，成员：卢明智、邢通、李永聪、郑连杰、胡新辉

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需在Windows操作系统以上。

配置要求：SQL Server2005数据库，C#等

该软件需与数据库连接使用才能运行。

1.3 定义

文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下： Microsoft Visual C#

Microsoft SQL Server2005 MIS：学生信息管理系统

Microsoft Visual Studio2008,版本控制工具

1.4参考资料

《SQL Server数据库基础教程》， 清华大学出版社。 《软件工程导论》，张海藩，清华大学出版社。 《实用软件工程教程》，陈雄风等，机械工业出版社。

网络资源等。

2、项目概述

2．1 工作内容

《学生信息管理系统》针对的用户是学校相关部门、学生。 相应的内容有： （1） 主要的功能包括：

1）学校管理：管理部门为每个学生建立信息表格，其中包括学生的，姓名、学号、年龄、入学时间、毕业时间、性别、民族、户籍、院系、专业等相关信息。 学校相应管理员定期或不定期的对学生信息进行入库、修改、删除、等信息管理以及注销。

2）信息查询：可通过局域网或内网并根据权限依据学号、姓名等查询学生信息、和个人信息。

（2）管理员实现的主要功能： 1） 查看用户登陆情况。

2） 对用户信息的管理。

３）能够对需要的统计结果提供打印输出。

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４）能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改，同时提供信息备份的服务。

2.2主要参加人员 组卢明2050 长 智 编全组略 程 人员 美郑连2021 工 杰 测胡新2003 试 辉 设全组略 计 人员 擅长组织,分配工作.编程能力较差.稍微懂实验楼点Microsoft Visual Studio2008、SQL数据库的基本操作 503 小组协作 实验楼503 鉴赏能力较强 实验楼503 对测试比较内行 实验楼503 小组内部集思广益 实验楼503 2.3产品

2.3.1程序

学生信息管理系统，由C#编程语言编写而成。配合SQL Server数据库

具体功能待写入

2.3．2 文件 1系统可行性报告

2系统开发计划书 3系统需求说明书 4系统设计说明书

3

5测试计划和Bug跟踪列表 6用户手册

7 一个能正确运行的可执行程序源程序清单（有注释）

2.2.3服务

待培训安装、维护和运行支持从使用该系统开始，维护期限为三年，还提供一年的售后保修服务。

2．3．4非移交的产品

该系统的测试版本以及还未完善的版本等等，均可不必交给用户

2．4验收标准

有好的外观，以及该具备的功能。

2．5完成项目的员迟用限 2．6本计划的批准者和批准日期

3 实施计划

3．1工作任务的分门与人员分工

组长: 卢明智 任务: （1）系统总的开发计划书

（2）组织小组讨论，记录讨论内容并

列出开发计划

（3）项目开发进度的管理 （4）团队的组织和协调

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设计：郑连杰、邢通、李永聪 任务: (1)参与小组讨论

（2）进行系统的需求分析和系统设计

（3）完成系统需求说明书和系统设计说明书

（4）编写测试计划，参与系统测试，记录Bug跟踪列表 （5）协助文档人员完成用户相关文档

开发：卢明智 任务: （1）参与小组讨论

（2）根据设计完成编码，并注释 （3）进行单元测试

美工和用户文档 ：胡新辉 任务：（1）界面的设计和美工 （2）用户手册的编写

测试及测试报告： 邢通、李永聪

3．2 接口人员

全组人员：卢明智负责同指导老师接触与沟通。

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3．3进度

主：项目进度甘特图

活动任务负责人 名称 可行性分卢明智 析 项目计划书 需求分析阶段 设计阶段 胡新辉、邢通、李永聪 测试阶段 郑连杰、卢明智 3．5关键问题 全组 全组 2 4 6 8 编码的成功以及与各个组员之间的配合，以及老师的指导。

4 支持条件

4．1计算机系统支持

操作系统：Windows以上版本

Web浏览器：Internet Explorer5.0以上以上，配置TCP/IP协议。

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