大班社会活动教案：毕业典礼教案(附教学反思)

思教学）

大班社会活动毕业典礼（反思教学）主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动要点,活动过程,活动反思等内容,感受毕业典礼的庄严神圣气氛,体验老师的伴侣,互相尊重.情绪适合幼儿园教师参加大班社会活动课.快来看看毕业典礼吧.活动意向：

每个人的生命都将参加各种仪式.大班的孩子们即将告别幼儿园,告别老师和同伴.老师的情绪,同伴的情绪,幼儿园的情感都值得孩子们的生活.为此目的开展此活动.表达孩子的情绪.从儿童情感发展的特点出发,毕业典礼赋予了新的内涵.

活动目标：

1.感受毕业典礼庄严神圣的气氛. 2.体验老师和同伴的情感. 3.参与并展示自己.

培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊. 5,愿意与同龄人,老师互动,喜欢表达自己的想法. 活动准备：

1,服装,道具,毕业纪念册,音乐等

2.了解毕业典礼的意义,团体体操表演,以及给父母的一封信.

活动要点： 活动重点：

感受老师和同伴的情绪. 活动困难：

减轻离别的悲伤,唤起上学的骄傲. 活动程序：

1.体验仪式的庄严和神圣. （1）领养幼儿.

（2）导演,父母和孩子的留言. 2.感受'八情'. （1）老师的讲话. （2）颁发文凭. （3）通过毕业书.

（4）教师和儿童,儿童和儿童互相拥抱. 3.毕业报告表现：向我展示最好的. （1）扣球 - 中国队欢呼. （2）军事拳击 - 对国家的忠诚. （3）轻型设备操作 - 哑铃锻炼. （4）写意练习 - 中国功夫. 活动反映：

大班的毕业典礼是一个源于孩子们现实生活的课程.幼儿园的毕业典礼是儿童生命的第一次毕业典礼,也是儿童成长的见证.在毕业前抓住这个宝贵的教育机会,以情感教育为线索,开展活动,充分利用不同的教育资源,引导孩子体验即将到来的学校的骄傲和离别的悲伤,感受到友谊的宝贵.对于老师来说,我深深体会到,为了给年幼的孩子营造一种美好的情感氛围,只有一位有爱心的老师会培养一个充满爱心的孩子,给孩子一个能够展示自己最佳自我的舞台.在整个过程中,幼儿,父母和老师的情绪都被触动了,他们被悄悄地感动和改变.