开发区小学质量分析报告2012.2

—— 实中小学部质量分析报告

为了贯彻落实省、市、县教育工作会议和落实朱视察学校讲话精神，将“教学质量提升年”活动落实到实处，促进教师的专业发展，大幅度提高我校的教育教学质量。提升实中小学部的品牌，提升在建湖人民心目中的位置。树立“校荣我荣，校衰我耻”的意识，克服工作中的不足，现从三个方面分析我校的质量状况：

一、质量状况，看位次

我校的教育教学质量在全县的综合排名不算理想。全校各班级学科教学质量在全县的质量考核等级呈现不均衡现象。主要表现在这些方面：

1、学校整体成绩下滑。虽然有些学科在县处于上游，但整体质量处于第三集团。

2、同全县的差距呈进一步拉大的趋势。落后学科的成绩与第一、二名的差距在逐步拉大。

3、尖子生比例小，差生比例大。主要表现在优秀率低，不及格率大。

4、发展不平衡。不仅表现在与兄弟学校存在差距，本校学科之间也存

在差距。

二、问题根源，细分析

近年来，我校成绩不理想，通过分析，存在以下六个方面的主要原因： 第一、教师力量配备不足，专业化程度不高。全校450名学生9个教学班，在岗教师30名（含校长管理岗位），其中还有50周岁以上老师11名，人均年龄偏大。

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第二、教师精力不济，真正用在教学工作上的时间远远不够充足。平时疲于奔命，忙于事务性的工作占据较多时间。主要是承担有学校管理任务的教师。

第三、家长和学校联手教育学生的合力不足。我校学生绝大部分来自开发区企业打工子女，家长平时忙于工作，对学生的学习处于不闻不问不管的这种极为不负责任的现状，认为孩子到校就是老师的事，自己不想管、没能力管、没必要管。至于学生考多考少没有多大回事，孩子还小以后会醒悟、以后会努力的。这种指导思想本身就不对，就与城区学生的绝大部分家长在思想上形成了极大地反差。家校联手的合力不足，导致学困生成绩根本没有提升的前提条件。作用在学生身上的力量仅仅是靠老师单方面的力量，想提高学生整体成绩还是远远不够。

第四、我们教师自身素质还有待于提升。主要表现在一是教学工作中的一些关键环节上抓落实做得还不够；二是教学工作方式方法欠科学，不能起到事半功倍的效果。

第五、我们的学生学习习惯还存在有不规范的地方，导致师生之间教学节奏不一致，师生之间教与学不合拍。

第六、学校现代化教学设备还不完全到位，工作效率极为低下。主要表现在教师办公用的计算机严重不够用，教室多媒体严重缺乏。

三、突破瓶颈，抓整改

我校以上存在的问题根源，也就是制约学校质量提升的瓶颈之所在。新学期里，我们学校的教育教学综合质量奋斗目标是：教学质量进入全县第二集团，争取冲刺第一集团。欲提高学校整体质量和综合排名位次，必须从以下方面进行整改、落实：

第一、增加师资力量，实现教师任课专业化。让我们的教师相对过去有足够多的时间钻研教材，研究学生，真正做到勤于课前、精于课中、实于课后。

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第二、反思学校校务分工存在的问题，合理分工作调整，让校务管理人员也能够做到与过去相比有比较充足的时间和精力来主抓自己所带班级的日常教学各环节的具体工作。在抓日常教学工作关键环节的落实上下大力气。同时，让管理人员思考更有成效的办法，监管全体教师也来抓好日常教学工作关键环节的落实。

第三、加强家校联手的工作力度，让我们的每一个学生家长都参与到学生的学习管理上来，让每一个学生在放学后也有监护人或指定的监护人管理他们的学习。这既是分管家长学校工作的校领导要思考的事，也是我们每一位教师要与家长取得联系和沟通学生学习情况应该经常做的事。学校必须加大管理力度，教师必须经常与家长联系、甚至必要时走进学生家庭进行家访。

第四、在全体教师中开展教学工作回头看，认真开展集体反思，确定自己在新学年里的奋斗目标，上交整改材料，并择时张贴公示。一是要在今后工作中落实自己的整改措施，提升所带班级的教学质量。二是学校各教研组长、低、中、高各年级组备课组长及其成员在新学年里要按照校委会讨论的工作方案和相关要求去认真地开展集体备课，做到“四有”，即有组织者、有时间安排、有质量要求、有监管反馈。三是在新学年里，扎实开展“双效”活动，新学期以“课内比较学”为抓手，做出“双效”活动的工作亮点。四是实施“月调研”办法，及时了解学情并建立激励机制，对后进生进行帮扶。

第五、狠抓学生的学习习惯养成教育，规范学生的学习行为。采取“教学工作巡课”举措，由教导处和教科室联合制定《开发区小学学生行为规范教育实施方案》并让全体师生知晓《开发区小学学生学习习惯养成教育的实施办法》。坚持每天由值日领导利用一节课的时间，对照课表和实施办法对全校9个教学班进行巡课，做好记录并打分。其结果一天一公布，一天一强调，并且将分数纳入班务工作月考核、纳入教师学期绩效考核。

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只有真抓采取硬措施，才能让师生教学双边活动能够志同道合，达到提高课堂教学效率、提高学生自主学习的能力、合作学习的能力，追求堂堂清、周周清、月月清，有效地提升各学科的教学质量的目的。

第六、积极争取县局领导和集团的重视，加大对学校办学的资金投入，彻底改善办公条件和教学设备，为各位教师提供良好的办公环境和办公条件，为提升学校的整体教育教学质量提供必要的物资保障。

老师们，今天的会议是近年来召开的一次最重要的质量分析会议。这次会议我们必须把“一心一意谋质量，踏踏实实抓质量”成为全校的广泛共识和自觉行动，成为上上下下工作的主旋律。因此，这不仅是一次总结分析会，更是动员会，是一次继往开来，事关全局的重要会议。新的一学期已经开始，我们已步入新学年教育教学工作的快车道，让我们共同携起手来，扎实工作，为学生的健康成长和学校的教育教学质量大幅度提升而努力奋斗！

二〇一二年二月十五日

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