信息技术六年级教学计划(自编)

xxxx小学2014 ——2015 学年度第 一 学期

教学计划

任课教师：

任课班级： 六 年 级

任课学科： 信 息 技 术

2014 年 9 月

一、上学期成绩统计 班 级 平均分 及格率 优分率 低分率 成 绩 统 计 二、教材分析及学情分析 由于学生机老化，本学期教学内容没有按照书上内容教主 要 教 学 内 容 学，采用的是自编教材：第一单元主要内容“认识美图秀秀”，“为图片添加水印”共5课时，通过与学生学习生活相关联的两款软件进行教学任务；第二单元主要内容“去除水印”“即时通讯软件”，共4课，在这一单元中，要让学生学习对去除水印软件和即时通讯软件灵活运用；第三单元主要内容“图文自由转”“压缩工具软件”；第四单元主要内容“格式工厂”“迅雷使用”，让学生掌握常用软件。 教 学 目 标 及 要 求 1、了解各种软件的基本构成元素，并掌握制作方法。 2、通过对各种软件的学习，培养学生主动学习的习惯和能力。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 4、能熟练操作，会一些常用的操作方法。 5、通过操作电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。

重 难 点 及 措 施 1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率。 2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。 3、认真备课，不断探索新的教学方法。 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。 6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。 六年级学生对计算机基础软件操作有了一定的认识，大部分学生都喜好计算机，尤其喜好各种软件带来的便利，对于本学 情 分 析 学期所学的这些软件充满了浓厚兴趣。本学期要养成学生准确使用计算机的习惯，除了继承激发学生学习软件的爱好外，着重继承巩固和加深对各种软件制作的学习，让学生能尽量认识和使用他们，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的信息技术基础。 三、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止 页数 作业布置 次数 题数 作业布置 次数 实施 备注 情况 1 2 3 认识《美图秀秀》 2课时 为图片添加水印 2课时 去除水印 1课时

周次 教学内容 起止 页数 作业布置 次数 题数 作业布置 实施 备注 情况 次数 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16

即时通讯软件 2课时 图文自由转 2课时 压缩工具软件 2课时 格式工厂 3课时 迅雷使用 2课时

周次 教学内容 起止 页数 作业布置 次数 题数 作业布置 实施 备注 情况 次数 17 18 19 20 四、培“优”助“困”计划 1、加强对差生的辅导工作，从课堂提问、课后作业、实践活动多方面入手，提高优差生的信息技术成绩，同时利用优生基础好、能力强的特点与差生结成帮辅小组，帮助差生提高学习水平。 2、注重对学生的情感培养，关心学生的学习生活，课后与学生成为朋友，以师生的感情来感化学生学习，课上严肃对待教学，从侧面激励学生的学习热情。 3、建立特长生档案，因材施教，因人而教，在本学期每班培养特长生2-4人。 4、培优计划实施后，采取一对多的形式，让特长生对其他学生进行辅导，共同进步。 周 课 时 数 学校审核意见 本学期成绩统计及质量分析 班 级 成 绩 统 计 平均分 及格率 优分率 低分率

质 量 分 析 及 教 学 反 思 学 校 评 价 意 见