《背影》作业设计(13)

来源：星星旅游

1 “背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把其中包含的感情写在横线上。

（1）开篇点题“背影”，是一种 __________ 的感情气氛笼罩全文。

（2）在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的 _____________ 感情。（3）父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达

________ 的感情。

（4）在泪光中再次出现“背影”是表达 ______________ 的感情。 2根据课文内容补充下面表格四次流泪第一次：见父亲具体情景情感父亲的差使交卸，祖母去世，家悲哀中满院狼藉。

意图：以课题为切入口，通过抓“四次背影”与“四次流泪” 脉络与作者的情感变化，明白这样写的好处。 3全文以（

，了解课文内容，理清课文的

）为主线，组织了全篇结构。文章通过写我与（）

）的变化过程，表现了（）

的故事，写出我对父亲由不理解到（的（ 4品读语句

找出文中感动你的语句，进行品析。提示：（1）品语言（2）品背影

（3）品行为（父亲和我的行为对比）

）之情。

意图：借助提示，了解课文的行文线索与中心思想，为进一步品读课文关键语句作铺垫。

（任选两处做批注）

意图：借助提示，从不同的角度读出父亲对儿子深沉而真挚的爱，下充实而饱满的感情

体会作者平实自然的语言

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