第３５卷第７期 Ｖ０１－３５ Ｎｏ．７ 开封教育学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｋａｉｆｅｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ２０１５年７月２０日 Ｊｕ１．２０ ２０１５ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８—９６４０．２０１５．０７．１００ 中学校园足球活动的现状与发展方向 陈志远 （东莞市华侨中学，广东东莞５２３０００） 摘要：面对我国足球运动水平长期停滞不前的现状，国家教育部积极倡导开展校园足球活动。通过介绍 校园足球的发展背景，分析当前中学校园足球活动存在的学时较少、运动时间不足、指导有限、设施落后、比赛 开展不完善的现状，总结中学校园足球发展的影响因素，即学校和家长的错误认识和训练经费有限，提出转变 传统观念，增加投资，加强教师培训，完善体系等策略，进一步促进中学校园足球活动开展。 关键词：校园足球；中学；活动；体育课程 中图分类号：Ｇ８４３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８．９６４０（２０１５）０７—０２１４－０２ 后备人才是中国足球发展的基础，也是提高我国 足球运动水平的关键力量。但当前我国的足球运动 （二）学生参加足球运动的时间不足 面对学业方面的各种压力，学生根本没有时间和 后备人才严重不足。俗话说，“少年强，则中国强； 少年智，则中国智。”少年是中国发展的最大希望， 也是中国足球运动实现突破的关键。只有在校园里 普遍开展足球运动，才能为中国足球冲出亚洲、走向 世界打下良好基础。作为青少年足球发展的一个重 要组成部分，中学校园足球在推动足球全面发展的同 精力参加各种各样的体育活动，更不用说坚持踢足球 的娱乐活动。学生需要节约娱乐时间，将精力充分投 入到学习中。这最终导致学生参加足球运动的时间 大大缩减，甚至长期不能参与足球娱乐活动。 （三）体育运动教师的技能指导有限 一些中小型城市，其体育教学的师资力量有限， 时，也受到一些因素制约。为更好地促进校园足球活 甚至严重缺乏体育教师。很多学校的体育教师都是 动持续开展，必须从实际出发，针对当前存在的问题 临时从别的专业调任，对足球运动了解不够，没有专 提出相关解决策略。 业学习过有关足球训练的知识。因此，中学校园的足 校园足球活动的发展背景 球教学实践和训练指导受到较大。 足球运动是世界上开展最广泛、产生影响最大的 （四）中学校园足球场地设施落后 体育项目之一，深受世界各地人们的喜爱和推崇，被 足球场地是开展足球运动的物质基础。中学校 称为“世界第一运动” １ Ｊ。２００９年，由国家教育部 园推广足球运动必须具备一定数量和质量的足球场 一、联合国家体育总局开展了全国青少年校园足球活动。 设施。但是，当前各个中学在足球场设施建设上存在 该活动项目的最初范围集中在小学和初中，经过一段 较大差异。对条件较好的中学，由于具备充足的教学 时间的推广，在全国各校广泛开展。由此可见，校园 资源以及经济支持，足球场的建设投入比较全面，能 足球活动在不断发展中逐步形成相当规模，对我国足 够保证校园足球运动发展规模与其足球场设施的同 球事业的长期发展具有重要意义。 步发展。在一些中小城市或者教学条件一般的中学， 二、当前中学校园足球活动的开展现状 其教育经费有限，无法获得较大支持完善本校足球场 （一）足球课程学时较少 设施建设。有的学校没有标准足球场，甚至根本不具 根据国家教育部制定的有关中学体育和健康课 备建设足球场的场地。因此，中学的足球场设施建设 程的标准，中学体育课程分为必修和选修两种，并在 中，还需要国家和学校的大力支持。 中学校园的体育活动中从篮球、排球以及足球中选择 （五）足球比赛的开展较少 比较适合的课程内容。但是，作为国家提倡的足球运 中学校园推广足球活动的同时，应该经常举办一 动，其教学学时较少，导致整学年足球课程开课率与 些足球比赛，激发学生对足球运动的兴趣。但是，当 实际需求存在一定差距。相比而言，中学体育课程 前中学足球比赛活动的开展范围有限，一些正规足球 中，篮球、武术以及田径运动的教学所占课时较多， 比赛往往将比赛地点设置在各大高校或者省属体育 不利于中学校园广泛开展足球活动。 收稿日期：２０１５—０６—１５ 场，中学无法参与足球比赛，且学校对足球活动的宣 作者简介：陈志远（１９８２一），男，广东汕尾人，东莞市华侨中学二级教师。研究方向：体育教学与训练。 ・２１４・ 传和普及力度不够，社会普遍缺乏对地方中学校园足 费严重不足的问题，学校领导应该给予高度重视，在 球活动的关注。 三、影响我国中学校园足球发展的因素 （一）学校和家长对中学足球运动开展的错误认识 经费投入中，增加对学校体育运动的经费分配， 合理规划校园足球活动的开展经费支出，加大对校园 足球运动器材的资金投入，为学生足球运动创造活动 受应试教育影响，部分家长和学校更加关注学生 条件。此外，各中学可从当地体育彩票收益中提取部 的学习成绩，甚至有学校将教育工作的中心完全放在 分收入，开展校园足球运动 Ｊ。学生学习成绩上，将升学率作为学校长期发展的生命 （三）加强对体育教师的专业培训 线，导致学生的体育锻炼严重不足 Ｊ。另外，由于足 体育教师的足球运动水平直接影响学生的足球 球投资项目的花费较大，所以很多学校不愿意组织学 运动技能培养。因此，应该加强体育教师的足球知识 生开展足球运动。为了让子女具有更加健康的体质， 培训。有条件的学校，可邀请专业的足球运动员参与 部分家长同意孩子适当参与足球运动，但是参加运动 学校的足球活动以及培训课程，激发学生对足球运动 的前提是不耽误学习。如果体育运动与文化课程产 生冲突，且体育运动可能导致身体受伤，那么多数家 长就会严格控制孩子参与足球运动的时间，甚至强迫 孩子放弃足球。家长和学校这种以学习成绩为主的 教育观念，剥夺了孩子的体育运动爱好。同时，家长 和学校反对学生参与足球运动的行为，也在很大程度 上阻碍了校园足球活动的全面开展。 （二）足球训练的经费有限 校园足球活动的顺利开展需要足够的足球训练 以及足球竞赛作支撑。但是，没有体育经费就无法举 办体育竞赛。通过走访调查发现，很多学校的体育项 目经费都有严格，甚至有的学校根本不提供体育 经费。当前开展的足球运动中，一些必备的训练器材 都由学生自主负责，多数体育教师组织学生进行足球 活动的相关训练也得不到学校任何支持和补助。有 的学校只是在组织参与集体足球运动取得较好比赛 成绩时，才给予一定奖励资助。学校足球运动经费的 严重不足，无法调动教师和学生对足球运动的积极性 和主动性，更无法保证校园足球活动的训练质量。 四、中学校园足球发展的策略分析 （一）转变学校和家长对校园足球活动的传统观念 体育运动对学生的身心健康发展具有重要作用。 校园足球的推广不仅是为了解决中国足球后备人才 不足的问题，还是为了促进青少年综合素质全面发 展以及实施素质教育而采取的举措。学校应充分看 到校园足球对我国足球事业健康发展的重要推动作 用，及时转变传统以学生学习为主要任务的办学理 念，积极创造更加有力的发展条件，为促进校园足球 活动的发展完善贡献力量，使广大师生充分享受足球 运动带来的乐趣。另外，需要家长正确认识足球运动 对孩子成长的重要作用。足球运动不仅能锻炼青少 年的身体素质，还能培养青少年团结合作、坚忍不拔 的精神意志，有利于青少年的全面、健康发展。 （二）增加对校园足球活动的投资 针对很多院校足球运动场地及相关训练设施经 的兴趣。另外，学校可与各地足球运动协会建立良好 的合作关系，为学校体育教师提供足球进修、培训的 机会。同时，体育教师自身也要积极学习相关知识， 努力丰富对足球专业知识的深入了解，不断提高自身 专业技能水平。 （四）完善安全保障体系 由于足球运动具有对抗性强、运动强度大的特 点，在开展校园足球活动的过程中，要高度重视学生 安全和意外伤害事故的处理。学校应为学生提供相 应的运动安全保障体系，及时消除体育活动中存在的 安全隐患，保证校园足球活动正常开展。 （五）广泛开展中学校园足球赛事 当前，可借鉴多种形式的足球比赛促进校园足球 的开展，如足球夏令营、明星足球赛、共青团联赛、各 种选修足球赛等。关于足球比赛的场次和时间，由各 个中学根据自身足球赛事情况适当调整。在这一过 程中，适当增加校园足球比赛形式，鼓励学生积极参 加校园足球活动。同时，总结足球运动训练的不足， 及时调整训练方案，进一步促进校园足球发展。 五、结语 足球活动已逐步融入各个中学的体育教学中，不 仅为国家足球事业培养了一批批精干的后备人才，也 在很大程度上促进了青少年身心的全面健康发展。 针对当前中学足球活动的开展现状，各个学校和家长 应转变传统观念，正确看待校园足球活动，积极采取 相应措施，共同促进中学校园足球活动顺利开展。 参考文献 ’ ［１］卫平来．校园足球活动的现状及发展对策［Ｊ］．安徽体育科技， ２０１０，（４）：８６—８８． ［２］金海波．浅析校园足球活动发展背景下高校校园足球文化的 构建［Ｊ］．青春岁月，２０１５，（５）：１１９—１２０． ［３］张培宁．我国校园足球定位的探讨［Ｊ］．当代体育科技， ２０１５，ｆ３）：８０—８２． （责任编辑：陆水东）
