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语言活动 桐乡童谣教案

来源:星星旅游


语言活动 桐乡童谣教案

设计意图:

随着本土意识的抬头,乡土语言渐渐受到了广泛的重视,现在桐乡方言说的标准的孩子已经不多了,对保护地方方言不利,所以我们想通过\"童谣\"来让幼儿了解、熟悉和学会桐乡话。童谣充满孩子童趣的天真、纯朴、具有鲜明的性格特征。活动选的内容也富有桐乡特色,想通过教学让孩子能对童谣和方言有进一步的了解,从而也让孩子感受一下念童谣的乐趣。

活动目标:

1、学念桐乡童谣,感受桐乡话的语言特点与桐乡童谣的诙谐幽默。

2、通过童谣,激发幼儿对桐乡方言的热爱。

重点:学念桐乡童谣。

难点:念清\"洋钿用脱八十八块八角八分八厘八毫八\"中的\"八\"的发音。

活动准备:图片;录音;小音箱。

附:

从前有个老伯伯,年纪活到八十八,跑到北丽桥,买碗八宝饭,洋钿用脱八十八块八

角八分八厘八毫八。

活动设计:

教学环节教学过程设计意图导入部分。一、播放童谣录音,幼儿初步感受童谣。

1、听童谣第一遍。

(1)、这首儿歌有趣吗?你听得懂吗?

(2)、它是用什么话来念的?

2、听童谣第二遍。

你能听懂几句呢?知道是什么意思吗?通过童谣的直接引入,激发孩子对方言的兴趣。

基本部分。一、结合图片,理解童谣的含义,并学念童谣。

1、(出示背景图)这是哪里?

2、学念童谣第一、二句。

a、(出示老伯伯),这是谁?

桐乡话怎么说?

b、学念第一、二句\"从前有个老伯伯,年纪活到八十八\"。

3、(出示八宝饭),学念第三、四句\"跑到北丽桥,买碗八宝饭\"

4、(出示洋钿图谱)学念第五句\"洋钿用脱八十八块八角八分八厘八毫八\"。

结合打节奏等方式,重点练习念清\"洋钿用脱八十八块八角八分八厘八毫八\"中的\"八\"的发音。

5、(出示大图谱),幼儿集体学念童谣。

6、组织幼儿表演桐乡童谣。通过图片和讲解理解童谣的内容,从而进一步念准方言。

通过绕口令的形式学年童谣语句,感受诙谐幽默的气氛。

结束部分。

说说你会说的桐乡话还有哪些?

通过提问,引发幼儿说桐乡方言的兴趣。

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