学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用（43分）
1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（10分）Ling lì wǔ rǔ āi sī diǎn yǎ kāng kǎi
zī xún nuó yí zhēng róng róu zhòu dàn shēng
2、找出每组加点字读音中不同于其他三个的一项，用“ ”画出来。（2分）
（1）嫦娥奔．月 奔．波 投奔． 奔．头儿 （2）见微知著． 著．名 执著． 著．作 （3）淡泊． 停泊． 湖泊． 漂泊． （4）含糊． 迷糊． 模糊． 糊．弄 3、查字典，再按要求填空。（5分）
“兜”是（ ）结构的字，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。
“兜”在字典里的解释有：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。 下面句中“兜”的意思是什么？请填写序号。 （1）没问题，出了事我兜着。（ ）
（2）他公然在广场上兜售伪劣产品。（ ） （3）中山服有四个兜儿。（ ） （4）你有话就直说，不要兜圈子。（ ） （5）小女孩的围裙里兜着许多火柴。（ ） 4、给“交”字加偏旁组成汉字填空。（3分）
明显的（ ）果 鲜香的（ ）子 黏黏的（ ）水 （ ）大的进步 （ ）洁的月光 （ ）猾的敌人 5、仔细思考做出正确的选择，填序号。（4分） （1）选出全是贬义词的一组（ ） A、闭塞 周密 无所适从 谨慎接受 B、通达 意见 明辨是非 集思广益 C、成见 偏见 偏狭固执 盲目武断 D、稳健 自尊 身体力行 置之不理
（2）“青春作伴好还乡”一句中“青春”的意思是（ ） A、年轻人 B、青年时候 C、春天的景物
（3）将①至④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的是在因素。”
①想象力能概括世界上的一切，推动着进步 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉
A、③①④② B、③②①④ C、①③④② D、②①③④ 6、练一练（4分）
形容敏捷 眼疾手快 孔夫子的徒弟 不耻下问 形容勤奋 手到擒来 孔夫子的嘴巴 闲（贤）人 形容有把握 手忙脚乱 孔夫子拜师 出口成章 形容惊慌 手不释卷 孔夫子搬家 尽是输（书）
1
学 校 姓 名 山还要重的。
（1）先解释下列加点的字，再说说全句的意思。（4分） 7、春游途中，同学们边赏景边吟诗，好不热闹！请根据提示写诗句。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” （6分） ．．．
固： 或： 于： （1）见垂柳，芳芳说：碧玉妆成一树高，
这句话的意思是： （2）听鸟鸣，明明吟诵： ，自在娇莺恰恰啼。
（3）观百花，洋洋笑吟道：等闲识得东风面，
班 级 （4）赏山泉，涛涛不甘示弱： ，树阴照水爱晴柔。
考 号 （5）看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是
8、选词填空，再写句子。（6分）
创造 发明 成就 发现
（1）这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却
从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
（2）读了上面的句子，从所填词语的排列顺序中我发现：
（3）我也来学学这种写法，写一句话：
9、用修改符号修改病句。（3分）
（1）通过种树人的一番话，使我非常感动。
（2）我们正在为建设“书香校园”。
（3）有一位叫于化玲的妈妈，九年来孤身一人在城市独自拾荒，供
儿子上学。
二、阅读理解（22分）
1、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫
做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民
利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人
去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰
（2）本段的中心句时： 此句和后面三句式 关系。 （2分） （3）“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？（3分） 2、 生命的选择 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍
晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 多好的一块儿空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出蓉蓉的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。 不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” 人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 2
学 校 姓 名 班 级 人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮地照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、（4）阅读短文，说说第六自然段在文中有什么作用？（1分）
（5）下面是对文章内容的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）
A、“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。（ ）
亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那你怎么会有花呢？ 考 号 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花儿的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” 于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开的热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 （1）联系上下文，写出下列带点词语在文中的意思：“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”（2分） “坚硬”是指： “柔软”是指： （2）仿写词语。（2分） ①一如既往（数字成语）： ②怨天尤人（近义词成语）： （3）请仔细阅读短文，思考：文中白玉簪究竟美在哪里？（3分） B、文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。（ ）
（6）读第十自然段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。（3分）
三、习作。（35分）
根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作。 题目一：我 这堂课 要求：1、从“喜欢”“不喜欢”“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交待清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。
2、书写端正，内容具体，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、班级。
题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求： 1、根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象。
2、要写出记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
3、书写端正，内容具体，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、班级。
3
卷一【答案】
一、1、（伶俐） （侮辱） （哀思） （典雅） （慷慨）
（咨询） （挪移） （峥嵘） （揉皱） （诞生） 2、（1）奔．波 （2）执著．（3）湖泊．（4）糊．弄 3、（上下）（儿）（9）（D）（dōu）
（1）（⑤） （2）（④）（3）（①）（4）（③）（5）（②） 4、（效）（饺）（胶）（较）（皎）（狡） 5、（1）（C） （2）（C） （3）（B） 6、 形容敏捷 眼疾手快
形容勤奋 手到擒来 形容有把握 手忙脚乱 形容惊慌 手不释卷
孔夫子的徒弟 不耻下问 孔夫子的嘴巴 闲（贤）人 孔夫子拜师 出口成章 孔夫子搬家 尽是输（书） 7、（1）万条垂下绿丝绦。 （2）留连戏蝶时时舞 （3）万紫千红总是春 （4）泉眼无声惜细流 （5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 8、（1）（发现）（发明）（创造）（成就）
（2）发现、发明、创造、成就，这个词是层层深入，后一个比前一个更有突破。
（3）这些都是很简单的事情。善于“举一反三”的人，却从中有所领悟，有所收获，有所进步，有所成长。 9、分别删除（1）通过 （2）为 （3）独自
二、1、（1）固：本来 或：有的 于：表示比较 意思是： 人总是要死的，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人的死无价值，无意义，比“鸿毛”还轻。
（2）人总是要死的，但死的意义有不同。 总分 关系。 （3）略
2、（1）“坚硬”是指： 邻里关系生涩、不融洽。
“柔软”是指： 邻里关系和谐、融洽。 （2）①十全十美、七上八下
②怨天恨地、自怨自艾（yì）
（3）外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
（4）过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写。 （5）A、（√） B、（×） （6）
人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。（合理即可）
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学 校 姓 名 班 级 考 号 全国小升初语文试卷（二）
（时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 分值
第一部分：积累与运用（50分） 一、读拼音，写词语。（16分）
jìng mì méng long kuí wú sù liào
Xiōng yǒong péng pài yì yáng dùn cuò
二、字词乐园。（8分） 1、照样子，写成语。（4分）
（1）例：自作自受
（2）例：竭泽而渔（出自历史故事） 2、对号入座。（填序号，4分）
清：A、纯净没有混杂的东西 B、寂静 C、清楚 D、公正廉洁 （1）这片土地上的湖水是那样的清澈。（ ）
（2）这件事究竟是怎么发生的，大家谁也说不清。（ ） （3）上了年纪的人都喜欢过清净的生活。（ ） （4）包公是中国历史上赫赫有名的清官。（ ） 三、积累与运用。（20分）
1、根据课文内容填空。（8分）
（1）《我的伯父鲁迅先生》记叙了周晔对伯父印象最深刻的四件小事（用简洁语言或小标题概括） 、 、 、 。表现了鲁迅先生“ ， ”（填鲁迅诗句）的伟大精神。（6分）
（2）“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这是对桑娜 活动的描写，表现了桑娜 的美好心灵。（2分）
2、巧填诗句。（8分）
（1）当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： （2）有时候，有些人自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ ”。说明的就是这个朴素的道理。
（3）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“ ”
（4）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的怀念。
3、现在电视荧屏的卡通片大部分都产自国外。这对孩子们的成长，对中国传统文化的继承和发扬会产生哪些影响？（4分）
（1）你知道哪些卡通人物的名字，并说说出自哪个国家。（1分） （2）你认为这些外国卡通片会对同学们的成长产生怎样的影响？（1分）
5
（3）根据你的调查了解，给中国卡通片专家和业内人士提一点建学 校 日。
1、画去文中错误的音节。（2分）
2、文中“弃养”的意思是（ ）。（1分）
议。（2分） 姓 名 四、按要求写句子。（6分） 班 级 （1）每天都有成千上万不计其数的汽车通过荆州长江大桥。 考 号 正确的句子： （2）母亲筋脉突兀的手不停地抚摸荔枝。 缩句： （3）深秋时节，枯黄的树叶纷纷飘落。 改为比喻句： （4）难道电脑和多媒体没有密切的关系吗？ 改为陈述句： （5）天气非常干旱。白杨树照样茁壮成长。 关联词连句： （6）小河向前流去。 改为拟人句： 第二部分：阅读理解（20分） （一） 《怀念母亲》节选 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾．（zēng céng）回故乡两次，都是奔．（bēn bèn）丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养．．，只活了40多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，报终天之恨．．．．。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一 A、断绝母子关系 B、婉辞，指父母双亡
3、画线句子中的“终天之恨”的意思是 读这句话，我们可以知道因母亲的去世 。（2分）4、文中的哪些句子表达了作者对亲生母亲崇高的情感和真挚的爱慕呢？请你用“ ”画出来。（1分）
5、“我的愿望没能实现”中的“我的愿望”是指 （1分）（二） 可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香。只有水的世界、云的海洋。
一阵台风袭过，一直孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，那微小的身躯，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？或是发现了“新大陆”？水手撵它。水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束
6
阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙（cóng）。人类给它生命，它毫不吝啬的把自己的艺术青春献给了
学 校 姓 名 原因： （4）小鸟是人类的朋友，你真心喜欢小鸟吗？（5分）
哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊重他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！ 班 级 油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿， 人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
考 号 慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别时，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
（1）初看文题“可爱的小鸟”，你想知道哪些问题？现在这些问题解决了吗？请选择一个自己解决的问题写下来。（2分）
问题：
答案： （2）仿照例子，从文中找出或概括出能反映小鸟特点和品质的词语。（3分）
例：第二自然段，优雅；
第三自然段， ； 第四自然段， ；第五自然段， 。 （3）你对文中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动原因。（2分）
句子：
①写出三种你喜爱的鸟的名称：示例： 、 、 （3分） ②用一两句话赞美一下你最喜爱的小鸟。（1分）
③请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语。（1分）
（5）这篇短文的主题是什么？在正确答案的括号里打“√” A、赞扬了小鸟与水手之间的真挚感情。（ ） B、借小鸟表达作者眷恋故乡之情。（ ） 第三部分：习作（30分）
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。你同样拥有一片蓝天、一方乐土。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔…..你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写出你 的真实感受。字数400左右。
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卷二【答案】
积累与运用
一、（静谧）（朦胧）（魁梧（塑料） （汹涌澎湃）（抑扬顿挫）
二、1、（1） 独来独往 诚惶诚恐 （自给自足 ）
（2）画龙点睛 草木皆兵
2、（1）（A） （2）（C） （3）（B） （4）（D） 三、1、（1） 谈《水浒传》 、 笑谈“碰壁” 、 救助车夫 、
关心女佣 。 “ 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛 ” （2） 心理 ， 甘愿自己吃苦也要帮助别人（2分） 2、（1） 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（2） “ 不识庐山真面目，只缘身在此山中”。 （3） “谁言寸草心，报得三春晖。”
（4） “ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ” 3、（1）孙悟空——中国、米老鼠——美国、一休——日本 （答案不一）
（2）有积极上进，活跃思维的影响。
（3）示例：建议多一些学习的、英雄主义等传播好思想、
好品质的卡通片。
四、
（1）每天都有成千上万（或不计其数）的汽车通过荆州长江大桥。 （2） 手抚摸荔枝
（3）深秋的时节，枯黄的树叶像一只只蝴蝶纷纷飘落。 （4）电脑和多媒体有密切的关系。
（5）虽然天气非常干旱，但是被杨树照样茁壮成长。 （6）小河唱着歌向前流去。 阅读理解（一）
（1）zēng bèn （2）（B）
（3）怀有终生的悔恨 、 作者无法尽孝而心存愧疚的怀念之情 。 （4）我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，报终天之恨．．．．。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
（5）找到工作，迎养母亲 （二）
（1）问题： 示例：小鸟为什么可爱？
答案： 小鸟优雅、坚强、给远航的人们带来了不少乐趣，为水手们的远航蒙上了一层浪漫色彩，所以小鸟非常可爱。（答案不唯一）
（2） 第三自然段， 坚毅 ； 第四自然段， 奉献 ；第五自然段， 恋乡 。
（3）句子： 示例：是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
原因： 人们有自己的祖国，自己的家乡，长期漂泊异国他乡，恋乡之情油然而生。小鸟和我们一样，爱它，就还它一片自由的天空。
（4）
①示例： 画眉 、 夜莺 、 百灵鸟
②你是来自大自然的精灵，我爱你悦耳的歌声和美丽的羽毛。 ③ 鸟儿是人类永远的朋友！让小鸟自由地飞翔在蓝天！（答案不唯一）
（5）B、（ √ ）
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全国小升初语文试卷（三）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级
第一部分：积累与运用（30分）
考 号 1.读拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。（4分） kū wěi róng yù fěi cuì cán bào
2.下列词语中带点的字读音完全正确的一组是（ ）。（2分） A、渲．染（xuàn） 拘束．（shù） 清晰．（xì） B、放肆．（sì） 胆怯．（qiè） 停泊．（bó） C、侮辱．（rǔ） 暂．时（zhàn） 气氛．
（fèn） 3.下面几组词语无错别字的打“√”，有错别字的圈出来，并改正在括号里。（4分）
A、卓有成效 坚贞不屈 风花正茂 （ ） B、手疾眼快 应接不瑕 语重心长 （ ） C、见微知著 集思广益 人声鼎沸 （ ） D、司空见惯 无原无故 精兵简政 （ ） 4.按要求写成语或四字词语。（2分）（答案不唯一）
（1）描写人物品质的词语： （2）描写人物神态的词语： 5.根据不同情形用不同诗句表达情感。（6分）
（1）新春佳节我用 写的《 》其中两句来表达。 （2）中秋佳节我用 写的《 》其中两句来表达。6.以下情形你会用哪句名言来劝导小伙伴？（2分）
当小伙伴贪玩没完成作业时你会说： 当小伙伴遇到困难时你会说： 7、按要求写句子。（8分）
（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） （2）周总理是多么辛苦，多么简单！（修改病句） （3）填入适当的关联词：（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。
（4）写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。
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8. 通过学习，我认识了以下人物：（2分） 学 校 （ ）的维吾尔人 （ ）的李大钊 姓 名 （ ）的张思德 （ ）的鲁滨孙 班 级 第二部分：阅读与理解（40分） 考 号 1.阅读文段，回答后面的问题。 （21分） （一） 一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽.居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔.居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来做，但皮埃尔.居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽.居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中。 （1）联系上下文解释词意。（2分） 人声鼎沸： （2）会场原来是人声鼎沸，为什么玛丽.居里一走上讲台全场立即肃然无声？（2分） （3）画线的句子是什么描写？从中你体会到什么？（3分）
（4）文中哪一句话能表现居里夫人对科学的巨大贡献？用波浪线画出来。（1分）
（5）你认为人的美丽指什么？（2分）
（二）
她赶紧擦着（zhe zháo）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照的得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮（sāi shāi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和（hé huo）一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）给文中带点字选择正确的读音，打上“√”。（3分） （2）最后一句话中的两个“幸福”意思一样吗？你怎么理解的？（4分）
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（3）这个片段的写法有什么特点？你觉得这样的写法有什么好处？
学 校 姓 名 班 级 学生 开小灶 加班加点儿超前上课哩
佘世军的故事教育了山里人，大家认识到学文化的重要性：没文化就不能真正脱贫致富，更不能有美好的明天。 （1）请给文章起个恰当的题目。（3分） （2）双引号的作用一般有三种：（2分）
（2分）
考 号 （4）这个片段出自丹麦作家安徒生的作品《卖火柴的小女孩》，你还知道他的其它作品吗？请写出其中两个作品的名字。（2分）
2.默读下面的短文，按要求回答问题。（19分）
几年前，陕西青年佘世军告别父老乡亲到山西小铁矿当矿工。因为干活认真，为人老实，不久当了小工头。
他一干就是六年，挣下了几万元。他从中拿出3万元血汗钱自己承包小铁矿，准备再多挣些钱回老家改变落后面貌。因为没文化他连自己的名字也写不好，跟别人签约只能请人代笔，做预算只会模仿以前的老板去干。由于经营不善亏本，吃好把小铁矿关闭了。有感触地说：“我当老板只会在考勤上打‘√’、画‘×’，怎能不失败呢？”
小铁矿倒闭后，佘世军经过再三思考，决定回到小学从一年级学读起，不学出个名堂绝不出山！他上小学的事儿成了当地“特大新闻”。当他到学校报名时，校长还以为他在开玩笑哩！佘世军讲了自己没文化尽吃苦头的经历感动了校长，决定破格收下这个24岁的小学生。
在学校里，他和小同学一起全神贯注地跟着老师学拼音，学写字……老师说：“世军同学学习很刻苦，每天要走十多里路来上学，可从不缺课。” 不久 为了让佘世军早日完成学业 校长还亲自给这个 大
A、直接引用 B、特殊含义 C、特定称谓 文中“特大新闻”的双引号作用应是（ ） （3）写出下列词语的近义词。（4分）
感触（ ） 破格（ ） 亏本（ ） 全神贯注（ ）（4）给第四自然段画线的句子加上标点。（3分）
（5）文中第三自然段“自己没文化尽吃苦头的经历”指的是（3分） （6）读了这篇文章，你想到了些什么？请用两三句话写下来。（4分） 第三部分：习作（30分）
六年的小学生活，我们独立攻克难题，开展特色活动：音乐、体育、美术、手工、实践……每当成功时心中无尽喜悦。请以“我品尝到成功的喜悦”为题，把你做某一件事或参加某一项活动的经过及成功时的感受写下来，400字左右。
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卷三【答案】
一、1、（枯萎） （荣誉） （翡翠） （残暴）
2、（ B）
3、A、（风华正茂）B、（应接不暇）C、（√）D、（无缘无故）
二、1、（一）
（1）人声鼎沸： 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本文指到法国科学院听居里夫人作报告的人很多。
（2）因为在此之前还没有一个女子能登上法国科学院的讲台，况4、（1） 鞠躬尽瘁 坚贞不屈 （2）神采奕奕 垂头丧气
5、（1）王安石《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。” （2）皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》 “至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。” 6、莫等闲，白了少年头，空悲切！
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是
打不败他。（答案不唯一）
7、（1）真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？ （2） 周总理是多么辛苦，多么简朴！ （3）（因为）（所以）（如果）（就）
（4）是因为后一个人的智力不如前一个人的吗？说：
“不是这样的。”
8、通过学习，我认识了以下人物：（2分）
（豁达乐观）的维吾尔人 （坚贞不屈）的李大钊 （为人民服务）的张思德 （机智勇敢）的鲁滨孙
且居里夫人还是一个年轻漂亮的夫人；
举例夫人将在这里宣布她的一项惊人发现——镭射线，她的报告将宣告物理学进入了一个新时代。
（3）外貌描写、神态描写。体会到玛丽.居里美丽、庄重的形象。 （4）“她的报告是全场震惊…..每个人心中。”
（5）人的美丽并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学、为人类做出贡献。（言之有理即可）
（二）
（1） zháo sāi huo
（2）不一样。前一个“幸福”是指在火柴擦燃时产生的幻觉，说明小女孩是带着美好的愿望死去的。后一个“幸福”是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦。
（3）采用了虚实结合的写作方法。
通过合理想象和残酷现实的鲜明对比，深刻揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩的不幸遭遇的深切同情，使童话故事更凄楚感人。
（4）《冰雪女王》 《拇指姑娘》 （《丑小鸭》等） 2、（1）24岁的小学生 （2）（B）
（3）（感受） （破例） （赔本） （专心致志） （4） ， ， “” ， ！
（5）不会经营，最后只好把小铁矿关闭了。
（6）没有文化，就不能真正脱贫致富，更不能有美好的明天。少壮不努力，老大徒伤悲。（言之有理即可）
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全国小升初语文试卷（四）
学 校 姓 名 班 级 A、掘 涛 峻 缓 B、崛 韬 骏 唤 C、崛 滔 峻 焕 D、倔 韬 浚 涣 5、下列各组词语中，不是反义词的一组是（ ）。（2分） A、寂静——热闹 B、贫瘠——肥沃
C、丑陋——美丽 D、冷淡——寒冷 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 分值 一、积累与运用（40分）
1.下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分） 考 号 A、悚然（sǒng） 苦心孤诣（yì） 梦魇（yè） 徘徊（huái） B、晃眼（huàng） 高屋建瓴（líng） 筵席（yán） 形骸（hán） C、诘责（jié） 穷奢极欲（shē） 惊骇（hài） 琐屑（xuè） D、玷辱（diàn） 膏粱子弟（gāo） 狂吠（fèi） 央浼（měi） 2、书写。按拼音写正楷字，做到笔画规范、格式正确、行款整齐。（4分）
zhēn jīn zài liè huǒ zhōng liàn chéng
yǒng qì zài mó nàn zhōng péi yǎng
3、下面词语中，字形完全正确的一组是（ ）。（2分）
A、自诩 大度 礼上往来 B、吝啬 国萃 冠冕堂皇 C、玄虚 摩登 勃然大怒 D、辩别 奖赏 残羹冷炙 4、把汉字一词填入下列各句的词语中，正确的一组是（ ）。（2分） （1）中华民族正在 起。 （2）海啸引起的 天巨浪。 （3）我们学校新建的教学大楼 工了。（4）老师脸上 发着光彩。
6、下列各组成语中不是描写人物的一组是（ ）。（2分）
A、文质彬彬 神采奕奕 仪表堂堂 B、大义凛然 浩然正气 光明磊落
C、肥头大耳 虎背熊腰 油光满面 D、斗转星移 潮气蓬勃 机智勇猛 7、句中下列带点字的字义是（ ）。（2分） 这一仗，我们的部队打破．
来犯之敌。 A、东西受到碰撞而残缺 B、攻克、击败
C、花费 D、破坏
8、下列各组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）。（2分） A、凶残 虚伪 恶劣 B、宁死不屈 视死如归 贪生怕死
C、真诚 狡诈 善良 D、和颜悦色 恼羞成怒 垂死挣扎 9、下列句子中，关联词语使用不恰当的一句是（ ）。（2分） A、我们看到的太阳虽然只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得多。
B、无论陷入什么样的困境，我们都不能抛弃对梦想的追求。 C、我们班班长因为学习成绩很好，所以他一点也不骄傲。 D、花草树木不但能美化环境，而且能防止水土流失。 10、下列判断不正确的一项是（ ）。（2分）
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A、父亲的怀表发出清脆的声音：滴答、滴答…..没有一刻的休息。 14、按要求填空。（12分）
（这句话中的省略号的作用是：表示省略的“滴答”声。）
学 校 B、大家就随着女老师的手指， 齐声轻轻地念起来：“我们——是姓 名 ——中国人。”（这句话中的破折号的作用是：解释说明。）
班 级 C、“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 （这句话中的双引号作用是：直接引用人物语言。）
考 号 D、“我……对不起……大家，我……没有……完成…..任务……”她哽咽地说。
（句中的省略号表示声音断断续续。）
11、下列句子中没有语病的一句是（ ）。（2分） A、我的业余爱好广泛，摄影对我最感兴趣。
B、看了电影《一个都不能少》后，使我受到了深刻的教育。 C、一群五彩缤纷的蝴蝶在荷花池上空翩翩起舞。 D、老师教育我们要发挥成绩，改正缺点。
12、对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）。（2分）
A、蝴蝶公主在炫耀她的舞姿。（拟人） B、赵博长得像他的妈妈。（比喻）
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D、您的笑容就像阳光下盛开的百合花。（比喻） 13、对下列判断不正确的一项是（ ）。（2分） A、《少年闰土》的作者是鲁迅。 B、《卖火柴的小女孩》作者是安徒生 C、《赤壁之战》出自《三国演义》 D、《秋天的怀念》的作者是冰心
（1）当你在江边看到夕阳西下的美景，你可以用唐代诗人 写的《暮江吟》中“ ， ”描绘你所看到的景色。
（2）郑借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒的诗是：
（3）梅兰芳从小苦练基本功，他出演的《霸王别姬》得到了台下不绝于耳的掌声。这真是“ ， 。”
（4）如果比喻要强迫别人做不擅长或做不到的事，可用这一句歇后语：
二、阅读理解（20分） （一）【古文阅读】
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人 卮（zhī）酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
1、解释文言句子中加横线的词。（2分）
祠： 舍人： 卮 亡： 2、请解释第三自然段的意思。（3分）
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学 校 姓 名 亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总会往花盆儿里瞟，并且想过把那种讨厌的紫罗
兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。孩子想：这也是一个3、你从这个故事中明白了什么道理？（2分）
生命呀。// 班 级 （二）【现代文阅读】 忽略
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴者夕阳的花盆，无限美
考 号 好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫
罗兰更添几分美好。但孩子的心思全部在这里，他只顾痴痴地看着花盆
中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩儿
似的随意吐进花盆儿中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西
瓜来，那该多好啊！” 接着孩子咯咯的笑了，满眼的憧憬。// 孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆儿里长出
了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那西瓜苗过几天就会死的，根
本长不出西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛：“会的，小瓜苗
会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定的
信心。// 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆儿。顿
时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。
随后，孩子哽咽者问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。” 母
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给你去看，母亲看了看分数，笑道哎：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。 孩子呆呆地看着画，心里觉得空空的。// 1、文中的“忽略”一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了 ；二是妈妈只注意到孩子的 ，却忽略了孩子 。（3分）2、文中用“//”将文章分为了四个部分，请简要概括这四个部分的大意。（8分） （1） （2） （3） （4） 3、读了这篇文章，你有什么感受？（2分） 三、习作。（40分）
生活中的感动无处不在，这感动往往只是一个亲切的眼神，一句真诚的话语，一首歌，一幅画，一杯水，一碗汤……请回忆最令你感动的一件事，写一篇记叙文。写作时，要有条理、具体、生动地叙述这件事情的经过，表达自己的真情实感，注意将平时积累的词、句准确地运用到习作中，正确使用标点符号。题目自拟，字数在400左右。
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卷四【答案】
一、1、（D）
2、（真金在烈火中炼成）（勇气在磨难中培养） 3、（C） 4、（C） 5、（D） 6、（D） 7、（B） 8、（A）
9、（C） 10、（B） 11、（C） 12、（B） 13、（D） 14、
（1）“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 ” （2） 竹石（清.郑燮xiè）
咬定青山不放松 ， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧 ， 任尔东西南北风。 （3）“ 宝剑锋从磨砺出 ， 梅花香自苦寒来 。” （4）赶鸭子上架——按鸡头吃米
二、
（一）【古文阅读】
1、祠： 祭祀 舍人： 门客，手下办事的人
卮： 古代的一种盛酒器，类似壶 亡： 丢失，失去。 2、有一个人最先把蛇画好了，他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。
3、凡事应适可而止，不要节外生枝，必须尊重客观实际，不可主观臆造。
（二）【现代文阅读】
1、小小的瓜苗 ； 分数 ， 美好的梦想与憧憬 。（3分） 2、（1） 孩子憧憬着瓜苗长出小西瓜。 （2） 母亲忽略孩子坚定的信心。 （3） 妈妈拔了孩子的小西瓜苗。 （4） 孩子看着自己的画，心里空空的。
3、 生活中，我们往往对自己注意太多，却忽略了别人的愿望，别人的心理需要。做一个心思细腻的人，需要我们常常站在别人的立场上去思考问题。（合理即可）
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全国小升初语文试卷（五）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用（35） 1、看拼音，写词语。（4分）
zhuó yuè chún shú zhān yǎng róng qià
lǐng yù bō xuē zhuó yǒu chéng xiào
2、用“√”在括号里画出带点字的正确读音。（3分）
歼．灭（jiān qiān） 勉强．（qiáng qiǎng） 模．型（mó mú） 似．乎（shì sì） 载．歌载．舞（zǎi zài） 传．承（chuán zhuàn）3、按要求把下面成语补充完整。（3分）
推（ ）出（ ） 舍（ ）为（ ） （ ）顾（ ）盼 调兵（ ） 鞠躬（ ） 实（ ）求（ ） 4、判断下面的说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）（1）“口若悬河”、“夸夸其谈”这两个词都是贬义词。（ ） （2）“提高”可以和“水平”、“觉悟”、“效率”等词语搭配。（ ） （3）“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手”可以所写为“我握着手”。
（ ）
（4）学校里组织春游。小明向妈妈要钱，应该说：“喂，妈妈，学校组织春游，把钱给我！”（ ） 5、按查字典的知识填空。（3分）
“绝”字先查部首 ，再查 画；“绝”在字典的解释有： ①一定；②断；③独特；④走不通。
请你给下面的词语的“绝”字选择正确解释，并把序号写在横线上。绝技 绝对 绝交 堪称一绝 6、根据词的不同意思各写一句话。（2分） （1）发：表达。
（2）发：扩大、生长。
7、在括号里填上恰当的词语，不能重复。（3分） （ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一眼 （ ）一把 （ ）一下 （ ）一遭 8、修改下面的病句。（在原文上改）（3分）
（1）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。 （2）经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。 （3）我还有一年小学没毕业。 9、按要求写句子。（2分）
（1）关于珍惜时间的名言警句： （2）思念家乡、思念亲人的诗句： 10、按要求写句子。（4分）
（1）请以“月亮”为内容各写一个比喻句和拟人句。
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一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家（2）金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
学 校 具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过的还都不错。 缩句： 姓 名 （3）要想取得好成绩，就要刻苦学习。
反问句： 班 级 （4）他凑到我耳边轻轻地说：“我期待着胜利的那一天。” 考 号 转述句：
11、照原文填空。（4分）
（1）在回来的路上，我 地想， 地对自己说：“这就是我们的总理，我看见了他 的工作，他是多么 ，多么 ！” （2）一儿曰：“ ， ，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“ ， ， ？”这段话出自课文《 》
12、根据课文内容填上合适的词语或内容。（2分）
（ ）的张思德 （ ）的汤姆.索亚 《凡卡》的作者是（ ） 《少年闰土》的作者是（ ） 二、阅读理解（35分）
1、一个小村庄的故事
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，你才停下来。//可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 （1）在文中找出下面词语的反义词。（2分）
傍晚（ ） 增加（ ） （2）结合课文理解词语的意思。（2分）
①应有尽有： ②奇多： （3）第五自然段已用“//”分成了两层，请写出每层的意思。（4分）
一层：
二层： （4）写出“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过的还都不错。”这句话的意思。（2分）
（5）大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一二百字写出你的想象。（8分）
18
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们生意
可能兴旺起来呢！
2、打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大
学 校 了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女姓 名 孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子班 级 像四个蒜辨儿围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。 考 号 先前还当她是迷路的小游客呢， 但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，发果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
（1）在下面加点字的正确读音上画“√”。（3分）
打量．（liáng liang） 上浮．（fú fóu） 兴．旺（xīng xìng） （2）从第一自然段中找出一个错别字，改正过来。（1分）
（3）从文中找出一个比喻句，画上“ ”。在这个句子中，作者把 比成 。（3分）
（4）联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 。“制宜”在文中指 。（4分） （5）文中说两位女孩很“木讷”，理由是 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。（4分） （6）从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分） 三、习作（30分） 题目：乐
提示：我们生活充满了快乐，把你亲身经历或看到的“乐”事，写成一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
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卷五【答案】
一、1、（卓越）（纯熟）（瞻仰） （融洽）（领域）（剥削）（卓有成效） 2、歼（jiān√）强（qiǎng√） 模（mó√） ．．．
似（sì√） 载（zài√） 传（chuán√） ．．．
3、推（陈）出（新） 舍（己）为（人） （左）顾（右）盼 二、1、
（1）（黎明）（减少）
（2）①该有的全都有。形容很齐全。
②形容数量非常之多，也比喻多得出奇。
（3）一层：多年后的一个八月连下了五天五夜的大雨。
二层：洪水冲走了小村庄。
调兵（遣将） 鞠躬（尽瘁） 实（事）求（是） 4、（1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（×）
5、纟， 六 ；“绝技 ③ 绝对 ① 绝交 ② 堪称一绝 ③ 6、（1） 领导在会上做了简短的发言。 （2） 我希望这颗种子快快发芽。
7、（回家）一趟 （再说）一遍 （白了）一眼 （年纪）一把 （休息）一下 （白走）一遭 8、分别删去
（1）油菜（2）不正确（3）没
9、（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
10、（1）月亮像挂在树梢的玉盘。 月亮羞涩地藏起了她的脸庞。 （2）缩句： 太阳升起
（3）要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？
（4）他凑到我耳边轻轻地说，他期待着胜利的那一天。 11、（1）不断、 不断 、一夜 、 劳苦 、 简朴 ！”
（2）日初出大如车盖 ， 即日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 ， 及其日中如探汤 ， 此不为近者热而远者凉乎 ？《两小儿辩日》 12、略
（4） 村民们无视小山坡的变化，只是一味地依靠砍伐树木过日子。（5）（略）
2、（1）量．（liang√） 浮．（fú√） 兴．（xīng√） （2）“蒜辨”改为“瓣”
（3）比喻句：他们佝偻着身子像四个蒜辨儿围着蒜头的茎，煞是好笑。把四个人共用一把伞佝偻着身子 比成 四个蒜辨儿围着蒜头的茎 （4）“因地”指 带路女孩依据自己的家在南天门景点附近这一特殊位置 。“制宜”指山里的孩子就靠给游客带路来赚一点钱 。（4分）（5）山里的孩子熟悉山路，却不会招揽生意，也不会卖伞给躲雨的游客 。“木讷”理解为 不善言辞、性格内向。 。（4分） （6） 略
20
全国小升初语文试卷（六） 学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用 1、读拼音，写词语，要求书写正确、规范、端正、整洁。（5分） jié chū shí jiàn guāi qiǎo dé gāo wàng zhòng 2、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（3分） 模．样（mó mú） 折．腾（zhē zhé） 编．织（piān biān） 严峻．（jùn jǜn） 蒸．气（zhēng zhēn） 徘徊．（huí huái） 3、下面没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、滔滔不决 见微知著 含辛茹苦 完璧归赵 B、安步当车 张灯结彩 恍然大悟 狂风怒号 C、舍本逐末 急中生志 目瞪口呆 司空见惯 D、人才挤挤 一视同仁 鸦雀无声 班门弄斧 4、选择恰当的词语填空。（6分） 坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信 名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和 的精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩竟然 。其实，玛格丽特不光是学业上 ，
她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。”
5、按要求写句子。（8分）
（1）哥哥坚决地对母亲说：“我是不会轻易放弃自己的梦想的。” （改为转述句） （2）窗外吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 （缩写句子） （3）用恰当的关联词把两句话连成一句话。
阅读经典书籍能扩大人们的视野。 阅读经典书籍能提高个人的文化修养。
（4）例：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
（仿写） 6、补充下面的名言、诗句。（任意选做4题）（4分） （1） ，勿施于人。（《论语.颜渊》） （2） ，当春乃发生。（《春夜喜雨》）
（3）忽如一夜春风来， 。（《白雪歌送武判官归京》）（4） ，相煎何太急？（《七步诗》） （5）但愿人长久， 。（《水调歌头》） 7、语言实践。（2分）
临近小升初考试，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想部门过于辛苦，又不想他们担心自己的学习。于是你对他们说：
21
（要有称呼、安慰语，说清理由，语言要委婉） 二、阅读理解。（40分）
1、 两小儿辩日（节选） （8分）
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近学 校 者大乎？”
姓 名 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远 者凉乎？”
班 级 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“熟为汝多知乎？”
考 号 （1）两小儿在争论 的问题，一个从 角度出发，一个从 角度出发，故得出完全相反的结论，这说明了 。（6分） （2）“孔子不能决也”说明了 。（2分）
2、 凡卡（节选）（10分）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
（1）“戳”的音序 ，音节是 。（2分）
（2）“他们打发我上酒店去打酒”一句中的两个“打”分别是什么意
思？（2分）
第一个“打” 第二个“打”
（3）凡卡对老板的孩子具有怎样的感情？从哪里可以看出？（2分）
（4）选文是从哪几方面体现凡卡当学徒生活的痛苦的？（4分）
3、 完美的眼睛（22分）
①我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。 ②一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头：“那怎么可以？你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”
③第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说：“老师，我还没准备好，想画一副最好的给您。”我答应了。
④过了几天，山子把父母的肖像交给我。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？”
⑤同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不做声。 ⑥我奇怪地问他：“你不同意？”山子摇摇头。我又问：“那你同意了？” 山子还是摇头。
⑦我终于按捺不住：“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好的掌握绘画技巧，难道你连这点事也想不明白？”
⑧山子终于点点头。我说：“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”
⑨晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女
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人挽着男人的胳膊。俩人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷！
⑩山子涩涩地说：“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。 父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。
⑪我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人……”山子地生说：“我是求别人让我画的。我不能换我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。
学 校 ⑫山子父亲大大方方的说：“老师、同学们，山子把事情都告诉我姓 名 了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再 画一张。”
班 级 ⑬我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说：“画吧，这次全班同学 考 号 可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。
⑭班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨：“把你爸画得漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”
⑮两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问：“山子，你怎么没画……”山子父亲也站起来：“老师，山子没换的眼睛吧？” 我很惊讶：“您怎么知道？”
⑯山子付起微微一笑：“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”
⑰俩人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片儿，对山子母亲说：“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。” 他走向画板。我忙扶住他，却见他走过来，用手搽了搽（chā？）画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下！前班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说：“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的烟眼睛了吧？爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。”
⑱全班响起热烈的掌声。我感慨万分的说：“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”
⑲山子双眼噙着泪，扶着父母：“爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”
⑳山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，
（1）联系上下文，解释以下词语。（4分）
①磨磨蹭蹭： ②按捺不住： （2）请你用简洁的语言概括本文的内容大意。（3分）
（3）“同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不做声。”请你发挥想象，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。（3分）
（4）本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出两例写下来。（4分）
（5）山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完美的眼睛”为标题，还在文章的结尾说“父母的眼睛是最完美的”？（4分）
（6）作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点吗？为什么？（4分）
三、习作。（30分）
在成长路上，我们经历了许许多多的事，有快乐的、幸福的、伤心的、难忘的、遗憾的……请选择其中一件事写下来。不少于400字，题目自拟。
习作要求：①内容具体，感情真实，语句通顺。②卷面整洁，书写规范。
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卷六【答案】 一、积累与运用 1、（杰出） （实践） （乖巧） （德高望重） 2、模．（mú√） 折．（zhē√） 编．（biān√） 峻．（jùn√） 蒸．（zhēng√）徊．（huái√） 3、（B） 4、顽强 、 拼搏 、 难以置信 、 名列前茅 、 出类拔萃 、雄心勃勃 5、（1）哥哥坚决地对母亲说，他是不会轻易放弃自己的梦想的。 （2）风吹乱了银发。 （3）阅读经典书籍不仅能扩大人们的视野，还能提高个人的文化修养。 （4） 记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？ 6、（1）己所不欲（2）好雨知时节 （3）千树万树梨花开（4）本是同根生（5）千里共婵娟 7、爸爸妈妈，我理解你们的心情，指导你们是爱我，为我好。其实，如果劳逸结合，我会学得更好。
二、
1、（1）太阳什么时候离人远和审美时候离人近 、从 视觉 、从 触觉 说明了 从不同角度看问题会得出不同的结论。
（2）宇宙无限、知识无穷，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。（孔子“知之为知之，不知为不知”，实事求是） 2、（1）C ， chuō （2）派遣 、 买
（3）仇视； 从“小崽子”这一称呼可以看出。
（4）从挨打、挨饿、受欺负、睡不好觉等方面体现其痛苦的。 3、（1）
①行动迟缓，做事拖拉。这里指山子故意拖拉，走在后面。 ②心里急躁，克制不住。这里用来形容“我”的复杂情感控制不住，终于表露出来。
（2） 山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。 （3）示例：我的父母都是盲人，如果请他们来，同学和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？ （4） 略
（5） 虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用“心”看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。
（6）示例1：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句千古流传。
示例2：我反对这个观点。比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。
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全国小升初语文试卷（七）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、 积累与运用
1、读拼音，写词语。（5分）
liào wàng zhì huì jùn qiào è hào qí qū
è liè sù xiàng mǎ tí xiū sè zāo tà
2、用“ ”画出句子中的错别字，将正确的字按顺序写在后面的括号里。（1分）
（1）关健的问题是我们要积极地参加建身运动。（ ） （2）彭德怀将军骑着俊马奔驰在崇山竣岭中。 （ ） 3、比一比，再组词。（2分）
抑（ ） 键（ ） 惑（ ） 汲（ ） 仰（ ） 健（ ） 感（ ） 级（ ） 4、在下列括号里填上适当的量词。（2分）
一（ ）转椅 一（ ）飞机 一（ ）花生米 一（ ）铜像一（ ）台灯 一（ ）电话 一（ ）文件 一（ ）明月
5、把成语补充完整。（6分）
语（ ）心（ ） （ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ） 莫（ ）其（ ） （ ）烛夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ） （ ）（ ）以求
前（ ）后（ ） 云（ ）霞（ ） 化险（ ）（ ） 6、在括号里填上适当的关联词语。（2分）
苏格拉底对弟子们说：“（ ）这块麦地里肯定有一个麦穗是最大的，（ ）你们未必能碰到它；（ ）碰到了，（ ）未必能作出准确
的判断。（ ），最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 7、修改病句。（3分）
（1）在老师的教育下，我们认识水平进步了。
（2）我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。
（3）晚饭后，火烧云上来了，朝霞的红光照得小孩子的脸红红的。 8、我会改句子。（3分）
（1）老师对我们的殷切期望，我们不会忘记。（改为反问句）
（2）灾区的小朋友收到了我们写给他们的充满关爱的一封信。（缩句） （3）小河流淌。（改成拟人句）
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9、语文知识学习，在于不断积累，下面内容，你记住了吗？（10分）
学 校 （1）学习如逆水行舟， （2）知不足者好学， 姓 名 （3）善学者， 班 级 （4）人之初， ， ，习相远， ， 。 考 号 （5）默写《忆江南》
， 。 ， 。 ？ 这是一首 ，作者是 。 （6）用线将下列课文与所对应的名著和作者连起来。 《猴王出世》 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 司马迁 《草船借箭》 《史记》 罗贯中 10、给下面一段话加上标点符号。（3分）
导火索哧哧地冒着白烟（ ）闪着火花（ ）火光照亮了他那钢铸一般的脸（ ）1秒钟（ ）2秒钟（ ）他像巨人一样挺立着（ ）两眼放射着坚毅的光芒（ ）他抬起头眺望远方（ ）用尽力气高喊着（ ）（ ）同志们（ ）为了新中国（ ）冲啊（ ）（ ） 11、生活处处有语文。（3分）
（1）我们电白县有一位女性民族冼太夫人。英雄的故乡已经成为了广东的旅游点。现在请你用广告的形式宣传故乡，你设计的广告词是： （2）民间流传好多俗语，例如：平生不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。你还知道哪些？请写一句出来。
（3）某小学准备在草坪边树一快警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”等语句。请你动动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。
二、阅读理解。（30分）
1、 养花 （13分）
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照顾它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。 （1）在括号里写出带点字或词在文中的意思。（4分）
①我若．（ ）是置．（ ）之．（ ）不理，任其．（ ）自生自灭，大半还是会死的。
②摸着门道．．（ ）花草养活了，而且三年五载．．．．（ ）老活着开花，多有意思呀！
（2）第一句在文中起 承上启下 的作用。作者采用了 拟人 的修辞手法写。（2分）
（3）作者摸着的门道具体是指 这个片断中，作者体会到养花乐趣是
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（4）请用“ ”画出作者精心照管花草的句子。（1分）
学 校 （5）这个片段来自课文《养花》，作者是（ ），原名是 姓 名 （ ），他的作品有《 》 、 《 》等。（2分）
班 级 2、（17分）
考 号 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，是的，山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄的来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
（1）用“ ”画出前后照应的句子。（1分）
（2）文中的“你”指 ， 它走过的地方有 、 、 、 （5分）
（3）仔细读第四自然段，回答问题。（9分）
①段中省略号的作用是 ②用“ ”在文中画出比喻句。
③描写颜色的词语有 、 、 描写味道的词语有 、 、 写三个这种结构的词语 、 、 ④选择正确的读音。
硕果累累．．（léi lěi） 劳累．（lèi lěi） 积累．（lèi lěi）
（4）给文章加个题目： （2分）
三、习作（30分） 题目：想起这件事我就后悔
要求：记一件使自己感到后悔的事情，注意把自己感到懊悔的内心感受写详细一些。字数600字左右。
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卷七【答案】 一、1、（瞭望） （智慧） （俊俏） （噩耗） （崎岖） （恶劣） （塑像） （马蹄） （羞涩） （糟蹋） 2、（1）（关键、健身） （2）（骏马、峻岭） 3、 抑（抑制） 键（关键） 惑（疑惑） 汲（汲取） 仰（仰望） 健（健康） 感（感动） 级（级别） 4、一（把） 一（架） 一（碟）一（尊） 一（盏） 一（部）一（份）一（轮） 5、 语（重）心（长） （置）之（度）外 （漠）不（关）心 冰消（云散） 莫（名）其（妙） （秉）烛夜（谈）（游） （昂）首（阔）步 （迫）在眉（睫） （梦寐）（孜）（孜）以求 前（赴、仆）后（继） 云（蒸）霞（蔚） 化险（为）（夷） 6、（虽然）（但是）（即使）（也）（所以） 7、（1）在老师的教育下，我们认识水平提高了。 （2） 我敢保证，今年学校运动会我们班肯定得冠军。 （3）晚饭后，火烧云上来了，晚霞的红光照得小孩子的脸红红的。 8、（1）老师对我们的殷切期望，我们怎会忘记？ （难道我们会忘记老师对我们的殷切期望吗？） （2）小朋友收到了信。 （3）小河唱着歌，欢乐地流淌着。 9、（1）不进则退。 （2）耻下问者自满。 （3）不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 （4）性本善，性相近 苟不教，性乃迁。 （5）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？、词 ， 白居易。
（6）《猴王出世》 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 司马迁 《草船借箭》 《史记》 罗贯中 10、（，）（，）（。）（、）（……）（，）（。）（，）（：）（“）（，）（，）（！）（”） 11、略
二、1、（1）①若．（假如）置．（放置）之．（它，指花），其．（花） ②门道．．（养花的技巧）三年五载．．．．
（三年五年，时间长） （2） 承上启下 的作用。拟人
（3）指 要天天照顾它们，有地喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。乐趣是 从劳动中得到乐趣
（4）请用“ ”画出作者精心照管花草的句子。（1分）
有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。 （5）（老舍），是（舒庆春），《骆驼祥子》 、 《茶馆》
2、（1）你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节，也是收获的季节。
（2）指 秋天 ，有 花园 、 田间 、 果园 、山坡 （3）①列举内容省略
②有小灯笼似的柿子，是的，山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的
葡萄……
③颜色红扑扑 、 黄澄澄 、 紫盈盈 味道甜丝丝 、 脆生生 、 酸溜溜 写词 绿油油 、 金灿灿 、 黑黝黝
④选累累．．（léi i） 累．（lèi ） 累．（ lěi） （4）给文章加个题目： 秋 （2分）
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全国小升初语文试卷（八）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、 积累与运用（40分） 1、看拼音，写词语。（6分）
Shōu liǎn ēn huì cí shàn xiāo shēng nì jì
zuò luò yùn yù kǎn kě shuò dà wú péng
huān téng pàn duàn jiè shào huāng shān yě lǐng
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“ ”。（4分） 镌．刻（juān juàn） 抚摩．（mó mē） 扁．舟（biān piān） 阻挠．（náo ráo） 塑．料（suò sù） 挫．折（cuō cuò） 归宿．（sù xiǔ） 瘦削．（xiāo xuē） 3、把成语补充完整，并按要求选词语。（7分）
（ ）然大悟 （ ）不经心 （ ）高望重 流连（ ）返 舍本（ ）末 千（ ）一发 惊心动（ ） 专心（ ）（ ） 再接再（ ）
从以上词语中选择两个描写好的方面的词语写下来： 、 4、在下面几个句子中填上恰当的关联词语。（2分） （1）这道题看起来很复杂，（ ）做起来并不复杂。 （2）（ ）平时多看多听多想，（ ）能写出好文章。 （3）妈妈穿的衣服（ ）美观（ ）大方。
（4）（ ）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们（ ）在坚持训练。 5、填反义词。（2分）
（1）我们应当（ ）时间，不要（ ）时间。 （2）春风送来了（ ），送走了（ ）。
（3）懒惰的结果是痛苦，（ ）的结果是（ ）。 （4）（ ）使人落后，（ ）使人进步。 6、句子演练场。（4分） （1）妈妈拔掉了瓜苗。
改成“把”字句： 改成“被”字句： （2）人们说：“我们只有一个地球，我们应该保护它。”
改成转述句： （3）森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
缩句： （4）正对着朝阳，两只蝴蝶扇动着它那对彩色的翅膀跳舞。 这一句使用的修辞手法是（ ），请仿写一句。
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7、修改病句。（2分）
（1）同学们要运用和理解学习过的知识。
10、给下面的句子加上标点符号。（2分）
听说一按电钮 那玩意儿就亮了 很亮很亮 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱学 校 姓 名 班 级 考 号 （2）初到北大荒，我不习惯都感到一切。
（3）北戴河的夏天是人们避暑的好地方。
（4）听了这个故事，不约而同地哭了起来。
8、诗词名句我来填。（6分）
（1）（ ），当春乃发生。随风潜入夜，（ ）。 （2）（ ），听取蛙声一片，七八个星天外，（ ）。 （3）孤村落日残霞，（ ），一点飞鸿影下。 （4）晓看红湿处，（ ）。
（5）昔我往矣，（ ）；今我来思，（ ）。 （6）两岸猿声（ ），轻舟已过（ ） 9、按要求把下列内容补充完整。（5分）
（1）海纳百川， ， ，无欲则刚。 （2）船载石头，石重船轻轻载重， ， 。 （3） ，人情练达即文章。 （4）八仙过海， 。
（5）出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗？ 歇后语： 成语： 、
们也能用上点灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好 二、阅读理解（30分）
1、地震中的父与子 （15分）
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了八小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（xuè xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。哇到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着（zháo zhe）。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟（bì pì）出来了。 父亲声音颤（chàn zhàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”
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“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 （1）在文中的括号里用“√”标出恰当地读音。（2分） （2）把“他挖了八小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖学 校 了36小时”好吗？为什么？（3分） 姓 名 班 级 （3）“他满脸灰尘，双眼布满血（xuè xiě）丝，衣服破烂不堪， 到处都是血迹。”这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受 考 号 到 。（2分） （4）在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生了什么，我（你）总会跟你（我）在一起。”，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲对 。（2分） （5）文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 ；说儿子了不起是因为 （2分） （6）文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？（4分） 示例： 2、（15分） 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。 蚂蚁嫉妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？ 来采蜜 就抬头气呼呼的说 喂 蜂儿 我问你一个问题 “啥问题？你说吧！” 小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不能回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” （1）在文中却标点的地方填上恰当的标点符号。（2分） （2）写出下面词语的近义词。（3分）
称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ）
（3）请用“ ”在文中画出描写蚂蚁心理活动的句子。（2分） （4）结合短文，写出你对下面这句话的理解。（3分）
“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” （5）读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段。（4分）
（6）请在文中开头的横线上为短文加个题目。（1分） 三、习作（30分）
选一件你最高兴、最想告诉别人的事，写一篇600字左右的文章，题目自拟。要求写清楚这件事的前因后果，过程具体，条理清楚，中心明确，详略得当。
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卷八【答案】 一、1、（收敛） （恩惠） （慈善） （销声匿迹） （坐落） （孕育） （坎坷） （硕大无朋）
（欢腾） （判断） （介绍） （荒山野岭） 2、镌．（juān） 摩．（mó） 扁．（piān） 挠．（náo） 塑．（sù） 挫．（cuò） 宿．（sù） 削．（xuē） 3、（恍）然大悟 （漫）不经心 （德）高望重 流连（忘）返 舍本（逐）末 千（钧）一发 惊心动（魄） 专心（致志） 再接再（厉） 好的方面：德高望重、专心致志 4、（1）（但是）（2）（只要）（就）（3）（既）（又）（4）（尽管）（还） 5、（1）（珍惜）（浪费 （2）（温暖）（寒冷）。 （3）（勤奋）（幸福）。 （4）（骄傲）（谦虚） 6、（1）“把”字句：妈妈把瓜苗拔掉了。
“被”字句：瓜苗被妈妈拔掉了。
（2）改成转述句：人们说，他们只有一个地球，他们应该保护它。 （3）缩句：松鼠把蘑菇晾干。 （4）（拟人），侧对着夕阳，一只白灵张开了它那副细小的喉咙唱歌。 7（1） 同学们要理解和运用学习过的知识。 （2） 初到北大荒，我感到一切都不习惯。 （3） 北戴河是人们避暑的好地方。
（4） 我们听了这个故事，不约而同地哭了起来。 8、（1）（好雨知时节），（润物细无声）。 （2）（稻花香里说丰年），（两三点雨山前）。 （3）（轻烟老树寒鸦） （4）（花重锦官城）。 （5）（杨柳依依）；（雨雪霏霏）。 （6）（啼不住），（万重山） 9、（1）有容乃大，壁立千仞，（2）杖量地面，地长杖短短量长。 （3）世事通明皆学问，（4）各显神通。
（5）歇后语：刘备摔孩子——收买人心；周瑜打黄盖——一个愿打，
一个愿挨。
成语：三顾茅庐、桃园结义 10、 ， ， 。 ， ， ， ：“， ， ，！” 二、1、
（1）在文中的括号里用“√”标出恰当地读音。
（2）不好。因为原文的写法使用时间的变化突出了父亲挖掘的时间长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的深挚的爱。
（3）血（xuè√ ）丝， 外貌 描写， 父亲对儿子的爱 （4）（略）
（5） 这位父亲一直在不停地挖掘，他为了实现对儿子的承诺，决不放弃 ；说儿子了不起是因为 儿子在恐惧与危险的情况下，秉承着对父亲的诺言的坚定信赖，一直坚持生的希望并帮助他人。
（6）示例：好心人劝慰父亲；过路人帮助父亲救出14个孩子；儿子鼓舞同学，获救时先让同学出去。——爱能够创造奇迹。 2、（1）见到一只小蜜蜂“嗡嗡 ”地飞来采蜜， 就抬头气呼呼的说：“ 喂，蜂儿 ， 我问你一个问题。”
（2）称赞（赞扬） 勤劳（勤奋） 喜爱（喜欢） （3）请用“ ”在文中画出描写蚂蚁心理活动的句子。（2分） （4）人人为我，我为人人。蜜蜂辛勤采蜜，把酿好的蜂蜜献给人类，得到了人类的喜爱、尊重。蚂蚁虽然也不停地忙碌，收集食物，但它和蜜蜂的出发点不同。米易是为了自己而忙，对别人没什么显著的帮助，所以，人们只夸奖蜜蜂，不称赞
（5）示例：蚂蚁听后，深深地陷入了沉思。从那之后，蚂蚁性情大变，变得喜爱帮助别人。在天气快要变化的时候集体搬家，顺便给人们提示，告诉人们，快要下雨了。自此以后，人们对细小的蚂蚁便产生了喜爱之情……
（6） 小蚂蚁的疑问
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全国小升初语文试卷（九）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 一、积累与运用。（40分） 考 号 1、看拼音，写汉字。（6分）
qiān xǐ fán zhí yù fáng shì yí
kǎi jiǎ dù jì è hào fù yù
wǔ rǔ jiàn dié piāo fú zhī yuán
2、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）
老将．（jiāng jiàng） 景阳冈．（gāng gǎng） 投降．（xiáng jiàng）
卿卿．．（qīng qīn） 调．兵遣将（diào tiáo） 胆怯．（què qiè）3、正确选择这些字的意思。（4分） （1）理直．气壮（ ）A、笔直 B、公正的、正义的 C、简直 （2）同心协．
力（ ）A、和谐 B、协助 C、共同
（3）神机妙．算（ ）A、好，美妙 B、神奇 C、恰巧 （4）心照．
不宣（ ） A、照相，摄影 B、知晓，明白 C、光线射在物体上 4、在括号里填上适当的词语。（3分）
激烈地（ ） 猛烈地（ ） 热烈地（ ） 严峻的（ ） 严厉的（ ） 严密的（ ） 5、填写成语我最拿手。（5分）
（ ）危不惧 光明（ ）落 惊心动（ ）
赴（ ）蹈（ ） （ ）耳（ ）腮 化险为（ ） 天（ ）地灭 唇（ ）齿（ ） 我还能写出四个表现人物优秀品质的成语：
6、从下列词语中选择合适的词语把歇后语补充完整。（3分） 好上加好 横冲直撞 自身难保 外强中干 有口无心
有翅难飞 有苦难言 一清二白 样样俱全 欺软怕硬 鸟入笼中——（ ） 卒子过河——（ ） 小和尚念经——（ ） 锦上添花——（ ） 纸老虎——（ ） 走进杂货店——（ ）7、关联词语填空。（6分）
（1）（ ）改革开放，（ ）能使祖国繁荣富强。
（2）广播里（ ）放起有节奏的乐曲，同学们（ ）做起了韵律操。（3）（ ）今年的雨水特别多，（ ）庄稼歉收了。 （4）这座桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。
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（5）奶奶（ ）满头白发，（ ）行动十分利落。
（6）这件新衣服（ ）买来的，（ ）妈妈亲手给我缝制的。 8、按要求写句子。（3分）
学 校 姓 名 见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？” 他们说：“当然秦王厉害！” 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然趁机来打我们。我所以避着廉将军，为的（1）老师对小明说：“你快点过去把那只可恶的狗赶走。” 第三人称转述： 班 级 （2）校园里鲜花展开。
拟人句： 考 号 扩句： 9、用修改符号修改下面的一段话。（共6处有错误，3分） 今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。我班的尹栋同学三次连续榜上有名。同学们都夸耀他。而且他丝毫一点也不骄傲。
10、想象正在加强校园文化建设，如果你是校长，会在下列地方张贴哪些名言或古诗佳句？（4分）
教 室： 走 廊： 图书室： 实验室：
二、阅读理解。（30分）
1、将相和（节选）（19分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如
是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，热情地出来迎接。从此以后，她们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。（3分） （2）写出下列词语的反义词。（3分）
削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ） （3）不改变句子的意思，请将文中画线的句子换一种说法。（2分） （4）从文中选出一个词语作为这个小故事的标题。（2分） （5）你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？（3分）
（6）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？（6分）
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看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
2、童年的馒头 （11分） 学 校 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦 姓 名 涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还 高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。（A）家班 级 里的日子清贫的像一串干枯的空笼花。 考 号 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。” 妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽在咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味，馒头就不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。 娘平时不是把麦粑（bā）让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢粑呀！……等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，八，三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚子给我带回家来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——” 你要说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的馒头！“你 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！” 妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
（1）选用下面合适的成语，准确概括文中画线部分的内容。（2分）
一尘不染 一贫如洗 狼吞虎咽 狼狈不堪
（A）处： （B）处： （2）读短文，感受“我”心理变化的原因。（2分）
①“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。” 那是因为： ②“妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”地一声哭了。” 那是因为： （3）在文中用“ ”画出3句表现母亲神情变化的语句。（3分） （4）在下面句子横线上填上合适的词或句。（4分）
①“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的 和对自己行为的 。
②读了短文，我想对“母亲”说： ；想对文中的“我”说： 三、习作。（30分）
生活中，我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活……请你写一写成长过程中的某一种生活道理。题目自拟，字数在500以上。
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卷九【答案】 一、1、（迁徙）（繁殖）（预防）（释疑）（铠甲）（妒忌） （噩耗）（富裕）（侮辱）（间谍）（漂浮、飘浮、飘拂）（支援）二、
1、（1）（如果…..就…..） 如果明天出太阳，我就不用带伞了。 2、将．（jiàng√） 冈．（gāng√） 降．（xiáng√） 卿．（qīng√） 调．（diào√）怯．（qiè√） 3、（1）（B）（2）（C）（3）（B）（4）（B） 4、激烈地（战斗） 猛烈地（进攻） 热烈地（讨论） 严峻的（形势） 严厉的（批评） 严密的（计划） 5、（临）危不惧 光明（磊）落 惊心动（魄） 赴（汤）蹈（火） （抓）耳（挠）腮 化险为（夷） 天（诛）地灭 唇（亡）齿（寒） 舍己为人、拾金不昧、尽职尽责、鞠躬尽瘁 6、鸟入笼中——（有翅难飞） 卒子过河——（自身难保） 小和尚念经——（有口无心） 锦上添花——（好上加好） 纸老虎——（外强中干） 走进杂货店——（样样俱全） 7、（1）（只有）（才）（2）（一）（就）（3）（因为）（所以） （4）（不但）（而且）（5）（虽然）（但是）（6）（不是）（而是） 8、（1）转述：老师让小明快点过去把那只可恶的狗赶走。 （2）拟人句：校园里的鲜花展开了她们迷人的笑容。 扩句： 春天的校园里鲜花盛开，有月季、蝴蝶兰、桃花…..最引人注目的就属桃花了，春风吹过，完全展开了花瓣，露出了丝丝花蕊。 9、（的活动）。同学们都（夸奖）他。（但是）他丝毫不骄傲。 删去“即将”“连续”“丝毫”或“一点” 10、（略） （2）削弱—（增强） 进攻—（防守） 同心协力—（各自为政） （3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （4） 负荆请罪
（5） 做法是对的。廉颇和蔺相如都是赵国的重臣，如果两个人闹矛盾，那将会大大削弱赵国的力量，引来秦国的觊觎，为了国家的安定，蔺相如这样做是对的。
（6）略（言之成理即可）
2、（1）（A）处： 一贫如洗 （B）处：狼吞虎咽 （2）①我把准备给娘和妹妹的馒头都吃了，怕她们责怪我。
②我感到对不起娘和妹妹，心里内疚。 （3）略
（4）①“感激 、 悔悟 。
② 谢谢您，您给了孩子尊严，让她悔悟 ；
希望在母亲给你的尊严与爱中快点长大，早日报答这么好的母亲 。
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全国小升初语文试卷（十）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用。（40分） 1、看拼音，写词语。（4分）
Yōu lǜ fěi cuì suàn bàn dǎo gào
Shèng dàn dǎ jiǎo yòu huò juān zèng
2、按要求填空。（7分）
（1）“嘉峪关”中的“峪”用音序查字法，查大写字母 ，音节 ;用部首查字法，先查 部，再查 画。
（2）“雇短工”中的“雇”共有 画，第七画的名称是 。 （3）选择正确的读音或汉字，用横线标出。 不可估量．（liang liáng） 瑰．丽（guī guì） 炊．事员（chuī cuī） 曲．
线（qū qǔ） 震（憾、撼） 书（籍、藉） 冻（僵、疆） 绸（缎、锻） 3、给加点字选择正确的义项。（2分）
（1）顾：①转过头看，看； ②照管； ③拜访。 奋不顾．身（ ） 三顾．茅庐（ ） （2）盛：①兴旺； ②炽烈； ③热烈，规模大。 鼎盛．（ ） 盛．况（ ） 4、把下列成语补充完整并填空。（6分）
司空见（ ） 群（ ）群（ ） 独出心（ ） 百炼成（ ） 集思广（ ） 标新立（ ）
精益求（ ） 迎（ ）而上 莫（ ）其妙 （1）从上面的词语中找出两组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （2）选择合适的词语填空。
①王叔叔早已是学校的骨干教师， 但他从没有停止过钻研， 总是（ ），一次次，对自己提出更高的要求。
②我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（ ），把问题解决在萌芽状态。
5、选择正确的词语填空。（3分）
（1）老师（ ）地批评了我，我感到很惭愧。（严峻、严厉） （2）（ ）你说得对，我们（ ）改正。
（只要…..就….. 虽然…..但是…..）
（3）关于放射性元素的（ ），居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。（发明、发现） 6、按要求写句子。（6分）
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（1）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 （改为反问句）
学 校 匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（4）《为人民服务》指 1944年9月8日在 同志
追悼会上所作的演讲。….人固有一死，或 ， 姓 名 （2）把句子的意思补充完整。
班 级 秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而
是 ，这不是落叶，而是 考 号 （3）用“流水”写一句拟人句。
（4）根据课文《跨越百年的美丽》的内容，用上“美丽”一词，写两句以上通顺连贯的话。（2分）
7、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（3分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷地向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
8、根据课文原文或内容填空。（9分）
（1） ，观千剑而后识器。（《文心雕龙》） （2）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 。 （3）在 的日子里，在 的世界里我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了；在八千多日的
或 。……我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ， ， 。
二、阅读理解。（30分） 1、北京的春节 （11分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有
的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
（1）给多音字加拼音，并组词。（2分）
正 （ ） 传 （ ） （ ） （ ） （2）先解释成语的含义，再造句。（2分）
张灯结彩：
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造句： 我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然（3）用两种不同的句式，将下列句子改为反问句。（2分）
学 校 大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激之情。 ①厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩儿把那碗牛肉面移到父
这的确是美好快乐的日子。
亲面前细心地招呼：嗯。“爸，面来了，小心烫着。” 姓 名 （4）用下列句式写句子。（1分）
班 级 有的……有的…..有的……
考 号
（5）元宵的大街最大的特点是什么？（2分）
（6）元宵的家中有声有光，“声”和“光”各指什么？（2分）
2、 一碗牛肉面 （19分）
一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩儿小心地参扶着他嗯。那男孩儿看上去才十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩儿把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子上坐下。
“爸您先坐着，我去开票。” 男孩儿放下手中的东西，来到我面前。 “两碗牛肉面。” 他大声的说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉
老人却并不急着吃，只是摸摸嗦嗦地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就连忙的把牛肉往儿子的碗里夹。
“快吃，你多吃点儿。” 慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱
纹却布满温和的笑意。 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩儿并不阻止父亲的行为，而是
地接受了父亲夹的肉片，然后再 地把肉片夹回父亲的碗中。“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。” 老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片薄如蝉翼的肉片儿啊。
②做儿子的这时趁机接话：“爸，你快吃吧，我的碗都装不了了。” “好，好，你也快吃。” 老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这是厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。
男孩儿抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”
③姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”
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一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩儿疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩儿也只是笑笑，不再提问。第②
（2分）
他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋学 校 中。 姓 名 我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。 班 级 小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩儿的碗下，还压着几 张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘儿干切牛肉的价钱。 考 号 一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间…… （1）把下列词语的序号准确地填在横线上。（1分） A、悄无声息 B、默不作声 （2）读句子，写出下列句中标点的作用。（2分） ①“店里来了一对特别的客人——父子俩。”文中的破折号的作用是： ②“一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……”句中省略号的作用是： （3）文中有几处写到男孩出乎意料的举动，请在原文上用波浪线画出两处。（2分） （4）联系上下文，推测一下文中画线句中“我”悟到了什么？ （2分） 第① 处儿子要对父亲说假话是因为 第②处儿子要对父亲说假话是因为
（2分） 第③处店主也要对顾客说假话是因为
（2分） （5）想象写话。（6分）
“一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……”试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受。
三、习作。（30分）
一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣、的有意义的语文实践活动。 请你选择印象最深的一次活动写下来，题目自拟，不少于600字。
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卷十【答案】 一、1、（忧虑）（翡翠）（蒜瓣）（祷告） （圣诞）（打搅）（诱惑）（捐赠） 2、（1） Y ，音节 yù ;先查 山 部，再查 七 画。 （2） 12 画，名称是 点 。 （3）量．（liang）瑰．（guī）炊．（chuī）曲．（qū） 震（撼） 书（籍） 冻（僵） 绸（缎） 3、（1）奋不顾．身（②） 三顾．茅庐（③）（2）鼎盛．（①） 盛．况（③ ） 4、司空见（惯） 群（策）群（力） 独出心（裁） 百炼成（钢） 集思广（益） 标新立（异） 精益求（精） 迎（难）而上 莫（名）其妙 （1）（独出心裁）—（标新立异） （群策群力 ）—（集思广益） （2）①（精益求精）②我（ 迎难而上） 5、（1）（严厉）（2）（只要）（就）（3）（发现） 6、（1）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？ （2）而是 回旋飘飞的疲倦的蝴蝶 ，而是 大树寄给大地母亲的家书 （3） 流水把小河当做了钢琴，弹奏出了丁丁咚咚的乐章。 （4）略 7、“六一”庆祝会上，（校长）宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了（表扬了）刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷地向他庆祝（祝贺），（。）刘华十分激动极了（删去“极了”或“十分”），他表明自己的决心：今后一定要再接再励（厉），刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
8、（1） 操千曲而后晓声 （2）水的且歌且舞 。
（3）逃去如飞、 千门万户 、 徘徊 、 匆匆
（4） 毛泽东 、 张思德 、或 重于泰山 ，或 轻于鸿毛
互相关心 ， 互相爱护 ， 互相帮助 。
二、
1、（1）正 zhèng （ 正确） 传 chuán （ 传递 ） zhēng （ 正月） zhuàn （ 传记）（2）张灯结彩： 挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象造句： 过年的时候，家家户户都张灯结彩庆祝新年。
（3）这怎能不是美好快乐的日子呢？
（这难道不是快乐美好的日子吗？）
（4）上体育课的时候，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在跑步。（5）处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。 （6）“声”指的是灯里面有小铃，到时候就叮叮地响。
“光”指的是家中走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯。 2、（1）B、A （2）① 解释说明 ② 语意未尽 （3）略 （4）悟到了男孩是在善意地欺骗他的父亲——孩子没钱，却不想让父亲担心。
第①因为 孩子没钱，却不想让父亲担心。 （2分） 第②因为 想让父亲安心吃碗里的肉片。 （2分）
第③因为 被孩子感动，还有一点内心愧疚，想补偿这对父子一点点，求得心安。
（5） 言之成理即可。
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全国小升初语文试卷（十一）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用。（40分） 1、看拼音，写词语。（5分）
táo zuì níng zhòng wǎn lián ēn cì
hú lún tūn zǎo zī rùn kuí wú
zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
2、按要求填空。（4分）
（1）“巷”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 。按部首查字法先查 部，再查 画。能组成词语 （2）“漫”字在字典里的意思有：
①水过满，向外流； ②到处都是； ③不受约束，随便。 A、我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字义是（ ） B、瞧，盆子里的水漫出来了。字义是（ ） 剩下一个一项可以组词为 3、多音组词。（2分）
难 nán（） 宁 níng （） 弄 nòng （） 乐 lè（） Nàn（） nìng （） long （） yuè（） 4、用“ ”画出不同同一类的词。（2分） （1）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 （2）麻雀 鹌鹑 蝙蝠 喜鹊 翠鸟
（3）《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
（4）矮 懒 高 胖 瘦 5、选词填空。（5分） （1）爱护 爱惜 珍惜
他从小养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 （2）安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上现出死的（宁静） （3）维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作用。 （4）埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。 他老是（ ）别人对他不尊重。 （5）矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。 人们英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
6、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个新的成语。（7分） 欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 高（ ）远瞩 死得（ ）所 （ ）铢必较 千头万（ ） 口若（ ）河
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风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 （ ）不（ ）席 张（ ）李（ ）
学 校 姓 名 （3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：
（1）出自历史或语言故事的成语： （4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用（2）带有动物名称的成语： 语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出（3）表现人物优秀品质的成语： 来。 7、你能用学过的成语填一填吗？（3分）
班 级 人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞 考 号 美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。 8、按要求写句子。（5分）
（1）人与人的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 改为反问句： （2）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
改为肯定句： （3）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 改为第三人称转述： （4）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。
改为“把”字句： 改为“被”字句： 9、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（7分）
（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗： （2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人情操的诗句吗？
（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老是九语重心长地说： “ ” （6）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下一定读过陆游除《示儿》以外的爱国诗吧，请写下来。
二、阅读理解。（30分）
1、老人与海鸥 （14分）
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导、
异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。
海鸥们急速扇动翅膀,，轮流飞到老人遗像前的空中,，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼、冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似
的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才
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从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xuàn）涡中脱出身来。 学 校 姓 名 活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 （1）写出下面词语的近义词。（2分）
坚强（ ） 装点（ ）
…… 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝、篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里， 班 级 一定是飞翔的鸥群。 （1）画去文中错误的字或读音。（3分） 考 号 （2）给下列词语分别协商近义词、反义词。（2分） 容易： 近义词（ ） 反义词（ ） （3）用“ ”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子，并回答为什么发生这样的事？（4分） （4）“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”你从句中体会到什么？（3分） （5）从上面这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分） 2、小草 （16分） 等万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生 （2）写出下列词语的反义词。（2分） 微小（ ） 寒冬（ ） （3）本文的叙述顺序是（ ）。（1分）
A、事情发展顺序 B、方位变化顺序 C、时间顺序 D、逻辑顺序 （4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个。 （至少5个）（5分）
（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。 （4分）
（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）（2分） A、本文赞扬了小草顽强的生命力。 B、文中赞扬了小草奉献的净胜。
C、表达了作者敬爱小草具有小草精神的人。
三、习作。（30分）
六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会与这些同学有过愉快的、不愉快的，甚至是十分难忘的交往。
请你选择一位同桌，以“我与同桌之间的交往” 为题，写一篇不少于600字的记叙文，注意写出真情实感。
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卷十一【答案】
一、1、（陶醉）（凝重）（挽联）（恩赐）（囫囵吞枣）
（滋润）（魁梧）（真挚）（勉励）（悬崖峭壁）
2、（1）X ，音节 xiàng 。查 艹 部，再查 六 画。 巷子 （2）A、（③）B、（①） 剩下漫山遍野 3、略
4、（1） 雪花 （2）蝙蝠 （3）《少年报》（4）懒 5、（1）（爱护）（珍惜）（2）（安静）（平静）（宁静） （3）（维持）（保持）（4）（埋怨）自己 （抱怨）别人 （5）（屹立）（矗立）
6、欢（欣）鼓舞 喜出（望）外 （理）直气壮 高（瞻）远瞩 死得（其）所 （锱）铢必较 千头万（绪） 口若（悬）河 风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（硕）（大）无比 和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重 （寝）不（安）席 张（冠）李（戴）（1）坐井观天、南辕北辙 （2）狐假虎威、守株待兔 （3）舍己为人、鞠躬尽瘁
7、高山流水 、 神秘莫测、 妙笔生花 。
8、（1）人与人的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （2）人人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 （3）黄继光对指导员说，请把任务交给他。
（4）“把”字句：1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。 “被”字句：1905年，詹天佑被清政府任命为总工程师。 9、（1） “举头望明月，低头思故乡。”
（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 （3）谁言寸草心，报得三春晖。 （4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （5）“ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ” （6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、1、（1）画去“导、kōng、冀、yín、xuàn、篮” （2）近义词（ 简单 ） 反义词（ 困难 ） （3）略
（4）“扑”字体现了海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。把“飞舞的海鸥” 比作“白色旋涡”，写出了海鸥之多，场面之悲壮。
（5）海鸥们那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。、 悲壮
2、（1）（坚韧）（点缀） （2）（庞大）（酷暑） （3）（D） （4）阳光灿烂、郁郁葱葱、姹紫嫣红、花红柳绿、山清水秀 （5）示例：“它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。”这句话用了3个“不怕”，反复强调了小草面对的困难，令人深深感受到小草顽强的生命力。 （6）（C）
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全国小升初语文试卷（十二）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用。（38分）
1、看拼音，写词语。（4分） juān zèng méng lóng jiāo nèn jǔ jué
Wān yán xī shēng dīng zhǔ ké sou
2、先把成语补充完整，再从中选择合适的填在句中的横线上。（6分）不知所（ ） （ ）无虚席 （ ）拥而至 （ ）三差五 引人入（ ） 专心（ ）（ ） （ ）（ ）井然 百（ ）成钢 （1）她正坐在草坪上， 地看一本小说。突然，有人抢了她的书就跑，吓得她 。 （2）听说著名钢琴家郎朗今晚在我市大礼堂演出，人们 ，整个大礼堂是 。 3、下列句子中，画线成语使用错误一句是（ ）。（2分） A、元宵节之夜，南宁到处张灯结彩，街上的行人 、川流不息。B、春天来了，公园里花红柳绿、鸟语花香，一派 的景象。C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人 。 D、为了铁路早日通车，工程技术人员 地克服了许多困难。
4、根据语境，从下面四个答案中选择恰当地，填在横线上。 （选序号，2分） 走过春天，我们看到了 ；走过夏天，我们听到了 ；走过秋天，我们嗅到了 ；走过冬天，我们触到了 。我们在岁月穿梭
中成长，我们在家人的叮咛中长大。
A、白雪的冰凉 B、似锦的繁华 C、丰年的蛙声 D、甜蜜的果香
5、用适当的关联词语填空。（3分） （1）读了这本科普读物，大家（ ）知道了许多大自然的奥秘，（ ）
激发了探索大自然的兴趣。
（2）我们的生活（ ）不太富裕，（ ）一家人和睦友爱、其乐融融。
（3）这位百万富翁临死时（ ）将遗产捐给慈善机构，（ ）留给
自己的子孙随意挥霍。
6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下是小水滴后，禁不住惊叫起来，“ ”……你认为最恰当的一句应是（ ）。（2分）
A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B、小虫子那么多，而且都在动！ C、小虫子！那么多小虫子都在动！ D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。 7、写出这段话运用的修辞手法。（4分） 走进这么大的草塘，犹如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉，浪花欢笑着涌向远方，这怎么不使人感到亲切、舒服呢？ 、 、 、 8、修改语段。（文中有六处错误）（3分） 今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩儿、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来去，非常舒服极了。
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9、仿句。（4分） 学 校 如果你是一朵云彩，就点缀蔚蓝的天空； 姓 名 ， ； ， 。 班 级 10、填空。（8分） 考 号 （1）《赠汪伦》一诗中，李白用“ ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人 的《 》。 （3）“春风又绿江南岸”的“绿”是 的意思。 （4）《郑人买履》中“宁信度，无自信”的“无自信”是 的意思。 （5）“凸”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 二、阅读理解。（（32分）） 1、阅读课文片段，回答问题。（9分） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！” 搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （1）本段选自（ ）国作家（ ）的作品《 》。（3分） （2）文段中的“熬”是指 。（1分） （3）“皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑”这是对渔夫（ ）的描写，反映他（ ）的心理；“搔搔后脑勺”是通过（ ）描写来说明渔夫在（ ）“嗯，你看怎么办？”这是通过（ ）描写表现渔夫一开始拿不定主意，而跟桑娜（ ）。（3分） （4）从这段话可以看出渔夫是个怎样的人？（2分） 2、只有一个地球（节选）（8分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入
眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹横相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
（1）地球在宇航员的眼中是怎样的？（1分）
（2）画“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 。（3分） （3）画“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了 。（4分）
3、 那盆水仙花 （15分）
上学期我到横河村小支 那天正在上课 突然 隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声 你又来了 出去！ 出去 很多学生也跟着喊
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头60来岁，满身邋遢，我这个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔犟，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼籍。
正说着，我班有个同学跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！” 原来老头儿盯上了他手中的饮料瓶，你等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头儿踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，
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朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗别人来推他。
“臭老头，出去！” “臭老头，快出去！” 很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头儿走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！” 我平静地说。犹豫间，挺村里人说老头儿也不怎么会游泳。” 李老师补充道，“对了，他救的
小孩儿就是你班的陈业……”
我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
（1）在文章第一段的空白处表上恰当的标点符号。（4分） （2）请用简洁的语言在括号内写出相关的故事情节。
朗朗书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里学 校 翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶吊出了一个也不知 姓 名 道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……
又过了几天，我正在上课，教室的人又突然被推开，老头刚探进半班 级 个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现 老头儿和以前都不大一样了！
考 号 我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。” “杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！” 陈业若有所思的说，“老头….. 老，老爷爷好像知道杨老师对他好！” 我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？” “我愿意！”“我也愿意！”….. 好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？” 陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！” 这是我万万没想到的，那节课上的特别开心。
转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起了老头子的事。李老师说：“他死了。”“啊，怎么死了呢？” 我很是惊愕。 “暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。
（每处不超过6个字）（2分）
老头闯课堂——“我”善待老头——（ ） ——（ ）——老头救人牺牲 （3）赏析句中加点词的表达效果。（4分）
①一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥．着拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。
②老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩．了回去，还轻轻地带上了门离开了。
（4）文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，发挥形象，描写老头的心理活动。（2分）
（5）小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。（3分）
三、习作。（30分）
做人应懂得感恩。在你的小学生活中，一定有许多给予你无私关爱和帮助的人，你都用心体会并向他们表示感谢了呢？今天，让我们细细体味并用笔来表达我们内心的“感激”。以“我最感激的一个人” 为题写一篇作文，要求语言流畅，内容具体，感受真实。不少于400字。
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卷十二【答案】
一、1、（捐赠）（朦胧）（娇嫩）（咀嚼）
（蜿蜒）（牺牲）（叮嘱）（咳嗽）
2、不知所（措）（座）无虚席 （蜂）拥而至 （隔）三差五 引人入（胜） 专心（致）（志）（秩）（序）井然 百（炼）成钢
二、1、（1）（俄）（列夫.托尔斯泰）《 穷人 》 （2）忍受（疼痛或艰苦的生活）
（3）（神态）（感到问题很难办）（动作）（认真考虑）（语言）（商量）。 （4） 渔夫是个甘愿自己受苦也要帮助他人的人。 2、（1） 是一个蓝色和白色的纹横相互交错晶莹的球体
（2） 比喻 、 拟人 、生命的摇篮 、 母亲 ， 地球与人类密（1） 专心致志 、 不知所措 （2）蜂拥而至、座无虚席。
3、（D ） 4、B ； C ； D ； A
5、（1）（不但）（而且）（2）（虽然）（但是）（3）（宁可）（也不） 6、 “ C ” 7、 比喻、排比、拟人、反问 8、①严热——炎热、向鱼儿——像鱼儿 ② 我每天（或常常）去游泳
③有大人、小孩、青年人、老年人，——有小孩、青年人、老年人。 ④非常舒服（或舒服极了）
9、 如果你是一条河流 ， 就滋润广袤的土地 ； 如果你是一片绿荫 ， 就遮挡猛烈的太阳。 10、（1） “ 桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情 ” （2）陆游 《 示儿 》。 （3） 吹绿 （4）不相信自己 （5）（丨），（四） 不可分
（3）作比较 、 列数字 、 打比方， 地球对于人类而言是非常珍贵的，人类应该珍惜和保护地球 。 3、（1） 。 ， ， ：“ ， ！ ！”。 （2）（同学帮老头）——（老头送水仙）
（3）①“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理。这个动作，说明了以前老人受到的都是伤害。
②“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这时老人懂得感恩的一种表现。
（4）怎么可能呢？其他老师都大声嚷嚷赶我走，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？
（5）示例1：我欣赏老头。他虽然穷，但他有穷人的风骨，他有尊严，他懂得感恩。他明知不谙水性却从身跃入水中救人。孩子得救了，他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。
示例2：我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他恶语相向，甚至连赶带推，而是给了弱者以尊严，改变了一个人对生活的仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。
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全国小升初语文试卷（十三）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用。（35分） 1、读拼音，写词语。（6分）
xiōng jīn zī rùn chuún pǔ xiē jiǎo
páng bó tā xiàn fèng lù tān lán
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú
2、把括号里使用不当的字画去。（2分）
和氏（壁、璧） （呐、内）喊 战（袍、抱） （悬、县）崖 （吹、炊）事员 追（掉、悼） 偏（避、僻） 特（姝、殊）3、根据要求写词语。（3分）
（1）描写荒山植树后美好景象的词语有：
、 、 、 （2）描绘月夜优美景色的词语有：
、 、 、 （3）描写人物笑时的词语有：
、 、 、 4、请你把下列词语补充完整，再选两个表现不怕困难的成语写在横线上。（5分）
（ ）飘带（ ） （ ）色（ ）流 （ ）心所（ ） 面不（ ）（色）深（ ）厚（ ） 雪中（ ）（ ） （ ）不可（ ） （ ）（ ）移山坚贞（ ）（ ） （ ）（ ）相照 （ ）辛（ ）苦 任（ ）任（ ）成语： 、
5、选择合适的词语填空。（5分）
因为……所以…… 即使……也…… 只要……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……
（1）（ ）什么人，（ ）要遵守法律的规定。 （2）老师（ ）生病了，（ ）还坚持到学校来上课。 （3）张叔叔（ ）热爱工作，（ ）热爱生活。
（4）（ ）肯下功夫，学习（ ）能进步。 （5）（ ）刮大风、下大雨，冬冬（ ）坚持上学。 6、写出下列诗句所用的修辞手法。（5分）
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） （2）本自同根生，相煎何太急？ （ ） （3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （4）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（ ） （5）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）
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7、请按要求改写句子。（5分）
（1）遇到极窄的地方，船夫能平稳地公国。穿过的速度非常快。
学 校 （4） ，吹面不寒杨柳风。
二、阅读理解。（35分）
（一）晓出净慈寺送林子方
（用关联词连成一句话）
姓 名 （2）妈妈对我说：“下午我来学校接你。” 班 级 （改写不带冒号、双引号的句子）
考 号 （3）听到“神州”六号发射成功的消息，我们都非常激动。 （改写成反问句）
（4）古老的威尼斯又沉沉地睡了。（缩句）
（5）李宏同学在竹竿上爬上爬下，真灵活。（请把它改得更生动一点）
8、我会填。（4分）
（1）《卖火柴的小女孩》是 的代表作之一。我还读过他的作品《 》、《 》等。 （2）选择历史人名填在下面的歇后语中。
孔明 孙悟空 关公 鲁班 包公 花木兰 （ ）的作风——铁面无私 （ ）的扇子——神通广大 （ ）舞大刀——拿手好戏 （ ）门前问斧子——讨学问来了 （ ）从军——女扮男装 （ ）保唐僧——忠心耿耿 （3）春色满园挂不住，
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1、这首诗的作者是 代著名诗人 我还知道他作的著名古诗《 》。（3分）
2、用“ ”在文中画出这首古诗的千古名句。（2分） 3、联系古诗和生活理解下列词句。（6分）
毕竟： 风光： 四时： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红：
4、这首古诗通过对 （提示：季节、时辰、地点）美丽景色的描写，表达了作者送别朋友时 的心情。（2分）5、你还能写出送别朋友的古诗吗？（6分）
（二） 我是油布伞
飘飘洒洒的雨丝，只成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。//
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小时候，我们村里没有学校，要跑到800里以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。在我的身边。//
（1）写出下列词语的反义词。（2分） 那时候，我多么盼望有一把伞呀！
学 校 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚姓 名 烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟班 级 不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好 考 号 久没做声 最后才说 买 咱买一把 //
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，从来都是说一句是一句的。
从那以后，他每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐里哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖的喊了声：“娘。”娘用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上买不回来，起滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……//
从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，武器仿佛就
滚烫（ ） 偶然（ ） （2）把反问句改成陈述句。（2分） 她哪儿有钱给我买伞呢？
（3）文章第4小节中没有标点符号，请给加上。（3分） （4）文章已经分成四段，用“//”表明，请写出第二、第三段段意。（4分）
第二段： 第三段： （5）“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出了泪水？请把你的理解简单地写在下面。（5分）
三、习作。（30分）
要求： ①自由命题。
②可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快乐、烦恼，自己的梦想……
③内容具体，感情真实。 ④字数在400以上。
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卷十三【答案】
一、1、（胸襟）（滋润）（纯朴.淳朴）（歇脚）（磅礴）（塌陷）
（俸禄）（贪婪）（咀嚼）（祸患）（侮辱）（搀扶） 2、删去：璧、 内、抱、县、吹、掉、避、姝
3、（1）枝繁叶茂 、 青山碧岭 、 郁郁葱葱 、 青翠欲滴 （2）花好月圆 、 清风朗月 、 春花秋月 、 月朗星稀 （3）笑容可掬 、 眉开眼笑 、 嫣然一笑 、 开怀大笑 4、（襟）飘带（舞）（翠）色（欲）流（随）心所（欲）面不（改）（色） 深（情）厚（谊）雪中（送）（炭）（深）不可（测）（愚）（公）移山 坚贞（不）（屈）（肝）（胆）相照 （千）辛（万）苦 任（劳）任（怨） 成语： 愚公移山 、 任劳任怨 5、（1）（无论）（都） （2）（虽然）（但是）
（3）（不但）（而且） （4）（只要）（就） （5）（即使）（也） 6、（1）（比喻）（2）（反问）（3）（夸张）（4）（拟人）（5）（比拟） 7、（1）遇到极窄的地方，船夫不但能平稳地穿过，而且穿过的速度非常快。 （2）妈妈对我说，下午她来学校接我。
（3）听到“神州”六号发射成功的消息，我们怎能不激动？ （4）威尼斯睡了。
（5）李宏同学像一只调皮的小猴子在竹竿上爬上爬下，真灵活。 8、（1） 安徒生 《皇帝的新装》、《丑小鸭》
（2）（包公）的作风——铁面无私 （孔明）的扇子——神通广大 （关公）舞大刀——拿手好戏 （鲁班）门前问斧子——讨学问来了 （花木兰）从军——女扮男装 （孙悟空）保唐僧——忠心耿耿
（3）春色满园挂不住，一枝红杏出墙来。 （4） 沾花欲湿杏花雨 ，吹面不寒杨柳风。
二、（一）
1、宋 、 杨万里。 、《舟过安仁》 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、毕竟： 到底 风光： 风景 四时： 春夏秋冬四季 碧绿的荷叶无边无际，一直延伸到水天相接的地方，在阳光的照映下，荷花显出与众不同的艳红。
4、 六月白天的西湖 、 愉悦和不舍 的心情 5、 黄鹤楼送孟浩然之广陵【李白】
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （二）（1）滚烫（冰冷） 偶然（必然）
（2） 她没有有钱给我买伞。
（3）那时候我小 ， 不懂事 ， 竟不能体谅娘的难处 ， 便说 ：“ 娘 ， 要有把伞就好了 ， 咱买一把吧 ！” 娘好久没做声 ， 最后才说：“ 买，咱买一把！”
（4）第二段： 我上学路远，常被雨淋着，娘答应给我买一把雨伞。
第三段： 娘每天熬夜织布，换了钱，给我买了一把油布伞。 （5）“黄油布似的脸”说明母亲因劳累而显得憔悴。这句话表达了“我”得到伞后激动的心情和对母亲的愧疚、感激和爱。
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全国小升初语文试卷（十四）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用。（35分）
1、看拼音，写词语。（6分）
jiàn gé āng jìng piān zhōu páng bó
yùn niàng dǐ yù dà tóng xiǎo yì
]
chí zhī yǐ héng mén tíng ruò shì
2、比一比，组词语。（2分）
竣（竣工） 饮（饮水） 洽（洽谈） 峦（山峦） 峻（峻岭） 炊（炊烟） 恰（恰当） 恋（爱恋） 3、根据句意，依次填空恰当的是（C）。（1分） ①我觉得苏州园林是我国各地园林的（）。
②母亲那种（）仁慈的态度，至今还在我心中留下深刻的印象。 A、①标志②宽裕 B、①标本②宽裕 C、①标本②宽厚 D、①标志
②宽厚
4、将下列的词语补充完整，并对其进行分类。（8分）
惊恐万（分） 桃红（柳）绿 美不（胜）收 神（采）奕奕 心惊肉（跳） 水（泄）不通 容光（焕）发 专心（致）志 形容人多的： 水泄不通
形容景色美的： 桃红柳绿、美不胜收 形容人精神好的： 神采奕奕、容光焕发 形容担惊受怕的： 惊恐万分、心惊肉跳 形容人精力集中的： 专心致志 5、选择关联词语填空。（4分）
虽然……但是….. 即使……也…… 不是……就是…… 尽管……还是…… 只有…..才…… 哪怕……也…… （1）我和小玲是好朋友，每天上学（不是）我叫她，（就是）她叫我。 （2）今天早晨（虽然）下了大雨，（但是）我们班同学一个也没有迟到。
（3）（哪怕、即使）前进的道路上还有困难，我们（也）一定能够克服。
（4）（只有）下了一番功夫，（才）能得到优异的成绩。 6、按要求写句子。（5分）
（1）魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。 缩句：渔夫拖着渔网。 （2）玫瑰花红啊！
扩句： 鲜艳欲滴的玫瑰花就像初升的太阳那样红啊！ （3）四周黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：四周黑洞洞的，怎容易不碰壁？（难道不容易碰
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壁吗？） （4）桑娜收养了西蒙的孩子。 学 校 改成“把”字句： 桑娜把西蒙的孩子收养了。 改成“被”字句： 西蒙的孩子被桑娜收养了。 姓 名 （5）天上的云形态各异，什么样子的都有。 班 级 改成比喻句： 天上的云形态各异，一朵像喇叭花，一朵像小狗….. 什么样子的都有。 考 号 7、用修改符号把下面句子中有毛病的地方修改过来。（4分） （1）战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。 （2）参加比赛的同学基本上都到齐了。（或删去“都”） （3）我的家乡是齐齐哈尔市人。 （4）我国有 世界 （其他国家）没有的万里长城。 8、将下列排列错乱的句子，在括号里写上序号。（3分） （③）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。 （⑥）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。 （①）写完作业，灯火通明的教室里就剩下了我一个人了。 （⑤）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （②）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。 （④）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。 9、填诗句。（7分） （1）路遥知马力，日久见人心。 （2）张飞穿针——粗中有细。 （3）表达游子思乡的诗句海上生明月，天涯共此时。 （4）虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 （5）青山遮不住，毕竟东流去。 55
（6）看孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （7）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 二、阅读理解。（35分）
1、 顶碗少年 （13分）
台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边儿红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众没屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
（1）在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）地微笑 （ ）地盯着 （ ）地转身 （2）按要求写词语。（4分）
反义词：沿着——（ ） 轻松——（ ） 近义词：艰难——（ ） 急忙——（ ） （3）找出描写顶碗少年神态的词语。（3分）
（4）文中画线的句子说明了什么？（3分）
2、 静静地太平湖 （17分）
初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。//
学 校 （1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查 部，再查 画。“劈地摩天”的意思是 （2）给第四自然段加上标点符号。（3分） （3）从文中找出合适的词语搭配。（3分）
山青，水绿，天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的辞藻都显得苍白。姓 名 朴实，是一种最真切的美。
班 级 十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下奖 考 号 去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 //
湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽定的幽邃（suì），在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭（ǎi）足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，唯见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？//
环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份驻留在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清净。或许这就是寄情山水间的魅力。//
（ ）的天空 （ ）的太平湖 （ ）的雾霭 （ ）的辞藻 （ ）的山峡 （ ）的风光 （4）文中已用“//”划分为四段，请概括第三段段意。（3分） （5）独立这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）（6分）
三、习作。（30分）
平时你一定会喜欢很多的人、景、物，请你以“我喜欢——”为题，动脑想一想，动笔写一写，在你的记忆里，最让你难忘的人或景或物。
要求：①卷面整洁，书写认真。 ②语句通顺，不写错别字。 ③中心明确，写出真情实感。
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卷十四【答案】 一、1、（间隔）（苍劲）（扁舟）（磅礴）（酝酿）（抵御） （大同小异） （持之以恒） （门庭若市） 2、 竣（竣工） 饮（饮水） 洽（洽谈） 峦（山峦） 峻（峻岭） 炊（炊烟） 恰（恰当） 恋（爱恋） 3、（C） 4、惊恐万（分） 桃红（柳）绿 美不（胜）收 神（采）奕奕 心惊肉（跳） 水（泄）不通 容光（焕）发 专心（致）志 形容人多的： 水泄不通 形容景色美的： 桃红柳绿、美不胜收 形容人精神好的： 神采奕奕、容光焕发 形容担惊受怕的： 惊恐万分、心惊肉跳 形容人精力集中的： 专心致志 5、（1）（不是）（就是） （2）（虽然）（但是） （3）（哪怕、即使）（也） （4）（只有）（才） 6、（1）缩句：渔夫拖着渔网。 （2）扩句： 鲜艳欲滴的玫瑰花就像初升的太阳那样红啊！ （3）改成反问句：四周黑洞洞的，怎容易不碰壁？（难道不容易碰壁吗？） （4）改成“把”字句： 桑娜把西蒙的孩子收养了。 改成“被”字句： 西蒙的孩子被桑娜收养了。 （5）改成比喻句： 天上的云形态各异，一朵像喇叭花，一朵像小狗…..什么样子的都有。 7、（1）删去“和四辆坦克”
（2）删去“都”或“基本上” （3） 删去“人”
（4）删去“世界”改为“其他国家” 8、（③）（⑥）（①）（⑤）（②）（④）
9、（1）路遥知马力 （2）粗中有细。（3）海上生明月，天涯共此时。 （4）傲骨梅无仰面花。（5）青山遮不住 （6） “孰为汝多知乎？” （7）乌蒙磅礴走泥丸。 二、
1、（1）（轻轻）地微笑 （紧紧）地盯着 （生气）地转身 （2）反义词：沿着——（背离） 轻松——（紧张）
近义词：艰难——（艰苦） 急忙——（连忙） （3） 歉疚地微笑着、不失风度、沉着、不慌不忙
（4）说明面对第一次失败，少年并没有因此而畏惧、退缩，而是自信、沉着地从头再来，对表演有足够的信心和勇气。 2、（1）麻， 4画 冲出地面，接近蓝天，形容很高。
（2）山水一色的绿 ， 恬静得如细细的筛网 ，能滤去所有的焦躁、 忧愁、 烦恼， 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界。 （3）（湛蓝）的天空 （浩瀚）的太平湖 （袅袅）的雾霭
（华丽）的辞藻 （俊俏）的山峡 （旖旎）的风光 （4） 幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。 （5）示例： ①领略自然风光，增长见识； ② 能改造人的心境，保持内心的清净；
③培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感； ④积累写作素材。
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全国小升初语文试卷（十五）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 一、积累与运用。（35分）
考 号 1、读拼音，写词语，要求书写正确、规范、端正、整洁。（5分）sī suǒ jiāo jí chōng jǐng yì wèi shēn cháng
2、下列词语中带点的字读音完全正确的一组是（ ）。（2分） A、勉强．（qiáng） 渲．染（xuān） 拘束．（shù） B、停泊．（bó） 剥削．（xiāo） 喧．哗（xuān） C、侮．辱（wǔ） 暂．时（zhàn） 汲．水（jí） D、贮．藏（zhù） 放肆．（sì） 胆怯．（qiè） 3、下面四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、刻不容缓 摩肩接踵 镇定自若 落慌而逃 B、坐无虚席 夸夸其谈 坚持不懈 拾金不味 C、心旷神怡 见微知著 触类旁通 高瞻远瞩 D、各抒己见 独出心栽 实事求是 发愤图强
4、下列四组对话中，语言最得体的一项是（ ）。（2分） A、甲：欢迎您下次再来光临我们的商场。 乙：我们的光临给您添了不少麻烦，请见谅！ B、甲：你的厨艺真棒！全班就数你做的饭菜最好吃了！ 乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天练习烧菜做饭的！
C、甲：谢谢你给我让座！
乙：不用谢，帮助老人，是我应该做的。
D、甲：那天我生日，你送我一本精美的日记本，十分感谢！ 乙：那本日记本挺贵的，是在精品商店买的，希望你好好珍惜，省点用。
5、下列填入横线处的句子，最恰当的一项是（ ）。（2分） 秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着， 。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水融化，然后钻进又黑又香的泥土里， 。
A、怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去 让这黑土地把我重新孕
育，催我茁壮成长
B、它曾经有过的婆娑身影依然那么动 尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根
C、怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去 尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根
D、它曾经有过的婆娑身影依然那么动 让这黑土地把我重新孕育催我茁壮成长
6、按要求写句子。（8分）
（1）一位身穿红裙子，头戴花帽子的小姑娘，一蹦一跳地从对面走过来。（缩写句子）
（2）你在绘画比赛中取得一等奖。 我带你去云南西双版纳游玩。（用适当的关联词把连个句子合为一句）
（3）不经过辛勤耕耘怎么会获得丰硕的成果呢？（转为陈述句，句子意思不变）
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（4）种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（仿写句子） ，如果害怕 ，那它 7、下面一段话有四处错误，将改正后的文段写在横线上。（4分）
学 校 姓 名 译文： （2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 ．．
诣： 乃：
译文： 2、“为设果，果有杨梅。”对这句话的正确理解是（ ）。（2分） 西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名。书中塑造了唐僧、玩悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。 班 级 考 号 8、把下面的古诗词名句补充完整（任意选做4题）（4分） （1）人闲桂花落， 。（《鸟鸣涧》） （2） ？门前流水尚能西！（《浣溪沙》） （3）洛阳亲友如相问， 。（《芙蓉楼送辛渐》） （4）我全天公重抖擞， 。（《辛亥杂诗》） （5） ，春风不度玉门关。（《凉州词》） 9、按课文内容填空。（3分）
过去的日子如 ，被 吹散了，如 ，被 ； 我留着些什么痕迹呢？我 留着像 样的痕迹呢？（选自《匆匆》） 10、你一定看过很多课外书，其中你最喜欢的书是《 》，喜欢这本书的原因是 （2分）（略） 二、阅读理解。（35分）
1、阅读文段，回答下列问题。（8分）
梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、结合上下列句子中带点词的意思，并解释句子的意思。（4分） （1）梁国杨氏之．子九岁，甚．
聪惠。 之： 甚：
A、孩子给孔君平白上了水果，其中有杨梅。 B、他为孩子带来了水果，其中有杨梅。 C、孩子为了摆设好果子，果断地拿出了杨梅。 3、杨氏之子是一个怎样的孩子？（2分）
（二）阅读文段，回答下列问题。（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 他亲自带着学生和工人，扛着标杆儿，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
（1）下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？（ ）（2分）
A、修筑铁路 B、勘测线路 C、定点构图 D、绘图计算 （2）从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文
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中找出两个词语来概括。 、
（3）用横线在文中画出写自然条件恶劣的语句。（2分） （4）文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的
。（2分）
学 校 姓 名 就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
所有的人都被震惊了！平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的爱的诺言。
（1）根据要求，从文中找出相应的词。（2分） 近义词：纯洁（ ） 震动 （ ） 反义词：果断（ ） 满不在乎（ ）
（5）文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他 。（2分） （三）阅读下面短文，回答问题。（18分） 班 级
考 号 男孩儿与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩儿爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，尽管医院以免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。 医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。男孩儿开始有些犹豫，经过一番认真的思考，他终于点了点头。
抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩儿十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了他一生的坚强。
医生的手心儿渗出了汗，他紧握了男孩儿的手说：“放心吧，你不会死。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着 充满爱心的说 你能活到100岁 小伙子 你很健康 男孩儿高兴得又蹦又跳 他确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那
（2）在文章画线句子的空白处标上合适的标点符号。（4分） （3）“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？（4分） （4）第三段中说男孩“经过一番认真的思考，他终于点了点头。”，请根据上下文发挥合理想象，具体描写男孩当时的心理活动。（不超过40字）（3分）
（5）生命如此短暂，如此宝贵，同别人平分生命，有几个人能心甘情愿地说出来并做到呢？此时此刻，如果男孩站在你面前，你最想说什么？请写下来。（3分）
（6）请给文章加个合适的题目，并写在横线上。（2分） 三、习作。（30分） （1）一件 的事 （2）让我 的人
任选一题，将题目补充完整，再习作。要求内容具体，句子通顺，表达出真情实感，字迹清楚，书写规范，不写错别字，不少于400字。
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卷十五【答案】 一、
1、（思索） （焦急） （憧憬）（意味深长） 2、（D） 3、（C） 4、（C） 5、（C） 6、（1）小姑娘走过来。
（2）如果你在绘画比赛中取得一等奖，我就带你去云南西双版纳游玩。 （3）不经过辛勤耕耘不会获得丰硕的成果。
（4）鲜花 ，如果害怕 害怕凋谢 ，那它 永远不能开放。 7、《西游记》是中国古典小说四大名著（之一），在世界文化史上享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空（等）众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不（释）手。
8、（1）夜静春山空 （2） 谁道人生无再少 ？（3）一片冰心在玉壶 （4）不拘一格降人才（5） 羌笛何须怨杨柳
9、 轻烟 ， 微风 ， 薄雾 ， 初阳蒸融了 ； 何曾 、 游丝 10、（略）
二、（一）、
1、（1）之： 的 甚： 很
译文： 梁国姓杨的人家有一个九岁的儿子，非常聪明。 （2）诣： 拜见 乃： 于是，就
译文： 孔君平拜见他（杨氏之子）的父亲，他（杨氏之子
的父亲不在家，于是把（杨氏的）儿子叫出来。 2、（A） 3、是一个思维敏捷、幽默、有礼貌的孩子。
（二）
（1）（B） （2） 峭壁、深谷
（3）塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
（4）谦虚请教（或虚心学习） （5）为国争光的决心
（三）（1）近义词：纯洁（纯真） 震动 （震撼）
反义词：果断（犹豫） 满不在乎（郑重其事）
（2）医生微笑着 ， 充满爱心的说：“你能活到100岁！， 小伙子 ，你很健康！” 男孩儿高兴得又蹦又跳 。
（3）男孩哪怕牺牲生命也要给妹妹输血；男孩愿意和妹妹平分生命。（4）示例：妹妹是我唯一的亲人，就算输血后马上就死，我也要给她输血。在这个世界上，只有我能救她了。
（5）示例：你真了不起，这么勇敢，这么无私。愿意将宝贵的生命与妹妹平分。你对妹妹的爱是最崇高的、最伟大的。 （6） 震撼心灵的爱（或平分生命）
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全国小升初语文试卷（十六）
学 校 （时间：90分钟 满分：100分） 姓 名 题号 一 二 三 总分 分值 班 级 考 号 一、积累与运用。（35分）
1、读拼音，把汉子正确、规范、端正、整洁地写字田字格中。（6分） wèi rén mín lì yì ér sǐ bǐ tài shān hái zhòng
2、填空。（6分）
（1）再接再（ ） 斗志（ ）扬 （ ）死如归 以身（ ）职
鞠躬尽（ ） （ ）武杨威 痛心（ ）首 雪中送（ ） （2）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（ ）。（1分）
A、苦尽甜来 B、极乐世界 C、扭转乾坤
（3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！”这一段话应读出的语气是（ ）。（1分）
A、请求 B、强求 C、哀求 3、根据要求答题。（12分）
（1）历史的长河锤炼出许多光彩照人的名句，带给我们人生的启迪。比如：我们常用“ 用“ 物
必须亲自实践；用“ 等老了再徒然叹息。（3分） （2）给下面的这段加一加标点，使它成为意思完全不同的两句话。（1分）
A、船已行二日即到 B、船已行二日即到
（3）“本自同根生，相煎何太急”这句诗出自《 》，这句诗表面上是说 ，实际是指 。（3分） （4）凡卡在信中向此慈祥的爷爷伤心地倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活。（请把句子变得更简洁）（2分）
（5）汉语中有一词多义的有趣现象，请你用“骄傲”的两个不同意思写句子。（3分）
骄傲（自高自大，看不起别人）
骄傲（自豪）
4、课文内容填空。（6分）
（1）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的 ，更唤起了人们对她的 。（课文《卖火柴的小女孩》） （2）通过本学期的学习，我们认识了 的李大钊， 的周总理， 的居里夫人。
二、阅读理解。（40分）
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1、阅读课文片段，回答问题。（20分） （一）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了。有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复学 校 姓 名 班 级 考 号 。（3分） （二）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽.居里几乎在完成这项伟大自然发现同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 （1） 这段话主要写了居里夫人
（3分） （2）仿照最后一句话“从…..变成…..变成…..变成…..变成…..”的句式写一句话。（2分）
（3）“这种可贵的性格和高远的追求”指的是什么？谈谈你对“玛丽.居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这句话的体会。（3分）
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返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默地算着，8000多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪了潸潸（shān）了。
（1）“复”音序为 ，部首为 。“复”
在字典中的解释有①重复； ②恢复； ③再，又； ④答复。 在“一去不复返”中应选第 中解释。（3分） （2）写出下列词语的反义词。（2分）
聪明——（ ） 空虚——（ ）
（3）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（ ）。（1分） A、向聪明的人询问我们的时间去哪了。
B、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。 （4）在这短短的两段话中，作者运用了 、 、 、 、 的修辞手法，这样写的好处是 。（3分） （5）“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为
2、阅读文段，回答后面的问题。（20分） 书
学 校 我发现，一个人只要肯做，其实在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。 （1）联系上下文理解词语。（4分）
触景生情： 饥不择食： 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，姓 名 真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我班 级 触景生情，伤感泪下。
考 号 于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多分书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。
（2）请用简介的语言概括本文的主要内容。（4分）
（3）书，一度是我堡垒，也是我的王国。（4分） 这句话中把书比作 你会把书比作什么呢？示例： （4）文中第三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是 （4分） （5）从文中画出你认为含义深刻的一个语句，并写出你的理解。（4分）
三、习作。（30分）
请以“书”为话题写一篇习作。可以写一本书的来历，书带给你的启迪，书的自述，读书的方法，你和书的故事……
要求：题目自拟。语句通顺，表达具体，感情真实，书写规范。
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卷十六【答案】
一、1、（为人民利益而死） （比泰山还重）
2、（1）再接再（厉） 斗志（昂）扬 （视）死如归 以身（殉）职 鞠躬尽（瘁） （耀）武杨威 痛心（疾）首 雪中送（炭） （4）排比 、 拟人 、 比喻 、 反问 、 设问
好处是 更加突出了时间一去不复返，作者对时间流逝感到的无奈与惋惜。 。（5）觉得自己在过去没有做过一丝丝的贡献和留下一丝丝的痕迹，而感到悲伤和自责 （二）
（1）美丽健康的容貌隐退，却在科学事业上做出来巨大的贡献 （2）（A） （3）（C）
3、（1） “ 只要功夫深，铁杵磨成针。 ” “ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ” “ 少壮不努力，老大徒伤悲。” （2）A、船已行，二日即到。 B、船已行二日，即到。 （3）《 七步诗 》， 豆萁与豆本来是同一条根上生产出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢 ，实际是指 同胞骨肉的哥哥为什么急着要残害弟弟 。
（4） 凡卡倾诉生活。
（5）骄傲（自高自大，看不起别人）
他取得一点成绩就很骄傲，不把别人放在眼里。 骄傲（自豪）
中国女排经过奋勇拼搏，最后获得了世界冠军，是我们的骄傲。 4、（1） 幻象 ，悲惨与辛酸 ， 同情 。
（2） 的李大钊， 的周总理， 的居里夫人。（略） 二、1、（一）
（1）F ， 攵 。③
（2）聪明——（愚蠢、笨拙） 空虚——（充实） （3）（B）
（2）略
（3）“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人“坚定、刚毅，有远大执着的追求”。
“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学、为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的性格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。
2、（1）触景生情： 文中指作者因病而敏感，容易受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
饥不择食： 饿急了什么都吃。文中用来比喻作者对书的需要迫切，顾不得选择。
（2）书一度是我的堡垒，后来书为我开拓了新的人生。最后，我迈上了写书人的艰苦路程。
（3）堡垒、王国 示例：故友、老师
（4）通过写母亲借书的频繁，从侧面表现我对书的如饥似渴。 （5）理解示例：“世上无难事，只要肯登攀。”只要你肯努力付出，就一定会有新的收获。
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