——用群众评议赢得群众满意
群众的眼睛是雪亮的。群众最有发言权。
“走基层、两维护”是进一步倾听民声、了解民意、改进工作而开展的。目的只有一个——让群众满意。董家小学始终坚持以“群众满意不满意”作为检验活动的重要标准，积极做好群众评议工作，有效调动群众参与的积极性和主动性，增强了党组织和党员的责任感和使命感，确保活动取得实效、成为群众满意工程。 群众“广参与”、评议“全覆盖”。 程序“重规范”、方式“讲灵活”。在组织开展群众评议工作中，重点突出活动方案的“精”、 评议内容的“细”、评议程序的“严”、评议效果的“实”。在活化评议形式上，注重从实际出发，创新方式、方法，灵活采取“三会合一”，“一会四评”（党员自评、党员互评、领导点评、群众测评），“立体评议”（现场评议、会议评议、走访评议）等形式。在细化评议内容上，采取定性与定量相结合的方法，具体围绕发展思路、中心工作、改善民生、组织建设、和谐稳定等方面开展评议工作，使评议内容更具针对性和实效性，避免了“跑题”、“就轻”、“务虚”等现象的发生。在严格评议程序上，始终坚持原则，按党组织负责人通报情况、被评议党员汇报工作、听取代表意见、领导逐一点评、代表填写测评表、汇总提交评议情况、研究提出整改意见、反馈整改结果等步骤认真组织开展。学
校领导小组办公室还通过 “两代表一委员”访谈、发放意见表、设置意见箱等方式，进一步了解群众对各学校党组织和党员开展群众评议工作的意见和建议，确保群众评议工作真实体现测评群众意志。 整改“显成效”、群众“得实惠”。开展群众评议工作后，针对群众反映集中的热点、重点、难点问题，召开各类专题研究会议，成立突出问题整改治理工作领导小组，深入查找、认真分析群众不满意、不高兴、不赞成的地方，听意见、想办法、添措施、出实招，真正从群众最不满意的地方改起，从群众最需要的地方做起，以实际成效取信于民。通过一系列的工作破解了群众难题，提升了群众幸福指数，有效推动了“走基层、两维护”工作的扎实开展。
南部县董家小学 2015年4月
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