词语小练习

复习时间：6月7日

班级： 姓名： 家长签字： 一．给下列带点字注音

翘首以待（ ） 兢兢业业（ ） 大腹便便（ ） 诲人不倦（ ） ．．．．．．乘虚而入( ） 强词夺理( ） 悄然无声 ( ） 莘莘学子 ( ） ．．．．．二．辨析下列词语的感情色彩，进行归类。 顽强不屈 顽固不化

大公无私 以公谋私

阴谋诡计 神机妙算

兴致勃勃 来往 野心勃勃 计算

褒义词:

贬义词:

中性词： 三．按要求写成语（至少五个）

1、描写气候寒冷的：

2、赞美孙悟空的： 3、描写锲而不舍和时间很快的:

4、反映朋友间情谊深厚： 5、反映孔子教育教学思想的： 四．根据语境填写合适的成语。

（1）面对肆虐的洪水，官兵（ ），毅然跳入水中，用血肉之躯筑 起一道人墙。

（2）学习如逆水行舟，（ ），你怎么可以紧一阵松一阵呢？ （3）这里林木葱茏，花香四溢，环境优美，真是一个（ ）！ （4）在教学楼快倒塌的（ ）的时刻，他迅速把几个孩子搂在怀里，孩子们（ ），他却永远地离开了。

（5）青奥会即将在南京举办，我们应该注意自己的言行，做（ ）的南京人。

6.填上合适的四字词，读一读。

（ ），想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ ）。回想刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是（ ）的老师（ ）地工作，把我们培养成勤奋好学的少年。还记得课堂上我们积极踊跃，常常为一个问题争得（ ）；还记得绿茵场上留下我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学（ ），

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取得了一个又一个第一„„六年的点点滴滴，我们已经成了（ ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ ）。 五．请找出下列成语中的错别字并改在括号里。

换然一新( ) 变本加利( ) 再接再励( ) 不记其数( ) 走头无路( ) 轻歌慢舞( ) 舍生取义( ) 山青水秀( ) 星罗其布( )

汗流夹背( ) 挤挤一堂( ) 鬼计多端( ) 来势凶凶( ) 免为其难( ) 弱不经风( ) 奋不顾生( ) 名落深山( ) 迫不急待（ ） 随声附合( ) 永往直前( ) 仗义直言（ ） 名符其实( ) 如火如茶( ) 半徒而废（ ）

六．选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。 宁可……也不…… 不但……而且…… 既然……就…… （1）你（

只有……才……

）不留你了。

）烧得一手好菜！

因为……所以……

）坚持要走，我（

（2）姑娘的手真巧，（ （3）妈妈（ （4）（

）写得一笔好字，（

）自己辛苦点，（ ）充满希望，（

）不肯委屈我们半分。

）才会这么失望。

）算真正取得胜利。

（5）探险队员（ ）闯过这道鬼门关，（

六．作文指导：记一件难忘的事

写作要领：

1、回忆一下写事的习作的要求。

2.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

3.开头的指导。有自然式开头，按事情的起因来写。还有引用歌曲、名言警句等，灵活处理，要开篇点题，言简意赅。

4.经过：写事 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。具体一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。把这六个方面写清楚了，才明白你究竟写了一件什么事。对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。也就是要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。

5.结尾：寻找事情中蕴含的深意及这件事含有的生活道理，受到什么启发?好的结尾让人读完余兴未了之感，令人回味无穷，印象深刻。

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