湖南省2016年下半年中学教师《教育心理学》练习题：教学测量与评价试题

学测量与评价试题

一、单项选择题

1、被称为“课程评价之父”的教育家是__。 A．杜威

B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齐

2、开辟了现代教育理论的先河。 A：赫尔巴特 B：杜威

C：裴斯泰洛齐 D：卢梭

3、狭义的学校德育专指__。 A．思想教育 B．政治教育 C．道德教育 D．心理教育

4、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执着的肯定或否定的内心倾向是__ A．功能固着 B．社会助长 C．偏执

D．态度定势

5、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为__。 A．效标关联效度 B．预测效度 C．构想效度 D．内容效度

6、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（） A：观察 B：计划 C：反思 D：行动

7、注意的两种最基本的特性是。 A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

8、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。 A：个性 B：气质 C：能力 D：性格

9、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（） A：概念学习 B：命题学习 C：符号学习

D：并列结合学习

10、提出教育具有相对性，主要是强调教育__ A．可以超越社会历史而存在 B．不受生产发展制约 C．对政治经济有促进作用 D．有自身的特点和规律

11、预防幼儿误服毒物，以下哪种说法是不妥当的（）？ A：家庭和幼儿园对常备药品应加强管理，标签鲜明，放在小孩不易拿到的地方，不能与食物放在一起。

B：大人吃的药物，幼儿也可以吃。

C：给孩子服药要看清楚标签上的姓名、药品名称等。 D：教育幼儿不随便吃东西。 12、教学管理的核心是____ A：教学思想管理 B：常规管理

C：教学质量管理

D：教学管理中计算机的应用

13、问题行为会发生在哪些学生身上____ A：优秀学生 B：中等生 C：后进生

D：中等生、后进生、优秀学生

14、—How soon will you finish the building? —____ A：In two months B：Two months

C：About two months D：After two months 15、．《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____ A：巩固性原则 B：直观性原则 C：因材施教原则 D：循序渐进原则

16、社会生活的基础和社会发展的决定力量是__。 A．生产力 B．生产关系

C．生产方式 D．上层建筑

17、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__ A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈

18、某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。 A：80 B：100 C：125 D：81

19、在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使甩决心的人。这段文字主要说明（） A：凡高大师一生孤独贫穷 B：凡高在艺术上具有狂热追求 C：凡高在艺术上的心路历程 D：凡高生活在社会的最底层

20、在学校工作中，全面发展教育实施的最主要途径是（） A：教学 B：课外活动

C：生产劳动和社会实践 D：学生集体组织

21、教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。____ A：教育观念现代化 B：教育手段现代化 C：教育结构现代化 D：教育制度现代化 二、多项选择题

1、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A：适宜性 B：新颖性 C：科学性 D：特殊性 2、”让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是__。 A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法

D．陶冶法

3、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成__ A．将课程分成小单元，及时激励 B．扩展评价范围，各显长项 C．重视对学习过程的检测

D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感 E．注重学生发展过程中的纵向评价

4、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是? A：愿意改进与团体交往的技能 B：喜爱所学的内容

C：为发挥集体的有效作用而承担义务 D：形成一定的人生哲学

5、钻研教材的基本要求是（） A：通览教材．全面理解 B：精读教材，深层领会 C：精细加工，再创教材 D：精研教材，创新加工

6、2011年单项选择：儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮皿杰道德发展理论的 A：自我中心阶段 B：权威阶段 C：可逆性阶段 D：公正阶段

7、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） A：放弃对家长配合自己工作的期望

B：督促家长，让家长成为自己的“助教”

C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D：忽视家长，与学生直接沟通

8、教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（）。 A．设置问题情境 B．确定问题或课题 C．总结评价 D．执行计划

E．拟定解决课题方案

9、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性 A：选择性 B：理解性 C：整体性 D：恒常性

10、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的

基本素质为根本宗旨的教育就是____ A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：全民教育 E：基础教育

11、地球是一颗。 A：行星 B：恒星 C：卫星 D：流星

12、根据上述定义．下列提及的人群属于非正式组织的是。 A：老王过生日．邀请了十多位同事在自己家中聚会 B：小刘下班后和本单位的几名年轻人一起踢足球

C：小张是校学生会文艺部．经他介绍，几名同学参加了文艺演出 D：几位退休职工自发成立老人曲艺社．利用周末时间在社区演出 13、对儿童进行潜移默化的教育，是利用了。 A：有意识记 B：意义识记 C：机械识记 D：无意识记

14、哪些人善于发现问题?（）

A：个体的好奇心、求知欲望越强的 B：个体活动的积极性越高的 C：个体的知识经验越丰富的 D：个体的视野越开阔的 15、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（） A：弗洛伊德 B：华生 C：桑代克 D：巴甫洛夫

16、某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为____ A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：一般内驱力

17、西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨__ A．道德性发展理论 B．学习理论

C．课堂群体心理理论 D．教师心理

18、在个性心理特征中具有核心评价意义的是__ A．性格

B．气质 C．能力 D．需要

19、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务．用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立____职业道德。 A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

20、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是____ A：《中华人民共和国教师法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国劳动法》 D：《中华人民共和国计划生育法》

21、对教师在职培训的法律制度化作了规定的文献有__。 A．《教师资要条例》 B．《教育法》 C．《》 D．《教师法》 E．《中小学教师继续教育规定》