《中庸》第27课时

《中庸》第二十七课时教案

【教学内容】

至诚之道，可以前知。国家将兴，必有帧祥；国家将亡，必有妖孽。见乎蓍龟，动乎四体。祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。 【教学目的】

1、通过学生的读和理解，使学生熟能成诵。

2、通过不同方法的读和背诵，培养学生对中华传承文化的兴趣。 【教学重难点】

学生的读和理解，学生熟能成诵【教学过程】

至诚之道，可以前知。国家将兴，必有帧祥；国家将亡，必有妖孽。见乎蓍龟，动乎四体。祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。

1、引导学生对着课本的注音读内容。 2、引导理解：

至诚之道，可以前知------极端真诚可以预知未来的事。

国家将兴，必有帧祥-------国家将要兴旺，必然有吉祥的征兆。国家将亡，必有妖孽-------国家将要衰亡，必然有不祥的反常现象。见乎蓍龟，动乎四体-------呈现在著草龟甲上，表现在手脚动作上。祸福将至-------祸福将要来临时。善，必先知之-------是福可以预先知道。不善，必先知之-------是祸也可以预先知道。

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故至诚如神-------所以极端真诚就像神灵一样微妙。

【全段译文】极端真诚可以预知未来的事。国家将要兴旺，必然有吉祥的征兆；国家将要衰亡，必然有不祥的反常现象。呈现在著草龟甲上，表现在手脚动作上。祸福将要来临时，是福可以预先知道，是祸也可以预先知道。所以极端真诚就像神灵一样微妙。

3、引用教育：前人知道“极端真诚可以预知未来祸福”，为了国家的兴旺发达，我们也要做到真诚。

4、引导学生用不同方法读内容（齐读、分组读、开火车读、访古人读、比赛读）。

5、出示下面内容，引导学生用不同形式背诵：

至„„，可„„。国„„，必„„；国„„，必„„。见„„，动„„。祸„„：善„„；不善„„。故„„。

二、总结

同学们，今天这节课我们又一次走近了《中庸》，我们感悟到了经典中的智慧，老师希望大家今后要真诚地做人，同时通过本节课的学习希望同学们能够爱上《中庸》，爱上国学，让我们共同把我们优秀的传统文化发扬光大。最后就让我们重温一下今天学过的《中庸》内容。（学生齐读所学内容） 

【板书设计】

中庸

诚可以前知

兴必有帧祥 真诚像神灵一样微妙

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亡必有妖孽

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