Water教学反思表

学校名称： 彰驿学校小学部 教师姓名:金龙

应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？ 1. 利用插入图片、资料等功能进行补充拓展，生动学生视野，深化学生情感，便于理解难点。 2. 运用探照灯，放大镜、刮奖等功能，聚焦重点词句，培养学生注意力，让学生更好地表达自己情感，提升教学效果。 3. 遮盖功能多样又实用，方便快捷，激发了学生的学习兴趣。 4. 超链接功能根据学生汇报生成课程，直接展示学生学习成果，变预设课堂为生成课堂。 5. 运用白板笔批注，连线充分体现出以学生为主体，实现师生互动，生生互动。使学生真正成为课堂的主人。 6、利用插入视频、音频等功能，使学生兴趣盎然，深化理解。 应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 1. 手写笔、超链接功能，展示学习过程，呈现生成课堂。 2. 视频播放，插入图片、资料，拓宽学生的视野，生动地再现雨的形成过程，花园城市的给水过程帮助孩子理解时间顺序的副词，有效的突破重难点。提高学生学习兴趣。 3. 音频播放便于优质资源输入。 应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 课堂上，我运用电子白板多样的方式展现出大量的信息内容，丰富了学生的情感，更加有效地优化了课堂。白板的手写功能、超链接、拖拽，照相机、探照灯等功能，有效地帮助了学生的理解，突破教学重难点，激发了学生的学习兴趣，使学生充分体验到收获的快乐。总之，与电子白板有效整合的课堂，让我们教师的教学效果得到了二次提升，更凸显出了学生参与的主体地位，有利于培养学生积极主动的探索意识，更有利于师生之间、生生之间的互动交流，提高课堂的实效性。有活力、有生命、有价值的课堂才是孩子们学习的乐园，在以后的教学中，我会更加努力，更加有效的运用多媒体来服务课堂，从而提高课堂的高效性。 应用交互式电子白板 教学小结 教学反思 建议 对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。 1.有时出现死机现象，希望提高白板的性能。 2、增加白板的功能，例如自定义动画、声音等，使其更加优化课堂 注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。