一年级上册成长教育计划

一年级上册成长教育计划

王 化 琴

一、 指导思想 ：

成长教育课程是国家课程改革以增进小学生，成长教育为主要目的的地方课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要途径。在提高学生成长教育水平，促进学生成长教育和谐发展方面具有其他课程不可替代的作用。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，成长素质至关重要。在本课程的教学中，应该树立“成长素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理和身体素质，培养其良好的卫生习惯和健全的体魄，提高其社会适应能力。

二．教学目标：

1、了解植树的意义有植树绿化和保护环境的意识。

2、通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。

3、 为实现自己的理想而努力实践，勇于探索的。引导学生从小立下远大志向，并为之付出行动，努力实践。

4、知道家庭的含义和结构，家庭成员之间的关系和称呼、关系。

了解家人的工作，爱好、习惯、对家人产生敬爱之情。通过讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

5、让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。

6、了解和接触一些民间美术的知识，培养对中国民间艺术的兴趣，提高艺术鉴赏力和民族自豪感。

7、引导学生懂得避风险、同学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。 学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

三、教材分析：

针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，教材主要设计六个领域的内容：

第一部分：环境保护意识

第二部分：团结协作，自我能力的培养

第三部分：树立理想，并为之奋斗

第四部分：爱心培养

第五部分：了解我国民间艺术，培养自豪感。

第六部分：安全防护与生活技能

四、教学方法 ：

成长教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和保健意识。应使学生在了解人与环境、人与社会的基本原理的基础上，有意识地去解决现实生活中的不良习惯，学以致用，为此：

1．不宜过多采用文化课程的讲授方式。

2．不宜让学生把重点放在掌握有关名词概念与原理原则上。 3．多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。

4．通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，让学生掌握成长知识。

五、课时安排：

第 一 周： 第一课 爷爷植树 三课时

第 二 周： 第一课 爷爷植树

第 三 周： 第一课 爷爷植树

第 四 周： “中秋节 ” 放假

第 五 周： 第二课、 《画自己》 二课时

第 六 周： “十一”放假

第 七 周： 第二课、 《画自己》 一课时

第 八 周： 第 九 周： 第 十 周： 第 十一 周 第 十二 周： 第 十三 周： 第 十四 周： 第 十五 周： 第 十六 周： 第 十七 周： “古尔邦节”放假

第三课、 茅以升立志造桥 期中考试

第三课、 茅以升立志造桥

第三课、 茅以升立志造桥 第四课 我的家人 第四课 我的家人 第五课 家人的爱 第五课 家人的爱 第六课、 坐、立、行 三课时

二课时

二课时 二课时

第 十八 周： 第六课、 坐、立、行 一课时

第 十九 周： 第六课、 坐、立、行

第二十 周： 期末考试