黄河之声２０１６年第１９期 多元文化背景下的高校钢琴教学改革研究 张 羡 （西华大学艺术学院，四川Ｉ成都６１００３９） 摘要：在多元文化背景下，钢琴已经称为音乐领域不可缺少的乐器，也是舞台中重要的表演方式。在中西文化不断交融 与发展过程中，钢琴这一具有西方传统色彩的音乐逐渐走向了巅峰。高校钢琴教学在多元文化背景下必须加强改革，适应 时代发展的需求。本文首先对多元文化背景下高校钢琴教学现状进行分析，然后提出具体的改革措施，望采纳。 关键词：多元文化背景；高校；钢琴教学改革 多元文化背景主要体现在文化的多样性，从而带动了人们价值 琴作品中的情感表现出来，提升整体的艺术渲染力。艺术具有互通 观念、审美观的改变，极大程度上丰富了人们的文化精神世界，对 传统文化既是发展，也是一种冲击。高校钢琴教学是培养优秀钢琴 人才的重要途径，在多元文化背景下，如何加强钢琴教学改革一直 是广大学者研究的重要课题。基于此，加强对多元文化背景下高校 钢琴教学改革的研究具有十分现实的意义。 一 多元文化背景下高校钢琴教学现状分析 在时代发展的今天，经济全球化发展趋势明显，文化也呈现多 元发展规律。在此背景下，对高校钢琴教学造成一定的冲击，高校 钢琴教学中存在的问题体现在以下几个方面： （一）文化教育缺失 文化教育是高校钢琴教学中重要的组成部分，但从现阶段高校 钢琴教学情况来说，主要侧重于对钢琴技巧的讲授，忽视了文化教 学。从具体教学环节上来说，高校钢琴课程设计、使用的教材、教 学观念以及教学评价等环节中，主要是训练学生听觉、读谱以及指 法等基础知识，尽管确实能够提升学生的钢琴弹奏技巧，但是学生 在学习过程中往往苦不堪言，钢琴演奏水平很难有较大的提升，学 生对钢琴学习的兴趣也逐渐丧失。很多学生具有熟练的钢琴弹奏技 巧，但是在具体表演过程中，不能将自己的情感倾注到其中，表现 出来的作品不能做到声情并茂。导致这种问题出现的根本原因，就 是高校钢琴教学中文化教育的缺失。 （二）师资力量及教学方式缺失 导致高校钢琴教育中文化缺失的原因很多，其中，师资力量的 缺乏以及教学方式选择是主要的原因。目前，高校钢琴教育师资团 队中，很多教师具有很高的专业级别，但从事文化教育的教师相对 较少，很难为学生提供优质的文化教育。同时，长期以来，受到西 方钢琴教育理念的影响，教学体系也是沿用欧洲钢琴教育模式，在 教学内容上十分单一，与多元文化背景不相符，严重了学生创 新思维的发展，不能为学生开拓事业。另外，近几年，高校扩招较 为明显，师生比例失衡，一些教师不得不承担更多的教学任务，在 大班教育下，学生无法享受到小班钢琴教学的资源，对多元文化背 景下钢琴教学改革造成较大的阻碍。 二 多元文化背景下高校钢琴教学改革措施 为了促进高校钢琴教学改革工作的顺利进行，满足多元文化发 展需求，笔者认为，高校钢琴教学改革途径体现在以下几个方面： （一）加强对文化教育的重视 基于文化教育在钢琴教学中的重要性，在高校钢琴教学过程 中，还需要强化文化教育，提升学生文化素养。突出文化教育重要 性，让学生掌握更加丰富的文化知识，对文化产生强烈的感知能 力，才能深入对钢琴作品的理解，在演奏中也才能得心应手，将钢 性，钢琴艺术和美术艺术、文学艺术等或多或少都存在一定的联 系，不断提升学生的文化内涵，从多个层次提升其艺术感觉，最终 就能提升学生的钢琴演奏境界。 （二）加强对高校钢琴教学内容的拓展 在多元文化背景下，高校钢琴教学内容也需要进行不断的扩 展，不仅局限于传统欧洲的钢琴作品，同时还应该将亚洲、拉美等 优秀钢琴作品引入到钢琴教学课堂中，让高校钢琴专业的学生逃脱 欧洲钢琴的圈子，帮助学生开拓眼界，引导学生，挖掘学生的潜 能，促进其创新思维的提升。还可以将具有中国特色的钢琴作品引 入到课堂中，不仅能加深学生对中国音乐的研究，还能够激发学生爱 国情操。同时，在欧洲钢琴作品学习中，也不应该局限于经典的作 品，还应该扩大作品选择的范围，从一直￣ｌＪｌ９、２０世纪中印象主 义的钢琴音乐，加入更多流行的元素，提升钢琴教育的深度与广度。 （三）优化高校钢琴教学方式 目前高校钢琴教学方式单一，不能适应多元文化发展背景，需 要以优化钢琴教学方式为突破口，帮助高校钢琴教学改革工作顺利进 行。具体来说，第一，应该改变原有的教学理念，逐渐与现代化教育 理念接轨，保证钢琴教育具有较强的前瞻性，能够适应目前乃至于未 来一段时期的艺术品味，对当今社会艺术发展核心加以了解，逐渐上 升到全球化的教学理念；第二，改变原有的教学方式。高校不仅需 要从多方面引入优秀的钢琴教师，充实高校钢琴师资力量，同时引 入更多先进的教学文化思想。另外，钢琴教学应该以感知性教学为 主，在培养学生钢琴技巧的同时，让学生对钢琴艺术有更深层次的 理解，了解同时期钢琴音乐背景、社会背景等，对作曲家的思想进 行揣摩，希望能够产生共鸣，让学生对钢琴作品有立体性的理解。 三、结语 通过上述分析可知，在多元文化背景下，高校钢琴教学中还存 在一定的问题，如文化教育缺失、师资力量薄弱等。基于此，必须 加强高校钢琴教学改革，增强对文化教育的重视，同时扩展教学内 容，优化教学模式等，促进高校钢琴教育健康发展。■ ［参考文献】 ［１］李涵．多元文化背景下的高校钢琴教学改革［Ｊ］．新课程教育研究， ２０１５，２１（８）：６５—６６． ［２］孙冰．多元文化背景下高校钢琴教学模式改革探究［Ｊ］．参花．２０１３， ３２（１２）：９９—１００． ［３］李靖．多元文化教育背景下的高师钢琴教学研究的改革措旌［Ｊ］．北 方音乐．２０１６，２５（０２）：４７－４９． ［４］张振东．数字信息时代及多元文化背景下的中国高校岩彩课程教学 改革研究［Ｊ］．厦门大学学报．２０１４，２３（１２）：１０３－１０５． 作者简介：张羡（１９８２－），女，河南新乡市人，西华大学艺术学院讲 师，硕士，主要研究方向：钢琴。 囫
