幼儿园社区走访活动方案

幼儿园社区走访活动方案

一、活动主题及目的 主题：幼儿园社区走访活动。

目的：通过社区走访活动，让幼儿对社区有更深入的了解和接触，增强社会实践能力，提高团队合作能力，锻炼自理能力，增强幼儿的自信心和归属感。

二、活动时间

暑假期间，活动时间为每周三上午。

三、活动地点

各小班所在社区以及相关机构。

四、参与人员

1. 幼儿：幼儿园各小班幼儿，适龄段为3-6岁。 2. 家长：各小班家长（可自愿报名参加）。 3. 教师：各小班的一名班主任及一名助教。

五、活动流程

1. 活动前期准备：确定社区走访路线和时间，并向相关机构发送活动邀请函，邀请相关机构在指定时间接待活动人员。

2. 活动开始前：班主任和助教对活动内容、安全注意事项等进行详细讲解，并带领幼儿观看相关教育视频，提高幼儿的安全意识和行为规范。

3. 活动过程中：根据社区走访路线，带领幼儿走访社区内的公园、市场、医院、书店、警察局等公共场所，让幼儿了解这些提供服务的机构的功能、作用和重要性，并结合相关教育视频进行讲解，引导幼儿发现周围的事物并展示优秀品质和素养。在活动过程中，班主任和助教引导幼儿与环境和人交流沟通，让幼儿感受和探寻自然。 4. 活动结束后：班主任和助教对活动进行总结和反思，总结活动中好的经验并建议改进的地方。同时，为参与社区走访活动的幼儿颁发荣誉证书，鼓励幼儿在未来的学习和生活中继续实践践社会主义核心价值观。

六、活动安排

1. 第一周：社区公园走访。 2. 第二周：市场走访。 3. 第三周：医院走访。 4. 第四周：书店走访。 5. 第五周：比赛走访。 6. 第六周：警察局走访。

七、安全保障

1. 班主任和助教对活动中的安全问题做好全面评估和掌握，加强对幼儿的保护和照顾。

2. 活动过程中，严格遵守社区公共场所的规定和秩序，保持活动人员的安全和有序。

3. 强调幼儿安全意识，督促幼儿遵循活动的安全规范行为，减少意外伤害的发生。

4. 如有特殊情况发生，班主任和助教能够迅速做出正确的决策，妥善处理，确保活动人员的安全。

八、活动后的评估

通过对活动的评估，反思活动的亮点与缺点，探索改进的空间和方向，为日后的活动提供借鉴和帮助。评估的主要内容包括活动的目的和效果、活动费用和资源的合理使用和使用效果、活动组织和领导等。同时，教师和家长也可以提出自己的观点和建议，为幼儿园社区走访活动的持续开展提供有益的意见和建议。

总之，通过幼儿园社区走访活动，可以让幼儿在实践中学习、在体验中成长，在探索中掌握技巧，在认知中培养综合能力。同时，也降低了家长的担忧，增强了家校之间的沟通和交流。希望此方案能够对开展幼儿园社区走访活动起到一定的指导和帮助作用，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。