孔乙己导学案(第1课时)

《孔乙己》导学案 第1课时

学习目标：

1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。 2、熟读课文，理解故事情节，把握小说的主旨。

3、学习通过用人物的外貌、动作、语言等描写来展示人物思想性格的方法。 4、理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。

学习重点：

1、熟读课文，把握小说故事情节。

2、学习通过用人物的外貌、动作、语言等描写来展示人物思想性格的方法。

学习难点：

1、 理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2、小说对比手法的运用。

课时安排 2课时 学习过程

第一课时

一、知识链接：

1、走近作者

鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和家，新文动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《坟》《二心集》《而已集》；散文诗《野草》等。

2、 写作背景

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但

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封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。

3、 名人眼中的孔乙己：

鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人 叶圣陶：潦倒不幸的读书人。

刘再复：贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。

钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。

二、自主学习

1．查字典，读准下面加下划线字的音。

颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ） 咸亨酒店( ） 砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ） 绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( ) 打折（ ） 门槛（ ） 2、小说的三要素是 : 小说的故事情节包括 :

3、阅读课文，概括课文的三要素。 环境: 人物： 故事情节

开端:

2

发展: (1) (2) (3) (4) 高潮: 结局:

三、合作探究

分析研讨课文第一部分 ： 思考：

1、这一部分交代了孔乙己生活的社会环境。孔乙己是生活在一个怎样的环境里呢?

酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？

2、 掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？

对长衫主顾： 对短衣帮： 对小伙计： 说明掌柜 :

3、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？

四、课堂达标训练

完成下列孔乙己的履历表。

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姓名 年龄 学历 特长 贯籍 出生年月 身体状况 工作单位 主要社会关系 小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌柜—— 短衣帮—— 丁举人—— 咸亨酒店所有的人—— 嘲笑与被嘲笑的关系 ①󰀀 读过书,终于但没有进学 ②󰀀 ③󰀀 偶然做些窃书的事，被吊打 ④󰀀 ⑤󰀀 ⑥󰀀 ⑦󰀀 用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 工作生活经历 工作成就 主要优点 主要缺点 总评价

填表说明：①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可 根据课文中语言，也可以自己概括。

③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。

五、课后巩固训练：

见《同步导学》P11基础知识梳理1、2、3, P12课堂达标检测1、2、3

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