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青少年校园欺凌行为的影响因素及干预模式研究--基于中介效应依次

来源：星星旅游

Factors Associated with School Bullying: A Differential

Association Perspective

作者：陈璇[1,2]

作者机构：[1]北京师范大学珠海分校法律与行政学院,广东珠海519085;[2]大学出版物刊名：预防青少年犯罪研究页码：34-42页

年卷期：2019年第3期

主题词：校园欺凌;差别接触;性别差异;“旁观者”;“亲社会行为模式”

摘要：基于广东省珠海市某中学全体初二学生384份问卷调查,以差别接触理论为视角,运用中介效应依次检验模型,就青少年校园欺凌行为的影响因素展开探讨。研究显示:青少年自身的越轨行为直接增加其欺凌行为的可能性;失范经历的朋友越多显著增加青少年的欺凌认同及行为风险;朋友欺凌他人直接激发青少年用霸凌方式解决冲突的倾向,进而增加其欺凌行为;青少年欺凌行为存在性别差异,女生倾向于用冷暴力手段而男生更倾向于肢体暴力行为;\"从众效应\"凸显在女性青少年群体中。关注青少年早期互动,构建\"亲社会行为模式\"改变冷漠的大多数,重视朋辈影响,强化正向行为,有效干预欺凌事件。

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