如何增强小学足球教学的趣味性 文／张大洪 摘要：足球项目作为一项体育课程，在小学进行足球教学的过程中，不仅可以达到锻炼身体的效果，同时还可以有效 地促进学生团结协作的精神。但是从目前的情况来看，小学足球课程教学是体育教学过程中非常薄弱的一环，一方面 是因为小学的传统教育方式比较单一，另外一方面是因为小学生对足球教学的兴趣并不大，即便是有部分学生喜欢 足球，但是在具体的教学过程当中，会受到各种各样因素的影响，很难使学生学到足球的技巧以及相关知识。 关键词＿，Ｊ、学体育一足球教学问题措施 、小学体育课堂足球教学存在的问题 （一）教学理念存在误区 传统的教育方式为应试教育，学生在学习的过程当中只 要取得一个好成绩就可以了，但是这样就完全忽视了学生全 面发展的可能。学校领导以及教师在部分人员认为没必要设 这个过程当中，最主要的一点就是需要，充分理解学生是个体 的特点，充分为学生服务。建立良好的师生关系，良好的师生 关系不仅可以有效地促进学生学习的兴趣，还可以让学生在 快乐的氛围中学习足球。 置体育课程，即便是设置了体育课程，在考试阶段部分老师会 以复习为理由占体育课的时间，而学生只能听从老师的安排， 这样就导致学生上体育课的次数逐渐减少。从长期的教学情 况来看，应试教育理念并不适合小学体育足球教学的开展。 （二）缺乏专业的足球教师 在其他课程教学的过程当中，学校都会聘请专业的老师 来授课，但是在体育足球课程教学的过程当中，学校并没有加 强对专业老师的聘请。从任课教师的实际情况来看，大部分体 育教师都是处于替补地位，通常是多个学科进行教学，部分体 育任课教师并没有专业性的知识。在这足球课程进行教学的 过程当中，因为老师缺少专业性的知识，这样就严重影响了小 学足球课程的教学质量，使得小学数学课程在教学的过程当 中比较枯燥乏味，影响了小学生对足球的兴趣。 （三）体育基础设施不健全 因为各地区经济水平不同，各地区的发展情况也不相同， 城镇化差异比较明显，为此学校的教育设施之间也存在着一 定的差距。在城市中，因为学校的教育设施比较良好，所以学 生的学习环境较为优越，但是在乡村地区，因为教学设施比较 落后，所以学生的学习环境较为恶劣，在小学开展足球课程教 学也受到了一定的限制。小学在开展足球课程教学的过程当 中，并没有建设正式的足球运动场，学生只能在水泥地面或者 是不平的路面上踢足球，这样就导致学生在踢足球的过程当 中容易受伤，部分家长为了不让孩子受伤，阻止并且不只是学 习踢足球。在乡镇学校中，因为足球的数量有限，在进行足球 课程教学的过程当中，经常会出现多个班级共用一个足球的 情况，这样非常不利于足球课程教学的实施。 二、提高足球教学趣味性的方法 （一）提高认识 小学足球体育课上的教学首先需要提高老师对足球教学 的认识，为此需要做到以下两点：第一，教师要提高对足球教 学的认识，在教学的过程当中充分明确教学的目的，制定教学 任务。小学体育课程教师在进行足球招考的过程当中首先需 要明确足球课程教学需要达到的目的，让学生能够充分掌握 足球相关的知识以及踢足球的技巧。第二，小学体育教师需要 提升自身的专业素质。小学体育教师首先需要提升自己对足 球的认识，了解足球的相关理念，并且将自己所掌握的知识充 分运用到时间的过程当中，体育教师只有不断地提升自己的 专业素质才能够更好地为学生讲解足球方面的知识。 （二）加强以“学生为本”的教育理念 新课改执行的过程当中，提倡的是快乐教学理念，该理念 主要指的是让学生在快乐，轻松的环境中学习。学生只有在学 习的过程中感受到学习的乐趣，才能够将学＊－－７坚持下去。所ｋＴ， 在足球教学的过程当中，体育教师可以根据学生的年龄特点， 抓住学生感兴趣的点，才能够激发学生对足球学习的兴趣。在 （三）采用灵活多样的教学方式 在对足球进行教学的过程当中，需要将所有的思想与理 念都落实到实处。如果想要有效提升小学足球体育教学的效 果，就需要采取多样化的、高质量的教学模式，需要小学体育 教师在足球教学课程的设置上多花费一些心思，尽量能够从 多个角度、多方面结合学生的实际情况选择合理的教学方式。 比如在进行足ｓＣ４ｔ．－学的过程当中，可以使用多媒体、网络等技 术要说的为学生讲解足球方面的理论知识，在踢足球的过程 当中使用游戏等方式让学生能够更加灵活的掌握踢足球的技 术。，￣Ｄ３，１－在教学的过程当中还可以设置一些激励项目，对于部 分能够按照老师设定的要求完成体育教学的学生给予一定的 奖励，比如颁发“足球新星 或者是评选“足球小裁判”等，这样 可以有效地提升小学生对于足球的兴趣，使小学生能够更好 地去学－３足球。 （四）转变教学理念，配备专业的体育教师 根据小学足ｓｇ４ｔ，）￣的实际情况来看，学生学习的积极性 不高，为了能够有效的帮助学生更好的掌握足球技能，需要转 换传统的教学理念。体育老师要充分认识到足球教学对学生 的重要性，不断完善自身对于足球的专业知识，同时在进行足 球教学的过程当中，要不断的发现问题，并且采取合理的方式 去改善，只有这样才能够更好的促进小学足球教学课程的进 行。传统的足球教学主要是对理念进行传授，并没有真正的做 到将语言与实践进行统一的结合。在足球教学的过程当中，应 该有效地改变传统的教学理念，让学生能够更好地去了解足 球、认识足球，接触足球。比如在进行￣－ｇ４ｔ学的过程当中，需 要让学生充分地理解足球运球的技术要领，并且将其充分的 运用到实践过程当中，加强对足球运输技术的训练，让每一个 学生都能够进行一次足球运球的－／Ｊ．ｉＩ练，使学生能够充分体会 到在运输过程当中脚背正面运球技术的要领。完成训练之后 还可以让学生分享自己的经验，加强学生之间的讨论，使学生 能够更好地掌握足球运球的技术要领。 三、结语 在进行小学足ｓｇ４￣．学的过程当中，需要采取科学校的方法 进行教学，所以小学体育老师应该认真的学习与研究足球的 教学理念以及相关的技术，不断的改革与创新足球教学方法， 再对教学方法进行选择过程当中，还需要根据小学生的心理、 生理以及身体素质等情况有效的开展足￣ｇ４ｔ学。－ 参考文献： ［１］郭亚．校园足球背景下成都市小学足球教学现状－ｂ分析【Ｄ１． 成都体育学院，２０１５． ［２］岳海峰．小学体育课堂足球教学现状分析Ⅱ】．品牌（下半月）， ２０１ ５，（０５）． （作者简介：张大洪，大专，重庆市北碚区水土镇小学校， 教师，中级，研究方向：教育教学。） ２８２祖国２０ｉ ２皇
