小学语文五年级上册期中试卷

2011年10月

班级 姓名

一、积累应用 （45分） 1、看拼音，写词语(10分)

huī fù duàn liàn sōu suǒ lā jī xiōng xiàng bì lù （ ）（ ）（ ） ( ) （ ） tuǒ tiē biān cè zhōu xuán shēn yùn làn yú chōng shù （ ） （ ）（ ）（ ） ( ） 2、请用“＼”划去不正确的读音。(2分)

正月(zhēng zhèng) 可恶(è wù) 接济(jì jǐ) 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 3、先在括号里补充相同的字，再照样子写词语。(6分)

( )( )动听: ( )声( )色: 4、按要求完成句子(8分)

(1)让这样的人听吃了长生不老药，不是要害更多的人吗? (换种说法意思不变) (2)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词合并成一句）

（3）在这次战斗中，叔叔消灭的敌人多得无法计算他们的数量，简直不计其数。（修改病句）

（4）夜晚，星星在空中一闪一闪的。（把句子写生动）

5、小红刻苦练习参加文艺节汇演的舞蹈节目，小明劝她别那么太较真，差不多就行了，不如去网吧打打游戏。小红该怎样拒绝呢？请你替小红说一说，用上一句谚语。（3分）

6、积累填空。(16分)

(1)让明亮的眼睛去发现 ， 。

用绚丽的色彩去描绘 ， 。 (2)默写《所见》： ， 。 ， 。 (3)写出一句带动物名的歇后语： (4)观文识人。从这学期课文中，我们认识了 的 ，他给我印象最深的地方是 。 (5)树的幸福，在于以绿色点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。(模仿范句写话)

河流的幸福，在于 ； 的幸福，在于 。

二、阅读感悟 （20分）

（一）

第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。

1、“陶校长”是指我国伟大的 家 ，我知道他的一句名言： （4分） 2、最后一句话中“胜利的彼岸”，是指 ，要能够达到胜利的彼岸，就必须：① ② (3分)

3、联系生活实际，谈谈你对划线句子的理解。(2分)

4、请任意选择陶校长其它三“问”的一“问’’写下来。(1分)

（二）

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门

外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà）又遗憾地说：“可是，我„„我还没有向您请教呢„„”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟„„一分钟„„”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分） 2、给文章拟定一个合适的题目： （2分） 2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分） A. 好像在思考着什么。 （ ） B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）

3、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（1分） （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）

4、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。（3分）

三、习作表达。(35分)

题目：_________________，谢谢你！

要求：（1）先把题目补充完整。 （2）写出真情实感。（3）400字以上。