中小学教师量化考核评分表

长宁镇中小学教师量化考核评分表

（ 学 年 度 ）

单位： 项目 考核内容 教师姓名：

评分具体要求 任教科目：

评分标准 自我学校A B C 评定 评定 积极参加政治学习，无旷课、无请假、 （全部做到为A，有请假或迟4 3 2 1.政治学习4% 无迟到。2.遵纪守法4% 到为B，有旷课为C。） 遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。） 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全大局，团结协作，作风正派，同事关系良好，师生关系融洽。（全部做到为A，次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。） 教书育人，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。 热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。） 全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。 热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。 4 3 2 政 治 3.服从安排4% 思 想 24% 4.不体罚学生4% 5.升旗仪式4% 6.考勤4% 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 7.热爱本职工作，教书育6 4 2 人6% 8.教学计划、进各项全面完成，而且符合要求为A，完度、总结、成但不符合要求为B，缺一项为C。 6 4 2 复习计划6% 常 9.教案评比6% 按学校备课制度评定A、B、C。 6 4 2 规 10.作业评比按学校作业制度评定优、中、差，其中教 6% 任教体育、音乐、美术、电脑得4分。 6 4 2 学 完成听课节数、记录认真，内容全面，% 11.听课记录有中肯的评定意见或建议为A，记录不5 4 3 详细、无评语为B，未完成听课节数或5% 查实属于弄虚作假的为C。 课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，12.课堂效果教书不教人，不管课堂纪律，效果一般10 8 6 10% 为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。

常 规 教 学 14.教学质量与% 效果15% 师德修养、教学水平与工作业绩三项。 13.教学调查三项平均值分A、B、C评定。80%以上（含80%）为A，60%至79%为B，10 6 2 10% 60%以下（不含60%）为C。 注重学生的素质教育，教学质量效果优15 12 8 秀为A，优良为B,一般为C。 教学15.撰写教学、能按学校要求撰写教育科研论文、 科研论文等论文等文章为A，全学期无任何文章的4 3 2 教师为B。 方面4% 16.开展学校公积极承担学校分配的公开课、优质课、 教 开课、优质示范课、汇报课，准备充分，教学效果研 课、示范课、好为A，未承担学校公开课、优质课、4 3 2 示范课的为B。 方 汇报课等方面4% 面 积极参加学校的教研教改活动，大胆探 12% 17.在教研教改索，能与同科教师一起协作奋进，凡事方面，大胆起带头作用，并能充分发表自己的见探索，勇于解，在教学中有探索精神的为A，只参4 3 2 加科组活动，不发表自己的见解，无探创新4% 索和创新意识的为B。 加分项目 1 先进教师、先进工作者 奖 励 2 优秀班主任、优秀 3 优秀教学论文 4 优质课 5 辅导学生参加各种学科竞赛获奖 考核综合得分： 国 省 市 县 镇 得分 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1

长宁镇中小学教师量化考核评分表

（ 2007-2008 学 年 度 ）

单位： 项目 考核内容 教师姓名：

评分具体要求 任教科目：

评分标准 自我学校A B C 评定 评定 积极参加政治学习，无旷课、无请假、 （全部做到为A，有请假或迟4 3 2 1.政治学习4% 无迟到。2.遵纪守法4% 到为B，有旷课为C。） 遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。） 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全大局，团结协作，作风正派，同事关系良好，师生关系融洽。（全部做到为A，次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。） 教书育人，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。 热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。） 全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。 热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。 4 3 2 政 治 3.服从安排4% 思 想 24% 4.不体罚学生4% 5.升旗仪式4% 6.考勤4% 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 7.热爱本职工作，教书育6 4 2 6% 8.教学计划、进各项全面完成，而且符合要求为A，完度、总结、成但不符合要求为B，缺一项为C。 6 4 2 复习计划6% 常 9.教案评比6% 按学校备课制度评定A、B、C。 6 4 2 规 10.作业评比按学校作业制度评定优、中、差，其中教 6% 任教体育、音乐、美术、电脑得4分。 6 4 2 学 完成听课节数、记录认真，内容全面，% 11.听课记录有中肯的评定意见或建议为A，记录不5 4 3 详细、无评语为B，未完成听课节数或5% 查实属于弄虚作假的为C。 课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，12.课堂效果教书不教人，不管课堂纪律，效果一般10 8 6 10% 为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。

师德修养、教学水平与工作业绩三项。13.教学调查三项平均值分A、B、C评定。80%以上（含80%）为A，60%至79%为B，10% 60%以下（不含60%）为C。 常 所教学科的平均分高于全县的平均水规 平为A，排在全县后三名的为C。 教 所教学科的合格率高于全县的平均水学 14.统考成绩平为A，排在全县后三名的为C。 % 15% 所教学科的优良率高于全县的平均水平为A，排在全县后三名的为C。 10 6 2 5 4 3 5 4 3 5 4 3 非统考科目科任得10分。 教学15.撰写教学、能按学校要求撰写教育科研论文、 科研论文等论文等文章为A，全学期无任何文章的4 3 2 教师为B。 方面4% 16.开展学校公积极承担学校分配的公开课、优质课、 教 开课、优质示范课、汇报课，准备充分，教学效果研 课、示范课、好为A，未承担学校公开课、优质课、4 3 2 示范课的为B。 方 汇报课等方面4% 面 积极参加学校的教研教改活动，大胆探 12% 17.在教研教改索，能与同科教师一起协作奋进，凡事方面，大胆起带头作用，并能充分发表自己的见探索，勇于解，在教学中有探索精神的为A，只参4 3 2 加科组活动，不发表自己的见解，无探创新4% 索和创新意识的为B。 加分项目 1 先进教师、先进工作者 2 优秀班主任、优秀 奖 励 3 优秀教学论文 4 优质课 5 辅导学生参加各种学科竞赛获奖 国 省 市 县 镇 得分 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 6 接差班，成绩突出加3分，较好加2分，一般加1分。 考核综合得分：

长宁镇中小学教师量化考核评分表

（ 2008-2009 学 年 度 ）

单位： 项目 考核内容 教师姓名：

评分具体要求 任教科目：

评分标准 自我学校A B C 评定 评定 积极参加政治学习，无旷课、无请假、 （全部做到为A，有请假或迟4 3 2 1.政治学习4% 无迟到。2.遵纪守法4% 到为B，有旷课为C。） 遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。） 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全大局，团结协作，作风正派，同事关系良好，师生关系融洽。（全部做到为A，次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。） 教书育人，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。 热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。） 全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。 热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。 4 3 2 政 治 3.服从安排4% 思 想 24% 4.不体罚学生4% 5.升旗仪式4% 6.考勤4% 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 7.热爱本职工作，教书育6 4 2 6% 8.教学计划、进各项全面完成，而且符合要求为A，完度、总结、成但不符合要求为B，缺一项为C。 6 4 2 复习计划6% 常 9.教案评比6% 按学校备课制度评定A、B、C。 6 4 2 规 10.作业评比按学校作业制度评定优、中、差，其中教 6% 任教体育、音乐、美术、电脑得4分。 6 4 2 学 完成听课节数、记录认真，内容全面，% 11.听课记录有中肯的评定意见或建议为A，记录不5 4 3 详细、无评语为B，未完成听课节数或5% 查实属于弄虚作假的为C。 课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，12.课堂效果教书不教人，不管课堂纪律，效果一般10 8 6 10% 为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。

师德修养、教学水平与工作业绩三项。13.教学调查三项平均值分A、B、C评定。80%以上（含80%）为A，60%至79%为B，10% 60%以下（不含60%）为C。 常 所教学科的平均分高于全县的平均水规 平为A，排在全县后三名的为C。 教 所教学科的合格率高于全县的平均水学 14.统考成绩平为A，排在全县后三名的为C。 % 15% 所教学科的优良率高于全县的平均水平为A，排在全县后三名的为C。 10 6 2 5 4 3 5 4 3 5 4 3 非统考科目科任得10分。 教学15.撰写教学、能按学校要求撰写教育科研论文、 科研论文等论文等文章为A，全学期无任何文章的4 3 2 教师为B。 方面4% 16.开展学校公积极承担学校分配的公开课、优质课、 教 开课、优质示范课、汇报课，准备充分，教学效果研 课、示范课、好为A，未承担学校公开课、优质课、4 3 2 示范课的为B。 方 汇报课等方面4% 面 积极参加学校的教研教改活动，大胆探 12% 17.在教研教改索，能与同科教师一起协作奋进，凡事方面，大胆起带头作用，并能充分发表自己的见探索，勇于解，在教学中有探索精神的为A，只参4 3 2 加科组活动，不发表自己的见解，无探创新4% 索和创新意识的为B。 加分项目 1 先进教师、先进工作者 2 优秀班主任、优秀 奖 励 3 优秀教学论文 4 优质课 5 辅导学生参加各种学科竞赛获奖 国 省 市 县 镇 得分 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 6 接差班，成绩突出加3分，较好加2分，一般加1分。 考核综合得分：